我是一個普通的小人物,要說有什么特別的,就是十分的喜歡看書,特別是歷史政治方面的書。但我才會認字的時候,就讀書這個東西產生了不可救要的依戀。
我是一個很沒有耐心的人,做什么事都很心急。但對于書,我卻有著無比的耐心,一看就能看一天到晚,飯都不吃,有人打擾了就十分的暴燥,為此我和很多同學的關系都不怎么的好。因為喜歡看書,不怎么和同學交流,也就沒有幾個朋友;因為看書,我知道了很多不知道是真是假的事和道理,讓我很是困惑;因為看書,我知道了很多同學不知道事,和他們說他們都不知道。小時候,我和同學沒什么共同語言。我覺得他們只知道玩,他們說我笨蛋什么都不會。
小的時候,家里沒什么書,只有幾本武俠小說給我看。我也喜歡上了小說給我帶來的歡樂,但父母卻不快樂了,我只好偷偷的看。我能光明正大看的書就只有課本了,每次一拿到課本,我就把所有課本有字的地方都看一遍,課本里寫的關于歷史方面的東西讓我和喜歡,我喜歡上了歷史,于是我費了很大的功夫找到了初中和高中的歷史課本,我看了有看,十分的佩服歷史上的那些英雄人物,也知道了祖國以前是那么的強大,和那小島上的無恥民族。我知道了拿破侖 彼得大帝 希特勒,也知道西方有個教皇,知道偉大祖國的輝煌歷史和幾十年的屈辱史,知道鴉片戰爭,八年抗戰。
隨著看的書越來越多,種類也在擴大,我知道了政治這個東西,為了了解,我在初一的時候就把初中和高中的政治課本看完了,看完一遍,我還是不知道什么是政治。上課的時候我認真的聽老師講,但是老是只是照的課本念,然后讓我背課本,我很失望,我不知道被那東西有什么用。我那著課本看了好多遍,我知道上面講了什么經濟,講了法律,講了國家什么的,還有個叫哲學的東西。我象看小說似的看著那幾本政治課本,重來沒有去照老師的話去背過,但考試的時候,我的政治分前班第一。
歷史課上,老師還是念課本,我不理解都寫在書上了,他念一遍也叫上課?那不是我也可以當老師了嗎?重那以后我就沒在聽老師那不怎么好聽的嗓音,在課上看著我想看的書,一次老師看到我在他的課上看課外書,很生氣的把我的書拿了,告訴我如果歷史考不好就別要了,當是我想到的是按政治書說的老師沒權利沒收我的書,不過我沒敢說出來。期末考試后我要回了我的書,當時老師舉了一大堆偉人事跡語重心長的教育了我一個多小時,當時我想老師上課也這樣還有點意思。
歷史和政治課讓我提不起興趣,我的同學也是。所以每次考試都有好多同學不及格,只有我和幾個很是會背書的同學考了個高分,老師讓我們和同學談心得,當時我和老師說我沒什么心得,看老師不高興,我只好和另一個同學一樣說什么上課認真聽講,課前預習,認真背書什么的。那時心一直在跳,怕老師知道我騙他的,但老師滿意的笑了。
我的語文 歷史 政治考試分數都很高,但我從沒有認真的上過一節課,我只是喜歡看書,也看了很多,我覺的是這樣才使我不去背課本就能考高分。后來看到一本書上說一個叫“興趣學習法”的東西,我知道了原因。
看書到現在,知道了解的東西多了,我知道了為什么學校要開歷史課,政治課一直開到大學,那門專業都要學。但就我知道的,幾乎所有的同學學歷史,學政治都是為了最后的那場考試。同學都沒從心里去理解過。國家一直提教改,到現在我也沒有體會到有什么改變。
我只是看到一個個同學說美國怎么好日本怎么好,他們都忘記了歷史。沒個人都想著出國,好象一出國就什么都有了。我只能說國家的歷史和政治教育太失敗了。我們這一代都沒有了民族深處的精神。記得有個日本人在看了中日學生夏令營后說中國的這一代比起日本的來說太無能了。看到的時候覺的小日本太小看人了,但又不得不沉默。
國家開設歷史 政治課就是要我們了解歷史,培養愛國精神,培養我們的民族自豪感。讓我們了解歷史。知道祖國的偉大,為我們是一個中國人而自豪。但實際情況呢?我真的是不想去說了。
在我們國家很喜歡高神秘感,很多的東西都隱藏起來,也沒什么人敢提,比如評論國家政策,只說好的地方,比如那場文化大革命,以前都看不到關于它的書,現在好點。比如邊界問題等等。不是看了那么多的書,不是有了網絡這個東西,我都不知道。
我不知道國家是有什么想法,這不是我一個普通的學生知道的,我不了解很大的國家大事。但是我知道什么叫尊嚴,什么叫寸土必爭。
看著書上一直提什么為人民服務,什么人民公仆,看著那么多的公仆,我不想當什么國家的主人了,我想當公仆,好多同學也想,這年頭當主人累啊,還是仆人好。可現實讓我知道這個仆人不是那么好當的,沒有一個個的本本,沒有一堆堆的花紙,沒有個當公仆的關系,這些我都沒有,我知道我還是安心的當我的主人好了。這個沒什么要求,只要你是中國人,只要你沒犯法或者犯了沒人說你就行。
看著滿中國的哈韓族哈日族,那些人難到不知道歷史嗎?我很困惑,那些東西有年么好嗎?那些人不知道韓國想謀求我過吉林四縣,日本一直不反醒對我國的傷害,強占了我過的釣魚島,還有最近的東海石油問題。難道哈韓族哈日族不是中國人嗎??我無語了,我只能說我們的歷史政治教育的失敗。
我不知道國家有沒有意識到這個問題,有沒有想過解決的方法,怎么來加強歷史政治的教育。
作為一個學生,我愿意上一們課是因為我覺它對我有用(最好不是為了考試的有用),我對那門課感興趣。對于歷史政治來說有的是讓我們感星期的東西,我真的不知道為什么學校要教了讓我感到煩,要不是為了考試,很多同學都不怎么想上歷史政治課,特別是政治,加上這學校也不怎么重視(高中還好,因為高考要考,初中小學基本是做樣子)歷史政治教育流于形式,沒有達到國家開課的教育意義。
我真心的希望國家能找到正確的方法來讓我們這些學生來對待歷史政治,而不是為了考試而學習。我個人覺的《百家講壇》這個節目很好,在家的時候我每期必看。學校真的應該改變那枯燥的讓人討厭的教學方法,讓我們在學習中找到樂趣,知道什么是國家民族。
(寫了這么多,也不想在寫了,有點亂了。最后結尾想到一個事,以前我看到報道說法國因為英語在歐大陸的強勢,立法保護法語,對本國母語十分的重視。看到著,我很傷心,真的為國人傷心,我泱泱大國幾千年,留下無數美好篇章,不讓我們這些學生去了解,而是去學那個小島國家的語言,把他過語言提高到比本過母語還高的地位,我不理解,可能是我太笨了,或許到幾十年后中國大陸一個個說著鳥語的人說自己是中國人,一個個說著漢語說自己是老外的人,我們才會反省吧。我不是說學這東西不好,但一個國家把另一國的語言看得那么重要,我想只有中國了吧,很多時候我不了解好多一畢業可能一輩子都不會在用到英語的人學那東西干什么,大學就那么幾年,我們一半的精力就用在它身上,值得嗎??我無語了,就此打住吧。)
希望當我有了后代的時候,他和我說的是漢語,他知道自己是龍的傳人,他能說出國家的歷史,并覺得自己是一個中過人而自豪。
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