今天的人們變得聰明勢力了 ，開始拿幾千年前的孔子作文章，顛倒黑白，肆意曲解。難道孔子一部關于教育的 《論語》，就這樣不討人喜歡？你是想讓我們接受教育的孩子何去何從呢？我們首先來看看網友溫晉根是怎樣解讀《論語》的，文章黑體部分。

          （衛靈公第十五）子曰：“君子謀道不謀食；耕也，餒在其中矣；學也，祿在其中矣。君子憂道不憂貧。”

   “祿”是什么意思？《周禮·天官大宰》：“四曰祿位，以馭其士”，注：“祿，若今月奉也”，也就相當于今天的薪水。在孔子的時代，“祿”的來源顯然就是“仕”。因為孔子說得明白，“耕也，餒在其中矣”。靠種地是要餓肚子的。孔子的所謂“謀道”不過是“曲線謀食”。孔子的這段話與子夏的“學而優則仕”實在是一個意思。因為中國有尊孔的悠久歷史，又有“為尊者諱”的傳統，人們包括一些學者總是自覺不自覺地美化孔子。有人斷章取義，摘出孔子的“憂道不憂貧”來證明孔子把道德看得高于物質生活。其實把整段話聯系起來看，孔子輕視勞動人民的立場是很清楚的，為了做官而讀書的意思也是很明白的。

       以上這位朋友把“君子謀道不謀食；耕也，餒在其中矣；學也，祿在其中矣。君子憂道不憂貧。”這句話里面的“椂”理解為“俸祿、薪水”，那么孔子這句話的意思就變為“孔子說：君子用心求道而不要費心思的去求衣食。即使你親自耕種田地，也難免不餓肚子；努力學習，卻可以有俸祿。所以只擔心學不到道，而不擔憂貧窮。”

       按照這種理解，孔子就完全從一個學者、老師的身份，變成了一個瞧不起勞動人民 ，輕視勞動，鼓勵人們不勞動，而致力于學習、當官、拿俸祿的勢力小人。事情果真如此嗎？我想作為古圣先賢的孔子，大抵沒有這樣弱智和勢力吧？！我實在不敢相信，所以有必要探究一下！

        這句話容易產生歧義的地方，顯然在于對“祿”字的解釋。仔細來看這句話，我們發現里面包含著一個結構工整的類比句，既：耕也，餒在其中矣；學也，祿在其中矣。這個類比句里包含著兩個相對的字：“耕”對“學”，“餒”對“祿”。按照常理說：耕種才能吃飽，但是在這里“耕種卻和挨餓相連”；學習的正常結果是能弄清“道”的，根據類比句的特點，顯然，這里的學習結果并沒有弄清“道”。耕種和學習的結果在這里都產生了偏差，這是為什么？顯然是由于耕種和學習的目的造成的。耕種的目的只為了吃飽，學習的目的只為了功利，而忽略了耕種和學習的技巧和方法，那么對耕種者和學習者本身都是無益的。而耕種和學習的技巧和方法就是“道”。由此，我想到了這樣一句生活俗語：有心栽花花不開，無心插柳柳成排。孔子的話是不是也蘊含著和這句生活俗語一樣的哲理呢？我們試著用這個思路翻譯一下這句話：“君子謀道不謀食；耕也，餒在其中矣；學也，祿在其中矣。君子憂道不憂貧。”

       這句話的意思是“在道和利面前，君子首先應該追求的是道本身，而不是利，利只是得道后自然而成的附屬品。這就像人們種地，如果人們在種地時，不努力認真的掌握種地的方法和技巧，而是整天想著吃飽的事情，那你肯定種不好地而導致挨餓的結果；如果因為利益你才去讀書學習，而不是去認真的探求學習的技巧和方法，那你是學不到真正的知識的。所以人們不管是種地還是學習，都應該首先去追求道，而不是擔心貧窮。這句話的開頭用君子統領，結尾用君子收宮，前后呼應，表明：在孔子眼里，種地和讀書的人都可以稱呼為君子。并沒有體現出孔子對勞動者不尊重的意思。更不象一些別有用心的人說的 ：君子專指達官顯貴，小人專指勞苦大眾。

       按照我的解釋，“祿”在這里不是專指俸祿，而是“功利”的意思，對學習而言，這個“祿”是傾向于貶義的。是再強調學習時如果帶上功利的色彩，就無法弄清道的真實含義。這樣看來，孔子的這句“君子謀道不謀食；耕也，餒在其中矣；學也，祿在其中矣。君子憂道不憂貧。”，依然是向人們闡明關于學習態度的。意思是告訴大家，學習時不要想著太多名和利的事情，要專心讀書，讀書時做到心無旁騖。這對我們今天的學習，仍然具有極其重要的指導意義。所謂一心不可二用。也符合道家的“無為無不為”的哲學思想。在我們日常生活中不也是這樣嗎？當你一心一意做事的時候，機遇就會不知不覺地降臨，福氣自然也就有了；如果你整天想著天上掉餡餅的事情，那必將一事無成。

       這樣看來，孔子經常被人們誤讀的幾句話：

1）“君子謀道不謀食；耕也，餒在其中矣；學也，祿在其中矣。君子憂道不憂貧”，是學習態度論，不是讀書做官論。

2）“仕而優則學，學而優則仕”（做事有了空閑，就應該去學習；學習有了空閑，就應該去做事），是學習實踐論，不是讀書做官論。

3）“興于詩，立于禮，成于樂。子曰：民可，使由之，不可，使知之”，是關于學習內容的，不是用作統治階級愚民的。

       以上這些話出自孔子的《論語》，我們知道《論語》是一部關于學習時間和學習方法的著作。《論語》里處處體現著孔子為學、勸學和怎樣學習的思想，這種思想影響了中國幾千年的教育，尤其是在今天，仍然有著重要的借鑒意義。所以我們做為家長的，在孩子學習期間，既要多強調學習和實踐相結合，不要做死讀書的書呆子，在學習的時候，也要重視勞動。更不要給孩子灌輸什么學習就是為了考大學，就是為了當官發財，就是為了將來出人投地、光輝耀祖等世俗思想，這樣只能增加孩子的思想負擔，給孩子的學習增加壓力。還是引導讓孩子們在學習本身中找到樂趣，讓他們盡情的在知識的海洋里傲游。

      真不知道今天一些人為什么這樣誤讀孔子，是出于什么目的？是真沒學識還是別有用心呢？

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