逐步建立面向全國農村的公共教育服務體系
新華網北京１１月１７日電（記者張澤遠 吳晶）“上學不用交學雜費，每年還有３００元生活補貼，我覺得這一切都像在夢中。”在國家資助下得以重返學校的輟學生馬強說。
在內蒙古包頭市四十六中念初一的馬強去年因家庭經濟困難輟學。今年由于國家落實了“兩免一補”（免雜費、免教材費、補助貧困寄宿生生活費）的政策，他又重新回到了同學們中間。
教育部有關負責人１７日對記者說，“兩免一補”政策的落實標志著中央和地方分項目、按比例分擔農村義務教育經費保障機制在逐步形成。我國正在建立面向全國農村的公共教育服務體系。
黨的十六屆六中全會通過決定，將堅持教育優先發展、促進教育公平擺在突出位置，提出了新形勢下教育改革和發展的指導方針和重大舉措。我國政府正在通過教育體制改革促進城鄉教育的平衡發展，縮小教育的城鄉差距。
該負責人指出，為實現教育健康協調發展，中央政府堅持公共教育資源向農村、中西部、貧困地區、邊疆地區、民族地區傾斜，逐步縮小城鄉、區域教育發展差距，國家財政新增教育經費主要用于農村；各級政府要逐步使財政性教育經費占國內生產總值的比例達到４％，做到經濟社會發展規劃優先安排教育發展，財政資金優先保障教育投入，公共資源優先滿足教育需求。
教育部門正在著力提高農村義務教育階段中小學公用經費保障水平，建立農村中小學校舍維修改造長效機制，鞏固和完善農村中小學教師工資保障機制。
然而，除構建城鄉同等優質的教育服務格局外，同等的上學機會也不容忽視。教育部長周濟表示：要保障農民工子女接受義務教育，切實解決農村留守兒童少年接受義務教育的問題，保障女童和殘疾兒童的受教育權利。
今年出臺的《財政部、教育部關于完善中等職業教育貧困家庭學生資助體系的若干意見》和《中等職業教育國家助學金管理暫行辦法》，首次確立國家中等職業教育貧困家庭學生助學制度的基本架構。這意味著非義務教育階段的不平衡現象也在逐步得到解決。
據透露，我國還將完善高等教育和高中階段國家獎學金、助學金制度，鼓勵社會捐資助學。
從２００６年春季開學起，我國全部免除了西部地區農村義務教育階段學生學雜費，惠及４８８０多萬名農村中小學生。
「 支持烏有之鄉！」
烏有之鄉 WYZXWK.COM
您的打賞將用于網站日常運行與維護。
幫助我們辦好網站，宣傳紅色文化！
歡迎掃描下方二維碼，訂閱烏有之鄉網刊微信公眾號
