楊玉良：科學家要有健全的人格
 
吳  慶
 
  2006年12月13日
  

 
　　■科學家首先是一個完整的人

　　■幸福感是通過比較而產生的

　　人物小傳：楊玉良，１９５２年生，浙江海鹽人。１９８４年獲復旦大學材料科學系高分子化學與物理學博士學位。現任復旦大學副校長，中國科學院院士，教育部“長江學者計劃”特聘教授，擁有多項國際國內專利。

　　楊玉良是復旦大學“土生土長”的博士。一臉和氣、滿面笑容，似乎是他的招牌表情。交流后才發現，原來除了化學，他對治學、對成材、對人生等很多問題都有自己獨到的見解。

　　科學家不應該淪為科研機器

　　問：作為校長，您首先是個科學家。在您眼中，怎么給科學家畫像？

　　楊玉良：科學家首先必須是一個人格完整的人，否則就容易變成科學上的“怪人”、“狂人”，不顧科技這把“雙刃劍”的消極面，做出很多匪夷所思的事來。這樣極端的事在國內外已屢見不鮮：農民用硫磺熏木耳漂白，給黃鱔用避孕藥增肥……背后都有科技人員的影子。在我看來，人格的完整性首先源于知識的完整性?？茖W家不應只簡單掌握本領域的知識，淪為從事科研的機器，相關科學的知識、人文社科類的知識都必不可少。只有人格完整的科學家，才會體會到民族大義，心中充溢著對國家、社會的責任感。老一輩戰略科學家們，他們不僅有廣博的知識，更有健全的人格。

　　問：科學界出現的一些功利現象，是不是也與此有關？

　　楊玉良：的確如此?，F在有些特別看重科學的功利性，強調由其延伸的技術的應用價值，而科學更重要的一面是文化，一種可以改變人們生活方式和思維方式的文化。我想強調的是，既要提高人文社科學者的科學素養，更要提高科學家們的人文素養。遺憾的是，社會價值取向多元后，一些科學家尤其是年輕科研人員的人文素養并不高，所以才會出現學術造假的事情。

　　問：應當如何改變這種狀態？

　　楊玉良：我想要從基礎抓起，從培養孩子的科學素養和人文素養著手。一個好的介質就是科普讀物。好的科普讀物貫穿著科學的思想紅線，而市場上很難發現國產優秀的科普讀物。對普通大眾來說，這是一種科學精神的喪失，非常危險。

　　成材的“三Ｃ理論”

　　問：您是文革期間上的大學，好多人在大學里并沒有學到多少東西，您怎么過來的？

　　楊玉良：我初中只讀了一年書，就下鄉６年。在我最想讀書、最有創造力的時候，我沒有機會，我們是不幸的一代。但從另一個角度看，當時整個教育陷入混亂，我也沒有受多少老的教育方式的束縛，受到的不良影響小，這對我來說又是幸運的。對于好學的人來說，這是件好事。當然，前提是好學。

　　問：在化學家里，您的物理、數學、生物等學科的知識也很豐富，如何做到這一點？

　　楊玉良：應該說我比較重視基礎。我還有幸成為復旦大學物理系的兼職教授，這得益于大學時的興趣，靠自學，由此也養成了我的一套學習模式。

　　問：我對這套學習模式很好奇？

　　楊玉良：比如學一門課，我至少找來三個版本的教材比較著看：兩本國內、一本國外，比較學習可以汲取每本書的最精華部分。再如，看一本書先從框架入手，如同看房子，先看看門窗朝向、進出通道，再進去細看房間，就不大會迷路，知道它在整個學科知識架構網上處于什么位置，為今后的融會貫通打下基礎。還比如，我上大學時有個習慣：內容看懂了，不盲目地做太多的習題，尤其是同一概念下的同類型習題。

　　問：理工科不是很強調練習的重要性嗎？

　　楊玉良：我進大學時已經２４歲了，再按部就班地學，那得學到什么時候（大笑）？我學習的過程有點類似中國經濟，雖然有些不平衡，但總歸是要加快發展的。我的邏輯是：學一門知識，把握了精髓、搭起了框架，就等于繪制了導航圖，可能對細節你并不稔熟，但一旦需要，隨時可以翻出來研究，同樣能解決問題。這叫急學現用，但決不浮光掠影。

　　問：您對青年人成材的品質要求是什么？

　　楊玉良：我總結出一個“三Ｃ理論”，青年人成材應有自信心（ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ）、溝通能力（ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ）和合作能力（ｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ）。做任何事，首先要有自信，沒有這個什么都完了。楊振寧先生曾說過，他一生最大的貢獻也許不是得諾貝爾獎，而是幫助中國人改變了一個看法――中國人不如外國人的看法。其次，很多你認為正確的觀點是需要你去為之辯護的，沒有良好的溝通能力不行。最后一點是合作能力。現在，大部分的科學問題都離不開團隊的合作，合作能力自然十分重要。特別要強調的是，合作者是平等的，哪怕是自己的博士生，彼此也是合作關系，不存在誰為誰打工。

　　好心態可以做好任何事

　　問：您身上有哪些品格讓自己滿意？

　　楊玉良：如果有的話，第一，做任何事情我都很投入，不管是不是自己最感興趣的。比如化學，上大學時我很不喜歡它，總認為它過于經驗，缺乏理性的思辨，但我還是滿腔熱情地去學，而且學得還不錯。同時，我也不放棄我的愛好，如物理、數學、生物等。后來才發現學科之間是可以相互貫通、相互促進的。

　　第二，做任何事情，都樂觀處之，從不認為老天多么不公平，保持了一個積極的心態。在我看來，人的幸福感從來都是通過比較產生的，而并非在于你實際得到了多少。

　　第三，人不要把自己看得太重。“人生只似風前絮，歡也零星，悲也零星，都作連江點點萍！”保持很低的心理起點，你會很容易滿足。當然，工作上要認真，尤其做科研，一是一，二是二。

　　問：那您平時就沒有煩心事？

　　楊玉良：有，但基本不動氣，更少發火。人干活就怕心累。好心態可以做好任何事。當然，這需要“修煉”。

　　問：退休后您會做什么？

　　楊玉良：大概會去寫一點科普讀物吧！相信到那個時候，人的閱歷更多，知識更多，對事物的理解恐怕會更深刻一些。

    《人民日報》 (2006-12-13 第15版)
 
 

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