葬送研究生的研究生教育　　

對于中國的教育，特別是大學教育，包括研究生教育，多年來社會上的詬病不斷。近日，華中科技大學教科院教授周光禮出版了一本名為《中　國　博士質量調查》的新書，他利用自己調查的成果，披露了中　國　博士教育質量中的問題。　　

據他說，造　成現行　博士生質量問題的主要是學校　和　老師的問題。學校追求名譽，追求金錢，盡管師資力量等嚴重不足，也要拼命地增設博士點，以致一個博士生導師竟同時帶47個博士生。這樣的放鴨子式的教學，怎么能夠談到質量呢？　　

　許多　博士生導師，把主要精力放在兼職搞外塊上，除了把博士生當廉價的勞動力以幫助自己完成賺錢所要做的科目外，常常一個月也見不到他們一次面。這又等于是放了鴨子。　　

從學生方面說，很多學生，包括那些富豪和官僚家庭出身的學生（也只有他們才讀得起博士）的學生，他們（也包括她們，下同）讀博并不是真的要學習什么學問，而是為了將來能當官。所以，有人把博士稱為“搏仕”。　　

這種放鴨子式的教學和管理，到有一個“好處”，就是給了學生們以充分的自由空間。這也正是那些出身新富豪和官僚家庭的子女們所希望的。現在，在相當多的大學博士公寓里，作息時間是黑白顛倒的。白天他們睡覺到半日下午，再起床，吃飯，到了晚上他們就上網到后半夜。有人戲稱，上網玩游戲是　許多　博士生的公共課，而游戲的具體內容和玩法則是他們的專業課。如此黑白顛倒三年，等畢業后連作息時間都很難調整過來，更談不上適應工作了。　　

博士教育的質量如此之差，實際上受害的是博士生們自己。就拿就業來說，大家都還記得，碩士畢業生也好，博士畢業生也好，曾經是很受歡迎的，許多單位，特別是那些條件較好較大的單位，都想進幾個碩士、博士畢業生這樣的專門人才，以便支撐起本單位科學與技術攻關之類的問題，成為單位的科學和技術的骨干和棟梁。　　

然而，好景不長。現在，許多單位聽說碩士生、博士生就搖頭。他們寧肯進本科生也不要研究生。其原因當然是多方面的。但是，研究生質量太差，吸收進單位后根本適應不了要求不說，他們還常常自視有高學歷而要價蠻高，毛病忒多，忒難侍奉。時間一長，研究生就不受人待見了，甚至于敬而遠之了。這樣的結果是葬送了研究生們的前程。　　

社會對這樣的狀況早就十分不滿，可是有關當局卻自我感覺良好，一意孤行，仍然我行我素，社會毫無辦法。　　

這里涉及怎樣看待中國的教育問題。執政當局著重于數量的擴張，一談教育就講數量如何如何地擴張了。并籍此大談其成就。而社會上則更看重質量問題，更看重學生（不僅僅是研究生，包括一切學校畢業的學生）的質量，包括思想道德素質和真才實學的問題。這二者形成矛盾，各執己見，很難一致。這就是中國當前教育問題的癥結所在。　　

何時能夠得到破解？關鍵在當局的執政理念。單純追求數量的擴張，如同在建設上把發展看作唯一的“硬道理”，其他的都成了軟道理，單純地追求GDP數字的增長一樣。這樣的理念不變，中國的教育就沒有轉軌的希望，就還要混亂下去。為了學生，為了民族的未來，希望當局能聽聽社會的意見，而不要固執己見。　　

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