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　　近日，“考研名師”張雪峰在直播中關(guān)于高考志愿填報(bào)的一句話，引起了很多教授的跳腳以及社會(huì)的廣泛熱議。

　　視頻中，張雪峰對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)表示：

　　“理科590報(bào)新聞？你會(huì)毀崩潰的。”

　　“別報(bào)新聞，從中國(guó)本科專業(yè)目錄里面閉著眼睛摸一個(gè)都比新聞好。”

　　“如果我是家長(zhǎng)，孩子非要報(bào)新聞學(xué)，我一定會(huì)把他打暈，然后給他報(bào)個(gè)別的。”

　　“你可以把它當(dāng)個(gè)愛好，不要把它當(dāng)成職業(yè)。”　　

　　對(duì)此，重慶大學(xué)新聞傳播學(xué)教授張小強(qiáng)炮轟：

　　“千萬別被張雪峰這樣的網(wǎng)紅忽悠。他害人不淺、誤導(dǎo)公眾。”

　　“新聞專業(yè)能文能武。新聞傳播學(xué)就業(yè)前景是全社會(huì)各行各業(yè)，并不限于媒體。進(jìn)可以自主創(chuàng)業(yè)、到互聯(lián)網(wǎng)大廠；退可以考公務(wù)員，到國(guó)有企業(yè)。”　　

　　就事論事，對(duì)于這場(chǎng)爭(zhēng)論，筆者支持張雪峰！

　　有人抨擊張雪峰“販賣焦慮”，真是“何不食肉糜”，“焦慮”還需要張雪峰去販賣嗎？　　

　　網(wǎng)絡(luò)上有一張疑似上海海洋大學(xué)內(nèi)部流出的圖片，顯示截止4月11日，該校畢業(yè)生就業(yè)率僅14.83%，上海全市本科平均就業(yè)率僅24.10%……今年大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力可見一斑，據(jù)說很多大學(xué)生甚至為了延遲畢業(yè)選擇故意掛科。

　　關(guān)于“新聞傳播學(xué)”專業(yè)，張雪峰在2022年年初的一則視頻里已經(jīng)談過了：　　

　　張雪峰建議家長(zhǎng)如果要選這類專業(yè)，一定要看清楚，有些院校是新聞強(qiáng)，有些院校是傳播強(qiáng)，千萬不要瞎報(bào)。

　　就這個(gè)類別現(xiàn)在新出來的一個(gè)時(shí)髦專業(yè)——“網(wǎng)絡(luò)與新媒體”，張雪峰又說了一句“大實(shí)話”：　　

　　其實(shí)這句“大實(shí)話”不僅僅是對(duì)所謂“新聞傳播”、“網(wǎng)絡(luò)與新媒體”有效，對(duì)于目前相當(dāng)多的文科專業(yè)而言，都是直指要害的。

　　例如市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)，這本來就是一門實(shí)踐的學(xué)問，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)每個(gè)人都應(yīng)該去學(xué)，但完全不應(yīng)該把它當(dāng)作一個(gè)專業(yè)去招生，書本里、學(xué)校里，是教不出市場(chǎng)營(yíng)銷的真本事的。

　　最后造成的一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象，就是工科大部分專業(yè)的畢業(yè)生找工作時(shí)往往能找到對(duì)口專業(yè)和專業(yè)相關(guān)的工作，而文科很多專業(yè)的畢業(yè)生，大多數(shù)根本就不可能去從事本專業(yè)工作，新聞傳播學(xué)便是如此。張雪峰的數(shù)字是“80%以上”，不知道是否準(zhǔn)確，而筆者的愛人就是新聞傳播專業(yè)的，從她以及她同班同學(xué)后來?yè)駱I(yè)的方向看，“80%以上”不從事本專業(yè)是太過樂觀了。

　　這樣的現(xiàn)象在更本質(zhì)層面看來，就是教育產(chǎn)業(yè)化的結(jié)果。——“培養(yǎng)大學(xué)生”成了通過教育賺錢的產(chǎn)業(yè)。教育以利潤(rùn)為導(dǎo)向的情況下，不會(huì)真正顧及畢業(yè)生的就業(yè)問題，而為了完成“畢業(yè)生就業(yè)比例”的行政考核指標(biāo)，各學(xué)校的招生就業(yè)處并不缺乏對(duì)數(shù)據(jù)“PS修圖”的能力。

　　實(shí)際上，在經(jīng)濟(jì)下行、生產(chǎn)過剩的現(xiàn)階段，“過剩”的不僅僅是文科生，理工科畢業(yè)生的“過剩”和“內(nèi)卷”同樣是嚴(yán)重的。只是相比理工科還能學(xué)到一些真本事，很多本來應(yīng)該在社會(huì)實(shí)踐中去學(xué)習(xí)的人文學(xué)科，完全就是為招生而招生。

　　今年學(xué)費(fèi)要普遍上漲了，相比而言，這只是“小頭”，一個(gè)教育行業(yè)能拉動(dòng)起來的可遠(yuǎn)不止于此！

　　-2-

　　主流精英大罵毛主席不重視人文學(xué)科、甚至“取消文科”，罵了幾十年。然而，央行自己在2021年發(fā)布的一篇工作論文《關(guān)于我國(guó)人口轉(zhuǎn)型的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)之策》卻得出一個(gè)奇怪的觀點(diǎn)：“重視理工科教育，東南亞國(guó)家掉入中等收入陷阱原因之一是文科生太多”。

　　這個(gè)觀點(diǎn)可謂“傷害性不大，但侮辱性極強(qiáng)”；關(guān)于這個(gè)觀點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)上一個(gè)更加直白的說法就是“文科生誤國(guó)”。

　　但是，“誤國(guó)”的哪里是什么“文科生”？

　　關(guān)于毛主席“取消文科”的指責(zé)，精英們舉出的最典型的例子莫過于停辦中國(guó)人民大學(xué)。由這種指責(zé)產(chǎn)生了一個(gè)更可怕的后果：

　　在主流敘事里面，一個(gè)常見的說法是“經(jīng)歷了70年代的浩劫，80年代以后人文社會(huì)科學(xué)蓬勃發(fā)展”。然而，“蓬勃發(fā)展”起來的究竟是什么？歷史學(xué)科很多專家、教授抱著“報(bào)復(fù)”心理，瘋狂詆毀新中國(guó)前三十年以及中國(guó)歷史上的一切革命與進(jìn)步運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致歷史虛無主義和西化思潮泛濫；文學(xué)、文藝領(lǐng)域同樣如此，80年代的高校人文學(xué)科對(duì)傷痕文學(xué)的興起可謂功不可沒；西方經(jīng)濟(jì)學(xué)不加任何批判地進(jìn)入大學(xué)課堂；“人道主義”也成了哲學(xué)領(lǐng)域的時(shí)髦……在這樣的“行情”下，“反毛”、“反馬列”成了人文社科領(lǐng)域的時(shí)尚，那些堅(jiān)守信仰的人被視作守舊的異類，而逐漸被逆向淘汰。

　　由此導(dǎo)致了一個(gè)比“文科生太多”更加真切也更加嚴(yán)峻的問題：“文科生反毛”。當(dāng)然這里“反毛”只是一個(gè)抽象指代，筆者的意思是高校人文學(xué)科非但不教給學(xué)生真本事，反而教給了他們與人民、與社會(huì)主義對(duì)立的立場(chǎng)認(rèn)知。

　　其實(shí)，關(guān)于毛主席“取消文科”的指責(zé)，完全是一種污蔑。毛主席并非要“取消文科”，文科的全稱叫“人文社會(huì)學(xué)科”，脫離了社會(huì)實(shí)踐，這個(gè)學(xué)科也就成了無根之木。

　　毛主席就是要把人文學(xué)科搬到社會(huì)這個(gè)大學(xué)校，毛主席反對(duì)的只是人文社科知識(shí)分子脫離群眾的精英化傾向，這與社會(huì)主義的根本宗旨是完全背離的。毛主席的教育改革是要求知識(shí)分子到人民中去，與工農(nóng)群眾相結(jié)合。而這樣的要求不僅僅是針對(duì)文科，也包括理工科。

　　我們來看看那個(gè)時(shí)代是怎么搞文科的：

　　北京大學(xué)文科專業(yè)。三分之二時(shí)間在課堂學(xué)習(xí)專業(yè)基本知識(shí)，三分之一時(shí)間師生一起下工廠，去農(nóng)村，帶著課程，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行專題調(diào)查。歷史系考古專業(yè)，老師帶學(xué)生與北京文物管理處合作，參與京郊西周遺址的發(fā)掘，發(fā)現(xiàn)了三千多年前的房子、燒灶、陶器、窯穴等重要古代遺跡和遺物，接受田野考古訓(xùn)練，不搞“書本上考古，黑板上種田”。哲學(xué)專業(yè)，每個(gè)年級(jí)有150名師生，分別安排到西城區(qū)工廠、商店、首鋼、發(fā)電廠和街道進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，結(jié)合生產(chǎn)管理，跟群眾交流心得，寫調(diào)查報(bào)告和心得體會(huì)。(摘自《文匯報(bào)》1973年1月5日)

　　復(fù)旦大學(xué)文科班。提倡辯論學(xué)風(fēng)，個(gè)人鉆研和集體辯論是發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的兩個(gè)方面。強(qiáng)調(diào)“有比較才能鑒別，有鑒別，有斗爭(zhēng)，才能發(fā)展”，沒有辯論的氣氛，就必然會(huì)象舊文科那樣死氣沉沉，萬馬齊喑。要在大學(xué)文科造成一個(gè)生動(dòng)活潑的教學(xué)局面，就必須反對(duì)課堂的“一言堂”，要提倡“群言堂”，采取擺實(shí)事，講道理，以理服人的方法，堅(jiān)決反對(duì)輕易把不同觀點(diǎn)宣布為政治問題和立場(chǎng)問題，允許批評(píng)，也允許反對(duì)，允許發(fā)表意見，允許修正意見，也允許保留意見，鼓勵(lì)師生敢于批評(píng)，敢于爭(zhēng)論，敢于認(rèn)識(shí)真理。(摘自《人民日?qǐng)?bào)》1972年9月25日)

　　以考古學(xué)為例，今天的主流都不得不承認(rèn)，70年代是考古學(xué)蓬勃發(fā)展的一個(gè)時(shí)期，歷史學(xué)的研究也發(fā)展到了前所未有的學(xué)術(shù)高度，這與毛主席重視讀史是密不可分的。

　　而那個(gè)時(shí)代的人文社科圖書編寫，更是不乏工農(nóng)兵的參與：　　

　　上圖為《國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史》的“編者說明”

　　試問，這樣的現(xiàn)象還能不被稱作真正的人文社會(huì)科學(xué)的大發(fā)展、大繁榮？！

　　而人文學(xué)科也只有與勞動(dòng)人民結(jié)合在一起，也才能學(xué)到真本事，才能有“廣闊天地、大有作為”。

　　-3-

　　當(dāng)然，大部分的人文學(xué)科從業(yè)者并不直接從事勞動(dòng)生產(chǎn)。這個(gè)群體只能作為一個(gè)“依附階級(jí)”存在，他們要么依附于這個(gè)階級(jí)，要么依附于那個(gè)階級(jí)，新聞從業(yè)者更是如此。

　　面對(duì)自己的一句話引來的巨大“壓力”，張雪峰在微博上進(jìn)一步回應(yīng)：　　

　　這話說的就更實(shí)在了。如果你出身在北極鯰魚、江西周公子的家庭，當(dāng)然無所謂選什么專業(yè)了，家里的長(zhǎng)輩早就替你鋪好了路；但如果你出身一個(gè)普通平民家庭，一畢業(yè)就面臨巨大的生存壓力，當(dāng)然要考慮選一個(gè)能找到工作，且能找到好工作（工資稍高）的專業(yè)。

　　已經(jīng)離世的前《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者付國(guó)豪就是一個(gè)很好的例子。

　　2009年，付國(guó)豪被中國(guó)海洋大學(xué)工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)錄取，后來轉(zhuǎn)至新聞學(xué)專業(yè)，并于2015年順利畢業(yè)。　　

　　付國(guó)豪就是在“新聞理想”的鼓舞下“棄理從文”，他在香港的勇敢表現(xiàn)，也讓我們相信，他是一位有能力的記者，是忠于“新聞理想”的。

　　然而，當(dāng)天回到北京之后，等待他的又是什么呢？

　　按照付國(guó)豪走后，他的父親付成學(xué)講述的情況：付國(guó)豪遲遲不能轉(zhuǎn)正，拿不到記者證，不僅如此，付國(guó)豪作為記者必須隨叫隨到，所以租房離報(bào)社不能太遠(yuǎn)；付國(guó)豪作為記者要有獨(dú)立的空間寫作，沒法住群租房，單獨(dú)租住一個(gè)月六千以上；加上各種開支，一個(gè)月下來收入狀況就是“赤字”了，還需要家里補(bǔ)貼。

　　由付國(guó)豪的例子可以看出，這個(gè)行業(yè)即便你有理想、有愛好、有能力，也是平民家庭“玩”不起的，除非只打算碌碌無為混日子。

　　套用江西周公子的一句話：“還以為是60年代？”付國(guó)豪的悲劇就在于新聞理想遭遇了市場(chǎng)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。

　　《環(huán)球時(shí)報(bào)》是人民日?qǐng)?bào)出版社的下屬單位。2009年，出版社轉(zhuǎn)企改制正式啟動(dòng)，環(huán)球時(shí)報(bào)社的上級(jí)單位人民日?qǐng)?bào)出版社也很快完成了由事業(yè)單位向全民所有制企業(yè)的改制，環(huán)球時(shí)報(bào)社本身的性質(zhì)也從事業(yè)單位變成了全民所有制企業(yè)，獨(dú)立核算、參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

　　當(dāng)環(huán)球時(shí)報(bào)社變身成為一家作為獨(dú)立市場(chǎng)主體的企業(yè)，它就必須要考慮“開源節(jié)流”。所謂“開源”就是增加收入，例如2020年實(shí)名舉報(bào)胡錫進(jìn)的環(huán)球時(shí)報(bào)副總編、廣告部主任段靜濤就曾經(jīng)是環(huán)球時(shí)報(bào)社的“財(cái)神爺”，曾讓環(huán)球時(shí)報(bào)年入2億廣告費(fèi)；而“節(jié)流”就是盡可能地縮減支出，其中很重要的一項(xiàng)就是削減員工工資和福利。

　　從“節(jié)流”的角度出發(fā)，環(huán)球時(shí)報(bào)社甚至它的上級(jí)人民日?qǐng)?bào)社顯然不會(huì)愿意給付國(guó)豪這樣的年輕員工解決宿舍問題。而人民日?qǐng)?bào)社大院里本來是有員工宿舍的，但這些宿舍現(xiàn)在卻拿到租房市場(chǎng)招租了：　　

　　大院里面也有員工家屬區(qū)，只是這個(gè)職工分房福利是上世紀(jì)90年代以前的事了，現(xiàn)在這些分的房子也被拿出來出租了：　　

　　毛澤東時(shí)代實(shí)行的是社會(huì)主義的住房分配制度。公有制企業(yè)承擔(dān)了產(chǎn)前產(chǎn)后服務(wù)和職工生活、福利、社會(huì)保障等社會(huì)職能，這就是被后來的改革經(jīng)濟(jì)學(xué)家們?cè)嵅〉?ldquo;企業(yè)辦社會(huì)”。

　　企業(yè)給員工建設(shè)家屬區(qū)、直接分配住房，家屬區(qū)內(nèi)設(shè)立食堂、小賣部、幼兒園、學(xué)校、醫(yī)院、澡堂、影院等幾乎所有福利性、低收費(fèi)的生活設(shè)施。這種模式是毛澤東時(shí)代的一個(gè)突出特色，正是在這樣的模式下，工人們以廠為家，把自己當(dāng)作企業(yè)的主人，充分發(fā)揚(yáng)了主人翁精神，將“一窮二白”的新中國(guó)，在短短20多年間，建設(shè)成了世界第六工業(yè)強(qiáng)國(guó)。

　　1991年6月，《關(guān)于繼續(xù)積極穩(wěn)妥地進(jìn)行城鎮(zhèn)住房制度改革的通知》發(fā)布，住房產(chǎn)業(yè)化改革進(jìn)入醞釀階段；1994年7月，《關(guān)于深化城鎮(zhèn)住房制度改革的決定》下發(fā)，正式確立住房商品化的目標(biāo)；1998年7月，《關(guān)于進(jìn)一步深化城鎮(zhèn)住房制度改革加快住房建設(shè)的通知》發(fā)布，宣布從同年下半年開始全面停止住房實(shí)物分配，實(shí)行住房分配貨幣化（即發(fā)放住房補(bǔ)貼），截至1998年底，全國(guó)已經(jīng)全面停止實(shí)物分房。

　　1991年才出生的付國(guó)豪，顯然不可能趕上福利分房的末班車……

　　關(guān)于張雪峰講“新聞與傳播不是一回事”的話，筆者有另一個(gè)理解：新聞本來應(yīng)該是一個(gè)崇高的職業(yè)，但這個(gè)崇高的職業(yè)也需要吃飯，最后只能逼著那些還有理想的人去做“傳播”，而依附于他們?cè)静辉敢栏降摹?/p>

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