前 言
為紀念我們的偉大領(lǐng)袖毛主席誕辰130周年,現(xiàn)將此前曾經(jīng)發(fā)表過的跟著毛主席學習寫文章系列,重新予以發(fā)表,溫故而知新,歷久而彌新。公知們詆毀毛主席,造謠毛主席,污蔑毛主席,他們用盡了渾身的氣力,非但無損于毛主席的光輝,反而暴露了他們與人民為敵的立場,而毛主席愈發(fā)深受人民的愛戴和懷念。
在新的八股文和假大空文風又開始盛行的時候,回憶毛主席教導我們怎樣寫文章,對我們的工作是有益的,對于我們作風的改進是有益的,對于我們端正對人民的態(tài)度是有益的。
一切來自人民,一切為了人民,緊緊地依靠人民,這是毛主席群眾路線的根本。說通俗點就是把心交給人民群眾,所以毛主席與人民心連心,所以毛主席的那些報告批示,文章,講話,就像是跟老百姓說的心里話,一點也不裝,一點也不緊繃,一點也不炫耀,一點也不掉書袋,一點也不裝腔作勢。
正 文
毛主席生活的時代跟我們不一樣,他生活在新舊時代交替之時。他從小讀孔夫子、韓愈以及《古文觀止》,常看“二十四史”。
毛主席讀書之多,讀書之深,舊學的底子非常扎實且深厚,這是很多同時代的人不具備的。
同時又有新思想涌進來了,再加上毛主席這輩子都處于戰(zhàn)爭政治的漩渦當中。毛主席干了多少大事?寫文章是捎帶著干的一件事兒。
戰(zhàn)爭政治的漩渦當中,形格勢禁,以文章打天下。因此毛主席的底子,跟咱們不一樣。
毛主席僅是寫文章,里邊就蘊藏著十八般武藝,來應(yīng)對種種復雜的局面。
毛主席的文章,絕不是只有講稿,只有一本正經(jīng)的大塊文章。他的文章是因為事件的實踐不同,所以造就了千姿百態(tài)的文章樣式。
大會報告、講話、新聞稿、評論、署名電報、署名文章、命令、公告、書信、祝詞、祭文、詩詞……
近代中外的政治家,他們的文體可能會多了一些。但是毛主席幾乎用盡了中國古今文庫中所有的文體,信手拈來,揮灑自如,洋洋大觀,林林總總,要什么有什么。
毛主席的文體,天下沒有人敢不服。
跟毛主席寫文章,若達到毛主席的高度幾乎不可能。
既然跟毛主席寫文章,那什么叫文章?
廣義的定義即是有內(nèi)容的,單篇的文字,表達一定的信息,不是口頭說的,而是以文字的形式記錄下來,那就叫文章。如果不是單篇,而是多篇,這就叫做書籍了。
狹義的定義,什么是文章?
文章是表達一定思想內(nèi)容,并且能夠產(chǎn)生美感的單篇文字。產(chǎn)生美感也不一定都是美感,也可能會產(chǎn)生戰(zhàn)斗的感覺,產(chǎn)生目標感,產(chǎn)生緊張感。
所以這里面就有一個限制。什么限制?
文章不是只有內(nèi)容,還得有美感,再加上一些“主義”附著。這種美,不是單純地指女孩子打扮的那種美,而是文以載道的美。
我們常說文章的狹義的定義,比方說唐宋八大家的文章。其傳播文化思想,還有美感,具備藝術(shù)價值,也有審美價值。千百年過去了,我們依然覺得非常之美。
唐宋八大家
昨天晚上我用某軟件打車,結(jié)果我前面排了一大堆人,半個小時之后才能輪到我。我看天快下雨了,便直接出去準備掃一輛共享單車。
有趣的是,我不需要的時候,小黃車遍地都是,烏泱烏泱的,東倒西歪的,要用的時候卻沒了。雨點稀稀拉拉落下,黑咕隆咚的怎么辦?
天無絕人之路,我在胡同口的黑影里看見一輛小黃車。我心里特別高興,翻身上車往前騎,但是你猜怎么著?我腿短,座位高,跟騎賽車一樣,屁股撅得高高的。
這時候我還要提醒自己千萬不能出事,大雨瓢潑,我被澆了個落湯雞似的。突然這時,你知道誰在我的耳畔說話嗎?東坡先生就在我耳畔耳語。
莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。
蘇東坡,不同年代的人跟我有什么關(guān)系?
但是讀了他的文章之后,卻給我心靈上的寧靜。那么氣急敗壞,屁股撅得老高的場合,騎著車下著雨,耳畔回蕩起詩詞。
文章能夠達到這樣境界,那是學不來的。
我跟各位講親身的經(jīng)歷,說明什么?說明類似蘇東坡這樣的大家文章,它所承載的思想信息、美學、藝術(shù)價值、審美價值,能夠穿越世間迷霧,在歷史的隧道里,延續(xù)至今天。
就算我們死了千百年之后,蘇東坡的文章依然有價值,這是文章的魅力。
蘇東坡的文章跟毛主席的文章,還是不一樣的,蘇東坡的文章是一時有感而發(fā),但是毛主席的文章,表達的東西可能更多一些。
我們可以把毛主席的文體概括為四大類,講話文章、公文文章、新聞文章、政論文章。
從本質(zhì)上來說,前兩類的文章都是廣義的文章,為某項具體的工作而為。有些文章有專門的工作對象,受眾較小。
第三類文章雖然是面對大眾,但是并不強調(diào)美感。
只有第四類是狹義的文章,也是真正意義上的文章。思想開導人,以情動人,以美感人。
毛主席才高八斗,在可能的情況下,不管是哪一類文章,毛主席都一律寫成美文。
1957年,毛澤東在莫斯科大學對留蘇學生演講
先拿講話、演講一類的文章來說。用一句話來說,領(lǐng)袖的講話是什么?是群眾智慧的結(jié)晶。
既要做領(lǐng)導者,講話要有口才、有總結(jié)、有材料,要會分析,能鼓動,要能夠讓大家聽完講話之后團結(jié)起來。
單從文章分類來說,講話文章,從講話、談話、演說這些形式改成文章,單獨成題。
講話文章之所以單獨拿來分析,是有這么幾個理由。
第一,講話永遠是工作的一部分,過去是,將來是,現(xiàn)在也是。只要是干部,就不可能不講話。干部首先要學會講話,不講話怎么能當干部?任何干部都不能回避講話說話。
第二,由講話而生的文章,有另一種味道。大家發(fā)現(xiàn)了沒有?秀才憋出來的文章,聽著費勁。而講話的文章靈動,生氣勃勃,有獨特的風格韻味。甚至你能聽到現(xiàn)場的聲音,獨特的音律。
第三,講話文章雖然在中國散文中是個新品種。諸子散文有談話式,但是還沒有形成完備的文章結(jié)構(gòu),到了唐宋八大家,甚至是明清的小品,梁啟超一路下來都是寫文章。講話文章的本質(zhì)是說文章。
梁啟超那會兒沒有文章,講話鼓動是進入近代社會以后,特別是民主革命興起之后,講話文章開始盛行。
講話之后整理成文章更有意思。
第一,寫講話之事;第二存講話之風;第三,文章帶著現(xiàn)場的氣氛。
毛主席在這方面堪稱集大成者,他以后無出其右。什么叫無出其右?就是沒有比毛主席更強的。
所以研究毛主席的講話文章,無論是從學術(shù)的角度,還是從指導現(xiàn)實的角度,都是非常有必要。
哪個領(lǐng)袖不講話?講話向來是政治領(lǐng)袖生涯重要的一部分。一個一生都沒有精彩演說的領(lǐng)袖,有點像個跑龍?zhí)椎难輪T,基本沒臺詞。
另外,毛主席的文章從哪讀,怎么讀?先讀《毛澤東選集》一至四卷,還有一至八卷的《毛澤東文集》,以及人民出版社出版的大約119篇講話文章。
毛主席創(chuàng)作很多講話文章,有的文章都不是講話。面對很多人一本正經(jīng)的說話,叫講話。口頭文章,聊天說話,這些文章都可以叫講話文章,或者都可以歸為這一類。
這類文章具有唯一性、文學性,以及現(xiàn)實針對性。
大家知道,天下官員何其多,講話何其多,領(lǐng)導講話又何其多。但是能夠擁有像毛主席這樣的講話風格,成文帶著毛澤東獨特的語體結(jié)構(gòu)的文章,沒有。不是少,而是沒有。
若是您有不同意見的話,建議您把能跟毛澤東比肩的文章拿來讓我們大家看一看。
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