2010年4月14、15日周三、周四現代人生哲學第七課開講，主題是：我們究竟應該做一個怎樣的人？這是從前幾課的“授之以漁”——教給學生如何建造現代人生哲學理論巴別塔的技術到現在的“授之以魚”——具體運用到我們的現實生活中的一個邏輯必然。

周三，有教務處安排的幾位老師聽課。哲學系主任副主任還有我不認識的周恩來政府學院的一個系主任和其他兩個老師。我旁征博引，妙語連珠，激情澎湃，聲如洪鐘。特別是在講到堅持真理的代價，講到蘇格拉底的審判和耶穌被自己的門徒猶大出賣釘十字架時，我的教鞭在空中飛舞，宛如一團仇恨的烈火在熊熊燃燒。第一節下課后，有個老師對我的課表現出贊賞，說“這樣的課就應該這樣講。”他說他也是哲學系畢業的，我講的內容他都能夠理解。我很感激。周四課，講得較為平靜一些，因時間較緊，沒留出同學提問和答疑的時間。好像兩次課都有同學用手機和相機錄影。

40幅PPT文件，我主要從以下三個方面講授：

一、做一個認識自己明辨是非真假善惡美丑的自覺的自覺性的人

1，睜開心靈之眼：智慧果與原罪的隱喻

（1）亞當、夏娃與西方的原罪

（2）“渾沌開竅”與中國的原罪思想、女媧補天

2，認識你自己

（1） 識破斯芬克斯的真相——誘惑與恐嚇即現實社會

（2）俄狄浦斯與斯芬克斯之謎——《新斯芬克斯之謎的誕生》

3，了悟生死的真相

（1）死亡的真義——在恐懼中生存

（2）社會化與個體化

（3）恐懼源于無知

二、做一個追求真理堅持真理胸懷博大義薄云天的成熟的自然的自覺性的人

1，真理即真相

（1）謬誤——真理的反面：盲人摸象、魯賓瓶

（2）真理——超越自我的有限性：本我、自我、超我

（3）真理——幸福人生的法寶

2，堅持真理的代價

（1） 蘇格拉底和耶穌之死——為真理而獻身

（2） 馬克思的偉大追求——為人類解放而工作

（3）尸毗王舍身救鴿——為公平正義而舍身

三、做一個勤勞的脫離了低級趣味的身心健康的具有審美能力的自然性的人

1，馬斯洛的需要層次理論和自我實現理論

（1）低級需要和高級需要：生存與生活

（2）自我實現的條件：傾聽靈魂的聲音

2，幸福的人生

（1）為生活——不幸的人生

（2）在生活——幸福的人生

（3）有愛的人生：婚姻、愛情、友誼

………………

內容很多，不是一次課能講完的。我準備第八課繼續講授上述內容。

第八課的主題是：我以我血薦《人的宣言》。

2010，4，17

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