在中國，科學又被打上階級的烙印，把做科學的行為分為：民科與官科。在中國科學的舞臺上，只許官科放火，不許民科點燈。科學工作者不作為，又不許他人作為。科學工作者牢牢地把握著科學的話語權，對來自大眾的科學行為，他們揮舞民科和偽科學的大棒進行打擊，科學工作者絕不容許別人損害他們的利益。 科學就是發現大自然秘密的學問。這是對科學最樸素，最原始，也是最真實的理解和認識。然而，隨著人們受教育的程度的提高，人們對科學的理解和認識真是五花八門，混亂不堪，特別是科教界更是如此。是他們往往不知道科學和偽科學的區別。在他們不作為的行為下，他們搞不清楚：到如今科學都是從現象（實驗與觀測）和數理邏輯總結出來的理論組成的，各理論各學科之間相互對立矛盾重重；科學還沒有總結出支持所有運動的本質規律。因此，所有理論組成的現代科學，不是對客觀規律的近似，就是對客觀規律的歪曲；不是經驗科學和實驗科學，就是數理邏輯科學，或者就是主觀意識的產物，都是偽科學（ 一部分是相對真理，一部分是假真理）。還沒有達到絕對真理；還沒有上升到原理理論的科學高度。所以，任何科學理論都不能，也不容許作為檢驗新理論的標準；更不能拿大師的思想和意識作標準。科學的最終目的是絕對真理，就是將科學理論全部統一到絕對真理中，這也是科學的頂峰，也是科學的終結。那些打著科學的旗號，進行詐騙行為的，所謂的偽科學不在科學批判的討論中。美著名天文學家Carl.Edward.Sagan說:“科學取得成功的原因之一是科學具有改正錯誤的內在機制。有些人可能認為這是對科學過于夸張的描述，但是，我認為，我們在進行科學研究時，時刻在進行自我批判，時刻將我們的思想與外部世界的思想進行比較。當我們自我放縱和放棄自我批判時，當我們將希望和事實混為一談時，我們就滑入了假科學和迷信的泥沼”。“除純數學，沒有任何東西能夠被認為是確定的，何況有很多東西毫無疑問是錯誤的”。更何況科學是理想化抽象的產物！甚至有的科學理論連合理的抽象都拋棄，直接用假設的概念
     科研經費再高也不可能進入科研大國的行列，因為科研經費可以不用在科學研究，而用在投資和消費方面，中國的科研經費其實早已成為科研人員和管理者的福利待遇。我們應把國家的基礎科研和國家的技術攻關項目，企業的技術研發，專利技術，某些企業的基礎研發，以及個人和個體的技術成果區分開。往往人們把這些混為一談，科研能力指的是基礎科學研究能力，不是技術研發和創新技術，這些都是基礎科學理論的實際應用。不管我們的基礎科研人員是200萬，還是110萬；也不管我們大學生數量和大學以上學歷人員世界第一，如果沒有一個人全心地投入科學研究，中國怎么會有科研能力？論文數量和專利數量并不能代表中國的科研能力。因為現在中國基礎科學研究的論文都是形式化的，數學形式的論文，所有的論文都是主觀形式化意識化的產物。科學論文已不是對客觀世界的說明和論述，已是數學發現，數學演繹的論文。科學已發展成用數學發現世界，創造世界的學問了。專利技術并不能表示任何中國基礎發現和創新的能力，也不能表明有自己的自主的科學理論和體系。每天浩如煙海的科學論文有一項是中國人的科學發現嗎？有一項是中國人原創理論嗎和理論創新嗎？在哪個科學領域形成中國人的科學理論體系和學派了嗎？老一輩數學家創立的中國數論學派，今天也只是形式，吃老本。  中國有3200萬科研人員，直接接受科研任務和經費的多于200萬人，剩下的是企業科研隊伍，這里還沒有算上不在職的業余科研人員。這么一個龐大的科研隊伍的科研能力和成果卻排在世界中下游，排在所有發達國家之后，跟中國男足的世界排位差不多。加拿大的人口不足3200萬，科研能力和成果排在世界前6位和7位。我不知道加拿大有多少在職科研人員，不會多于100萬吧。中國科研不是真正的科研隊伍，它是經濟活動隊伍。1每個人花在科研的時間和精力是非常少的，2出成果是一個長期積累的過程，短期產生不了經濟效益。3不是中國大學培養不出大科學家，而是沒有人去追求它。一個跨國公司的科研能力就敢和我們整個的科研隊伍叫板，一個小小的韓國到現在還把我們“中國”當成落后的代名詞。把中國制造都看成是垃圾產品。現在中國的科研人員和科研能力比20世紀50年代少了很多，弱了很多。3200萬科研人員幾乎沒有幾個是全心的投入科研工作，可以用空白來形容中國的科研工作，沒有人搞科研當然就沒有科研能力和科研成果了。一個三星公司在中國牛的了不得：“我一個公司的自主技術你一個國家都比不了”。在天津的三星公司給中國工人的工資很低，而勞動強度和勞動時間是最長的，并無視當地政府和法律。人家有技術和研發能力，你中國離不開我。現在人都爭公務員，爭官位，把精力和時間全放在人際關系和經濟活動上。科研經費絕大部分也用于消費和進貢。科研人員吃經費的現象是普遍的，不吃經費會讓人感到不可思議。一個科研項目沒了經費怎樣向項目交代呢？編造假數據，假材料，假工時，假機器設備，假廠房和假地點。甚至一開始，科研人員就申請報批假的科研項目。為了加大科研經費申請和報批，除編造一些假的報表外，還要向批準部門和人員進貢一定比列的經費回扣，有時會達到50%。這就是科學界和科研界最主要的活動和工作。這樣的科研隊伍能出成果才是怪事，不出成果才是正常。一些所謂的大家，專家，學部委員，學術帶頭人幾乎是80年代撈文憑的那一幫人。這些人你說他們沒有文化，但是他們有很高的文憑，你說他們有文化，而他們又什么都不懂，什么都不會做。我們黨的作風就不正，中央黨校4個月就可以給這些人（一天課也不用上）大專文憑，一年本科文憑。一些大學只要交一兩萬塊錢就可以給研究生，博士文憑和學位。也不怪外國寧可承認中國的高自考和成人職大也不承認正牌大學。現在的中國大學幾乎成了職業訓練場，大學畢業生什么也不會做，什么也不能做，沒有學到科學文化，更沒有學會做學問。90年后分配到我們單位的大學生，工作5，6年都還要師傅帶，自己不能單獨工作。一個天大建筑結構專業畢業的，師傅帶了快5年了，該獨立工作了。獨立出圖就出現差錯和事故，使得施工單位無法照圖施工。他們不但專業拿不起來，往往還會出現常識性錯誤。我們的大學怎么了，我們的社會怎么了？現在不是呼喚科學大師出現的時候，而是要呼喚思想大師，思想家出現的時候，讓他們來拯救我們的大學，我們的科研隊伍。一個頂得上日本人口數的中國大學學歷以上的群體，一個超過加拿大人口數的中國科研隊伍，這么多龐大的高學歷人群，這么龐大的科研力量，卻沒有一項科學發現，沒有一個原創科學理論和學說。中國不是沒有科學研究科學發現能力，也有先進的儀器設備，而是沒有人去做科研工作。因為，科學新發現是一個長期探索，實驗，測試，觀察的積累。不是拿來幾個物理概念通過數學方程和數學理論的擴展就能得到的。中國科研人員是耐不住長期科學探索的積累工作，他們急功近利，用數學就可以快速得到“新科學發現”，就可以短時間內爬到專家權威位置，名譽地位待遇三豐收。他們是專門玩理論的專家，他們的“科學發現”是從理論中來，到理論中去，再回到理論中。他們從主觀意識中探索真理，從數學中發現真理。論文和專著是他們的身份的標志，是通往權利和地位的橋梁。從日本等國家諾貝爾獎的科學研究項目來看，每個項目都是在30年以上的科研工作積累，是兩到三代人科研工作傳承的結果。中國和韓國都是急功近利的國家，沒有一項科研能在30年以上的，也就沒有科學發現和自己成功科學理論。在經濟利益下，技術創新和研發能力較高，特別是企業技術研發能力。技術創新，技術研發和專利技術是能帶來企業和個人的經濟利益 ，這些都是能在短時間內見效的。而科學基礎研究成果往往需要很長時間，也許一個人的一生也不會見到任何成果，他需要幾代人的科學接力傳承，是一個艱苦勞動和長期不停探索的結果。在全民經商，全民下海，在全社會都向錢看的形式下，中國科學界已沒有人能抵得住錢的誘惑，沒有人耐得住長期的寂寞和長期的沒有經濟回報，都紛紛投入急功近利的項目和行業。

在中國，科學界抵制一切對現有科學體系的批判，有些專家甚至把抵制創新和批判的行為擴展到各種輿論渠道，以媒體和互聯網最多。這些無所事事，不作為的專家往往拿出“你讀不懂量子力學，讀不懂廣義相對論，數學基礎差的論點”反駁批判的言論。國家（國民）拿出大量的資金發展科教事業，30多年了，教育沒有搞上去，我們的大學生只是換了一個環境讀書，大學生的水平急劇下滑，與文革時期的工農兵大學生都差很大。現在中國每年培養幾百萬大學生，30年累計培養的大學生數相當于一個大國的人口數。這么多大學生也就是比中學生多讀了幾本書，思想，精神，世界觀，價值觀，身體，勞動，技術，理論，創造力，社會責任，國家意識，民族意識，民族文化，藝術所有的方面與中學生沒有多大的改變。甚至心理更狹隘，更自私，更暴力，更懶惰，更好高騖遠。教育培養的是勞動者，不是精神貴族。教育培養的是愛國者，不是漢奸和叛徒。有資料顯示：我國所有的原創技術（不多）研發都是吃70年代以前科學原創的老本，甚至吃工農兵大學生那一代人的老本。教育完了，而教育工作者幾乎都進入中產階級。30多年了，科學發展是零，甚至是倒退。進入21世紀，中國科學工作者已經是不作為的科學研究模式工作。經費每年增加，設備經常翻新，國家實驗室一年比一年多，院士，博士，教授一年比一年多，國際著名刊物發表的論文一年比一年多，國際合作的項目一年比一年多，留過洋的博士一年比一年多，而塌下心來做科學研究的人一年比一年少，現在幾乎絕跡了。科學被踐踏，科學工作者卻早已成為中產以上階級，管理者早已成為名副其實的富翁。30年的教育和科研，30年的淚流滿面，30年的國民心痛，30年的民族悲哀。中國的教育思想抽去了教育和科學的脊梁，抽去了民族的脊梁。只聽贊歌，怕聽悲歌。什么希望小學了，什么資助山區學生了。這些都是政府的責任，怎么能讓大眾承擔？接受義務教育是每個國民的權利，實施義務教育是政府的責任，這是法律規定的。為什么沒有媒體批評政府的失職？為什么沒有人要求政府承擔責任？政府是國民的領頭羊，政府在圈地圈錢，全國各行各業也都在追隨，教育界和科學界更是緊緊追隨。公共事業單位，教育，科學事業單位，電視，廣播，報紙，學術刊物都成了斂錢的工具。國家在錢的旗幟下，在吃的歌聲中前進，吃出個大中華，吃出個大帝國。吃的海空山空，再去吃歐洲和美國，把一切發達國家全吃敗。中國人有如此尖端的武器和本領，還要科學干什么，還有航空母艦干什么，中國人一張嘴就把敵人吃回去了，不吃不是中國人。