走資派需要執政黨　　

   先請看看毛主席對教育問題的認識，就能理解走資派是如何強大起來的，也能理解為什么“院士不如狗”了。　　

毛主席　1966年4月14日　對（文革前）《在京藝術院校試行半工（農）半讀》一文的批語（前一部分）：
     一切學校和學科（小學、中學、大學、軍事學校、醫學院校、文藝院校以及其他學校例如黨校、新聞學校、外語學校、外交學校等等，學科包（括）社會科學、自然科學及二者的常識）都應當這樣辦。分步驟地有準備地一律下樓出院，到工廠去，到農村去，同工人農民同吃同住同勞動，學工學農，讀書。工讀比例最好一半對一半，最多是四比六。因此讀書的部分要大減。書是要讀的，但讀多了是害死人的。師生一律平等，放下架子，教學相長。隨時總結經驗，糾正錯誤。許多無用的書，只應束之高閣。就像過去廢止讀五經四書，讀二十四史，讀諸子百家，讀無窮的文集和選集一樣，革命反而勝利了。譬如共產黨人和我們的軍事干部，一字不識和稍識幾字的占了百分之九十幾，而多識一些字的，例如讀過三幾年中學，進過黃埔軍校、云南講武堂、蘇聯軍事院校的，只有極少數，大學畢業生幾乎一個也沒有。所以有人說，共產黨“無學有術”，而他則是“有學無術”。這話從形式上看來是有些對的。但從實質上看，則是完（全）錯誤。共產黨人曾經進過二十幾年的軍事大學和革命大學，而那些大學教授和大學生們只會啃書本（比較最容易的），他們一不會打仗，二不會革命，三不會做工，四不會耕田。他們的知識貧乏得很，講起這些來，一竅不通。他們中的很多人確有一項學問，就是反共反人民反革命，至今還是如此。他們也有“術”，就是反革命的方法。所以我常說，知識分子和工農分子比較起來是最沒有學問的人。他們不自慚形穢，整天從書本到書本，從概念到概念。如此下去，除了干反革命，搞資產階級復辟，培養修正主義分子以外，其他一樣也不會。……　　

看到這里，你是否能理解“知識化、年輕化”，“人才是第一生產力”是什么東東？所以，俺說，恢復高考就是“改開”的標致，而不是什么狗屁的“小崗”。“包產到戶”一推廣，農民就知道“辛辛苦苦三十年，一夜回到解放前”了，而號稱“工人階級先鋒隊”、“三個代表”的人居然不明白，您還“先進”個屁呢？　　

當年毛主席說黨內有“走資派”，大家不明白、不相信；現在有人說黨內有共產黨人，您又不相信、不明白了，為什么捏？毛主席不是還說“凡是有人群的地方，都有左中右”、“黨外無黨，帝王思想；黨內無派，千奇百怪”嗎？您為什么眼睛總是看“上頭”那些“高貴者”呢？是的，政策是他們制定的，可是“政策出不了中南海”，您不是也知道嗎？改開初期，您沒有聽到過農民“經是好經，就是讓小和尚念壞了（這是對改開前政策的懷念）”的說法嗎？走資派的核心力量在“處級以上”，您越看越黑暗。相反，您看看處級以下，想想那8000個鄉村的集體經濟，那一個不是共產黨員在那里“吃苦在前，享受在后”。難道您忘了毛主席說的“人民群眾才是真正的英雄”了嗎？高貴者爭權最多是“宮廷政變”或國家吞并，而只有“人民群眾”發動的才是革命。　　

什么“把革命黨轉變為執政黨”！？這一說法再一次證明“高貴者”的“愚癡”。把“領導核心”變成“執政黨”只能是走資派。不理解？就讓我們看看霉國為什么叫“執政黨”吧！　　

我們都知道，霉國的共和黨代表金融、軍火、石油等大資本家，民主黨代表其他小資本家，所以，他們都是代表資本家來執政的，其實質就是一黨（資本黨）兩派。為了區分誰在臺上誰在臺下，就出來了“執政黨”和“在野黨”的稱謂，對吧？那么，“執政黨”是個什么玩兒義兒，不就很清楚了嗎？　　

而共產黨是“先鋒隊”，是“領導核心”，是要解放全人類最后解放自己的先進分子所組成，她怎么會變成一個國家的“執政黨”了呢？一般來講政府是負責一個國家執政的，而她的統治階級及其政黨是負責制政和專政的，也包括對“執政者”進行專政。比如霉國，對本國領導人制造“XX門”、彈劾、暗殺等，對外國領導人“揭秘”、“定點清除”、“失蹤”等。只有這樣才能顯示出階級的實力和階級斗爭的決心。

那么，社會主義國家的黨怎么會變成“執政黨”了呢？俺的理解是，黨委的職能部門變成了政府的職能部門。由于發達的資本主義國家的政府就是“執政黨”、執政黨也是政府，所以，在社會主義國家，只有走資派才要“執政黨”，而共產黨人要的是人民執政、自己服務（特殊情況下“代政”），必然要讓“執政黨”（三個字）滾蛋！　　

× 烏有之鄉 WYZXWK.COM

您的打賞將用于網站日常運行與維護。
幫助我們辦好網站，宣傳紅色文化！

歡迎掃描下方二維碼，訂閱烏有之鄉網刊微信公眾號