關于高考制度改革的一種設想（第二稿）　　

說明：本文是《祖國在危急中》的國內篇（2），上一篇是《打造中國自己的新聞自由與當前媒體的神圣使命》。下為正文。　　

最近，北大推出了“校長實名推薦制”的自主招生政策，引發熱議，抨擊的多，贊成的少。因為該政策除了北大能成功收割“考試機器”以外，就是進一步強化初等教育的不公平，無它。　　

高考制度需要改革已成為絕大多數人的共識！ 關鍵是：怎么改？精英自有精英的妙計（特復雜），草民自有草民的愚見（特簡單）。為了盡一個中國草民救孩子、救祖國未來的社會義務，草民在此提出一種高考制度改革的設想（第二稿）。特別強調：本設想不包括獨立于一般高考招生以外的文體音美的高考制度的改革。　　

一、關于高考制度改革的指導思想和目標　　

1、高考制度改革的指導思想：公理一：鼓勵孩子們按照天賦和興趣【限于科學文化方面】自由發展是最優教育方式；公理二：絕大多數孩子沒有天賦，也不會對某門課程表現出濃厚持久的興趣。故高考制度改革的指導思想應該是：最大限度地保證極少數“天賦偏科” 和“興趣偏科”的孩子進入中國的一流大學，因為他們才是祖國未來的創新之父和創新之母。而讓絕大多數正常發育的孩子進入一流以下的大學。　　

2、高考制度改革的目標：（1）解放絕大多數沒有“天賦偏科”和“興趣偏科”而又不得不在“北大清華獨木橋”上痛苦掙扎的孩子，同時將目前寄生在北大清華獨木橋上的、密密麻麻的、以吃孩子為生的無數食客清除干凈；（2）確保極少數“天賦偏科” 和“興趣偏科”的孩子而不是“考試機器”進入一流大學成為現實。具體應該怎樣操作呢？　　

二、關于高考制度改革的具體設想　　

1、廢除目前已經下放到各地方的、不斷“改革”的、亂哄哄你方唱罷我登場的“3＋X”高考模式。廢除目前的春季高考。將高考命題權、教材審定和出版發行權重新統一收歸教育部。　　

2、統一文科和理科的高考考試科目。假設文科和理科的高考考試科目都是四門，那么，就在全國統一推行“1＋　3”　高考制度——即實行單科考和三科考二條腿走路的新的高考制度。　　

3、確定文科和理科的高考總分值。特別強調：對于非英語類的考生來說，英語的單科分值應該降至六十分，同時完全取消英語聽力分值【一能為所有孩子增加睡眠或鍛煉身體或學習其它課程的時間；二能還廣大農村考生一個最基本的公正；三能還中華文明一個最基本的自尊自愛和自信】。　　

4、單科考試的分值占總分值的一半，其它三科占另一半。即假設文理科的總分值都為600分，那么，單科分值為300分，其它三科加起來的分值也是300分。這意味著教育部要出二套高考題。一套是滿分為300分的單科高考題，用于單科考（四個科目都出一套題）；另一套是滿分為100分的高考題，用于三科考（四個科目也都出一套題）。單科考題除了考考生的基本知識面以外（可占100分），其余部分重在考察考生獨立分析問題和解決問題的素質和潛力（可占200分）。單科考題題量要大，覆蓋范圍和深度也要大，個別考題可以超出課本。　　

5、確定高考時間。由教育部硬性規定三個全國統一的考試時間。一是全國高中結業考試【由地方命題】的截止時間——比如每年的5.15日；二是全國統一的高考單科考時間——比如每年的6.15日；三是全國統一的高考三科考時間——比如每年的7.15日~16日。其實，單科考和三科考完全可以向現在的高考這樣連續進行，但在每二次大考中間，各留出一個月的緩沖期和備戰期，無疑是非常有利于考生的，尤其是有利于那些能夠以一（天）頂十（天）的聰明考生。　　

6、每年高中結業考試后的第30天進行單科考。每個考生只能選擇一門自己最擅長的科目參加滿分為300分的單科考【當然要提前報名的】，考試時間為一天【上下午】。考英語類專業的考生，只能選擇英語科目進行單科考【滿分300分】。單科考成績就是本人該科目的最終高考成績。單科考的結果是二全其美：一方面，極少數“天賦偏科” 和“興趣偏科”的考生必然會從所有考生中脫穎而出；另一方面，絕大多數其它孩子也能得到自己最拿手科目的單科高考成績。　　

7、單科考后的第30天進行三科考。每個考生都參加已考單科外的其它三科考試【每門科目的滿分都為100分】。　　

8、每個考生最終的高考總成績為：單科考成績+三科考成績——滿分為600分。　　

9、閱卷結束后，以省市自治區為單位，將所有考生的高考成績分類匯總、按照由高到低的順序在網上公布——如單考成績排名和總成績排名等，為各高校招生提供方便。　　

三、與高考改革相適應的高校招生改革　　

1、除保留個別文體運動員的特殊招生政策外，完全廢止目前名目繁多的、背后流通著金權和非正義的高校自主招生政策——包括廢止“國內正規”大賽的什么冠亞季軍免試入名校就讀的招生政策。　　

2、完全廢止已經實施多年的名校招生名額的地域分配制度。如果暫時做不到完全廢止，也要做到基本上廢止。問題：如果北大清華大大縮小了在北京市的招生名額，那么，后果會怎樣？難道北京市優秀考生的家長們會抱著炸藥包去把北大清華炸了嗎？　　

3、招生的主要標準是：（1）在同等分數且所報專業相同的情況下，優先錄取那些所選單考科目與所報專業關聯度高的考生；（2）在分數差異不大【比如1~5分】且所報專業相同的情況下，優先錄取那些所選單考科目與所報專業關聯度高且單考成績優秀的考生；（3）對于極少數單考成績特別優秀、其它三科考成績又特別差的“錢鐘書、吳晗和華羅庚們”，其所報專業自然與所選單考科目相同或者關聯度極高【比如，數理化、中文史地等】。對此，北大清華等名校可報教育部特批并備案——或者予以正式特招，或者按寬進嚴出的方針許其入校試讀。　　

4、招生的每個具體環節，都要做到公開透明，接受媒體和人民的監督。一旦發現腐敗操作，所有涉案人員，一律開除公職法辦。　　

結語：高考的“游戲規則”一變，家長們自然會去細心觀察和發現自己孩子的天賦和興趣所在，并會依照孩子的天賦和興趣去培養和塑造自己的孩子。對于絕大多數沒有“天賦偏科” 和“興趣偏科”的孩子們的家長來說，用不了幾年，他們也會明白：我的孩子比不了那些“天賦偏科” 和“興趣偏科”的孩子，把他（她）往北大清華的獨木橋上趕，是耗財耗力又不可能成功的自殘行為。孩子的身心健康和正常發展才是最重要的。再說了，各行各業都有龍，李嘉誠、成龍、姚明沒上北大清華，不也是真龍嗎？。。。。。。

非非毛 2008. .6 16～6.18LC【第一稿】；2009.11.25~27LC【第二稿】　　

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