原來這就是績效工資

事業單位的績效工資終于兌現了。從字面上看，這個工資指的是一個人的工作實績和工作效益。但最近山西省的方法辦法確實讓人大跌眼睛。許多低職稱的人試圖希望通過努力工作去獲得相應報酬。但現在終于知道，績效工資原來根本和實際工作無關。還是和職稱高低緊密聯系在一起。其中，百分之七十是按職稱發放，通過七除八扣，高、中職稱的每月可以增加三百元左右，初級職稱的每月只可以增加一百多。高、中職稱的人許多在不單位不干實際工作，卻拿著高工資；初級職稱即使再努力，也每月和高中級職稱的人相差1000多元。此外生活補助，取暖氣費也都按職稱發放。其余百分之三十的發放辦法是，按各單位人員的職稱情況發放，高職稱人員多的，單位平均總額就多；高職稱人員少的，平均總額就少。這樣，在本次兌現績效工資以后，高職稱人員和低職稱人員，又出生了非常大的差距。這樣績效工資，無疑挫傷著廣大工作人員的積極性。根本不可能起到促進工作和提高成績效益的效果。

多少年以來都強調公平正義。但我們看到的現實情況是，一次次所謂“改革”，都給弱勢群體帶來災難和打擊。每一項改革都是對著資產階級和統治階級有利的方向去制定政策。制定政策者都成為利益的最大占有者。而廣大群眾卻一次次被所謂的改革推向苦難的深淵。物價在漲，醫療費在漲，一切生活用品都在天天漲價。不是給了農民土地補助款嗎？可土地補助款根本不夠去買化肥和籽種的費用。你們不是進行了醫療改革嗎？可10年前，住一次醫院1000元就可以，現在沒有1萬元不要想從醫院出來。你們所報的百分之50可以是多少？可以算出來。人民依然處于看不起病的狀態。你們已經實現了義務教育全覆蓋，但你們是否知道，現在的教師不是在兜售資料，就是自行辦班搞創收。一個教師面對面輔導一個學生，收100元輔導費，已經是我們這里的“公定價”，那些沒有經濟收入的家長和孩子只可以“望師興嘆”，這樣就造成了，教師上大課應付，課后開小灶的惡賴后果。你們所謂的教育公平，怎么能夠實現。

苦難的人民，我們應該覺醒，我們不應該被當政者的甜言蜜語所蒙蔽。我們不要寄希望于所謂的改革。因為當今改革的路燈永遠對著統治階級自己開放。于基層人民，永遠是壓力和苦難。一個鄉鎮干部和煤老板可以從省城和京城買到幾套房子，一個縣級以上干部可以在京城買房居住甚至可以把子女和配偶送去國外。很難想象，我們從高層到低層干部有幾個清廉之人？而普通百姓辛苦一年，也在京城買不到一平米自己的“領地”。而現在問題是，統治階級根本不愿意把所侵吞的原本屬于人民的物產返還人民。即使唱絕所謂“共富”的高調，也最終是一句空話。因此，我們把受剝削和壓迫的人民重新組織起來，和他們去斗爭，通過斗爭去獲得權利和平等，才是我們努力的方向。

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