所謂的“人民的節(jié)日”是中國社會底層的工人、農(nóng)民、知識分子和一切力求進步的階級、階層一致認為的中國應(yīng)當為毛委員設(shè)置一個屬于他自己的節(jié)日。我們管他叫“人民的節(jié)日”。這一天就是每年毛.主.席的誕辰日即12月26日。
中國人民本身就有慎終追遠,緬懷先輩的優(yōu)良傳統(tǒng),對毛主席的紀念也正是這種中國傳統(tǒng)道德觀念知行合一的體現(xiàn)。或許每一代人都有各自的使命和責任,近些年每當看到大量年輕人走向韶山,走向毛主席紀念堂。我也總是熱淚盈眶。
因為我這樣一個被稱為怪物的年輕人,像維克多.雨果筆下的卡西莫多那樣長期遭到人們的憎惡,那種內(nèi)心的壓抑終于復(fù)活在這個時代。或許這些青年的覺醒是對我靈魂的觸動。那種來自歷史的認知和逾越人性論的一切都在這個年代爆發(fā)了出來。階.級和階級斗.爭超越了一切現(xiàn)實道德的、法的、宗教的東西。它是一切人類社會最基本的共性。不得不說。唯有重新舉起毛委員的旗幟或許才能彰顯這個年代特別是青年人的個性。
郁達夫在他《悼魯迅》的文章中寫道:
沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族,是世界上最可憐的生物之群;有了偉大的人物,而不知擁護,愛戴,崇仰的國家,是沒有希望的奴隸之邦。
我們曾經(jīng)是被教科書忽悠的一愣一愣的,后來又被百科資料搞的一塌糊涂。如這些書本和媒體所說,那毛委員豈止是千古罪人。但事實是在我們沒有真正了解或者弄懂馬克思主義學說的時候,我們用傳統(tǒng)的觀念看待問題時確實輕信了書本里面的話。
所以,對毛主席的崇尚和敬仰應(yīng)當放在當時的歷史條件下看待,但更該從客觀角度從現(xiàn)實中去還原一位真正的毛委員。
為什么人家千方百計的詆毀他?就因為他為了廣大勞動人民得罪了權(quán).貴階級以及扼殺了他們的利益。所以,人家一定會千方百計的誹謗他。這就是赤裸裸的階J斗爭!
例如秦始皇,一位主張厚今薄古的封建帝王,千百年來,各種史書也是千方百計的攻擊他。這牽扯到歷史,牽扯到中國封建社會甚至到今天依然存在著儒家和法家斗爭的現(xiàn)象。韓非子說“儒以文亂法”講的就是這個意思。秦始皇主張厚今薄古,儒生一般說來主張厚古薄今。這反映著進步的和落后的思想在階.級社會中的體現(xiàn)。
歷史上很多此類事件,甚至在歐洲的中世紀也是一樣的。歐洲的文藝復(fù)興對基督教這個世界性的宗教構(gòu)成了威脅。因此很多進步的知識分子和科學家(哥白尼、伽利略、但丁、薄伽丘、布魯諾)等等遭到了羅馬教廷和封建地主階級的殘酷迫害。
言歸正傳,如上所說,今天的人們對毛主席的紀念無非是對“實踐是檢驗真理唯一標準”的回應(yīng),更是廣大勞動群眾在長期的社會實踐和生活中對主席晚年行為的回應(yīng)。
對毛主席發(fā)動的一系列運動必須正確的運用科學的唯物史觀去認真的看待,全面的分析。決不能用傳統(tǒng)觀念去看待問題,而是用馬克思主義的階級分析法去檢驗毛委員為什么在73歲高齡還要進行幾乎讓自己滅亡的運動。
這不僅是我個人思考的問題,我覺得這也是今天流亡在城市的人們,特別是在饑餓和貧困邊緣掙扎的人們所要面臨的問題。
因此,設(shè)置“人民的節(jié)日”不僅是對歷史的回應(yīng),更是對現(xiàn)實的思考。用這個方法看待問題就是歷史唯物主義,反之就是歷史唯心主義。
毫無疑問的說,現(xiàn)在階級確實已經(jīng)固化了,在我所認識的年輕人中間多數(shù)都在抱怨上班的工資僅僅是能夠維持生活,甚至維持生活都相當?shù)睦щy。在這種歷史背景下,我覺得應(yīng)當學會辯證地思考人和社會的關(guān)系以及歷史和現(xiàn)實的關(guān)系。
或許只有高舉毛主義的旗幟才能有更好的未來!
80后農(nóng)民
2021年12月9日
相關(guān)文章
- 紀念過去不是為了回到過去,而是為了更好的未來
- 【內(nèi)卷青年】我們懷念毛主席給的“鐵飯碗”!
- 超越符號:紀念毛澤東同志誕辰128周年
- 出租車司機為什么懷念毛主席?
- 尹一鴻:何為“人民軍隊” ?一一紀念毛主席誕辰128周年
- 韶山杜鵑:文化革命放光華,瑯苑仙葩美如霞(修訂)——毛澤東時代文藝美之畫卷續(xù)篇
- 張勤德:毛澤東思想為什么能夠永遠戰(zhàn)無不勝——紀念毛主席誕辰128周年
- 張勤德:抓好“聯(lián)想風波”等實際斗爭是對毛主席的最好紀念
- 蔣躍飛|毛澤東——中華民族最偉大的覺醒者
- 陽和平:我們需要千千萬萬個毛澤東——紀念毛主席誕辰128周年
- 李其芳:世界出了個毛澤東
- 迎春:再論“毛澤東熱”的實質(zhì)——紀念毛主席誕辰128周年
「 支持烏有之鄉(xiāng)!」
您的打賞將用于網(wǎng)站日常運行與維護。
幫助我們辦好網(wǎng)站,宣傳紅色文化!