前  言

　　為紀念我們的偉大領(lǐng)袖毛主席誕辰130周年，現(xiàn)將此前曾經(jīng)發(fā)表過的跟著毛主席學習寫文章系列，重新予以發(fā)表，溫故而知新，歷久而彌新。公知們詆毀毛主席，造謠毛主席，污蔑毛主席，他們用盡了渾身的氣力，非但無損于毛主席的光輝，反而暴露了他們與人民為敵的立場，而毛主席愈發(fā)深受人民的愛戴和懷念。

　　在新的八股文和假大空文風又開始盛行的時候，回憶毛主席教導我們怎樣寫文章，對我們的工作是有益的，對于我們作風的改進是有益的，對于我們端正對人民的態(tài)度是有益的。

　　一切來自人民，一切為了人民，緊緊地依靠人民，這是毛主席群眾路線的根本。說通俗點就是把心交給人民群眾，所以毛主席與人民心連心，所以毛主席的那些報告批示，文章，講話，就像是跟老百姓說的心里話，一點也不裝，一點也不緊繃，一點也不炫耀，一點也不掉書袋，一點也不裝腔作勢。

　　正  文

　　今天我們不聊毛主席那些名篇，跟大家分享幾篇由毛主席親筆寫的以及修改的篇幅很短的文章。借以讓大家感受一下毛主席修改文章之后，是怎么做到點石成金，做人著文的差距怎么會那么大？其格局遠大，細節(jié)考究，這個味道是怎么出來的？

　　1933年5月，謝覺哉老先生到蘇區(qū)。他是老一輩革命家，底子深厚，大家都叫謝老。

　　謝老來了以后主要做文字活。上任第二天，根據(jù)安排寫了一個關(guān)于檢查耕田會議的通知。這是一般的政府的公務，當時是中華蘇維埃共和國。共和國地盤已經(jīng)很大，分田分地，革命活動搞得轟轟烈烈。

　　謝覺哉

　　1934年被迫長征。那時候政府的事務十分繁忙，上面交給謝覺哉起草這么一個通知，通知內(nèi)容有時間、地點、參會人員等各種信息。擬定完畢沒什么問題了，再送到主席手里簽發(fā)。

　　毛主席看了以后，是龍飛鳳舞，大筆一改，改了之后，剩下沒幾個字。

　　這份通知上面，毛主席增刪了會議的中心內(nèi)容，增刪了會議要討論的問題，增刪了要代表們來準備的材料。除此之外，會議的時間、地點、會期，以及費用補貼的辦法，還有特別強調(diào)自帶碗筷、帶被子等這些小事，也全部都寫上了。

　　謝老后來回憶說這么短的一個通知經(jīng)毛主席一改，這是上了一堂課?？梢钥闯鲋飨徽摯笫滦∈拢瑹o一例外，都細致到了一絲不茍的程度。

　　毛主席不是說像我們機關(guān)管理工作人員為發(fā)一個通知，而發(fā)一個通知。他更注重工作效果，目標明確，正視相關(guān)環(huán)境，對實際情況把握的比較多，所以把通知內(nèi)容完整的、具體的一一列舉。為什么要這么做？當時有些干部文化水平比較低，只有一部分干部能夠看懂這個內(nèi)容，要傳達給那些沒有文字閱讀能力的干部，不寫明白，光講一些道理是沒有用的。所以毛主席認為信息若不清楚，發(fā)出去會自找麻煩。

　　謝老已經(jīng)回憶不起來具體的內(nèi)容了，很遺憾。我們黨的機密檔案里邊也沒有保存這些內(nèi)容，也不可能從那時候保存到現(xiàn)在。假如這份東西現(xiàn)在拿到，那是國家一級文物，太重要了?，F(xiàn)在只能根據(jù)謝老后來的回憶跟各位說，毛主席改文章給謝老留下的深刻印象。

　　再說個例子。1939年初，榆林地區(qū)的鄧寶珊所部國民黨軍有一個宋營長，搶占了我軍營地，引發(fā)兩軍對峙，局面一度緊張。為了緩和這個緊張局勢，這件事怎么辦？八路軍要維護大局，要交涉。

　　蕭勁光大將當時負責此事。留守處主任蕭勁光草擬了一份電報。電報通報的時間過程嚴明了我方立場，準備發(fā)給鄧寶珊與他交涉。這事兒留下來了。蕭勁光電報最后是這么寫的：懇請速電制止，將該營即調(diào)他處，以平公憤，并將敲詐人民、貪贓枉法、破壞團結(jié)、肇事兇犯宋營長撤職嚴辦，以懲刁頑，而為法紀。這寫的好不好？文字很干凈，很利索，四字成句，義憤填膺，指責、道義感很強，語氣顯現(xiàn)了我軍的正義。

　　但毛主席看了之后，就在那逐字逐句的修改，最后修改的內(nèi)容如下：事態(tài)發(fā)生，諒系宋營長受人挑撥所致?，F(xiàn)在事態(tài)頗為嚴重，敬懇我公速電制止宋營長，勿再尋釁，查明事實，合理處置，并可否將該營另調(diào)他處。

　　意思是一個意思，口氣不一樣了，對吧？第一句是對事情的判定，“諒系宋營長受人挑撥所致”，這不是解套嗎？這不是給臺階下嗎？怎么處置？合理處置。最后一句，“并可否將該營另調(diào)他處？”是問號，是商量，是祈使語氣。

　　修改好電報之后，毛主席專門在稿子上做了這樣的批示。批評蕭勁光，措辭過于激烈，口氣生硬，以后應予注意。所以，什么叫有理有節(jié)？什么叫爭取最好的結(jié)果？在我們八路軍處于弱勢的情況之下，這種摩擦，有人吃摩擦飯的，我們的第一敵人是誰？我們跟他要不要打？怎么處理和這些人的關(guān)系？毛主席在處理這些事情上真可謂游刃有余。

　　蕭勁光其實也做得不錯，是應該這樣的，道理如此。但是我們寫東西僅僅是講道理就夠了嗎？我們寫東西難道不是為了爭取最好的結(jié)果嗎？所以大家會發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過毛主席修改之后的這個電文。第一，文詞不卑不亢；第二，既有批評又有商議；第三，表達了鮮明的立場，又給對方臺階下；第四，避免對方收到電報之后的尷尬、抵觸。

　　本來就別扭，要不是跟他湊合，你想想蕭勁光的電報對方收到了之后，肯定是鄧寶珊氣急敗壞，這是要干嘛？那好，咱們現(xiàn)在不是這意思，當初肯定是受別人挑撥所致，是吧？這相當肯定鄧寶珊，須團結(jié)一心打鬼子。至于如何處置？合理處置即可，可否將該營另調(diào)他處。

　　毛主席乃詞章大家，文字的功夫在文字之外，結(jié)果這件事怎么著？果然，鄧寶珊收到了這份電報之后，態(tài)度很友好，認真回電，并立刻派代表到駐地去調(diào)查處理。而且正因為以禮相待，所以抗戰(zhàn)期間，總的來說，鄧寶珊一直很支持陜甘寧邊區(qū)的工作，雙方關(guān)系良好，既解決了問題，又實現(xiàn)了爭取中堅力量，區(qū)別不同對象，贏得抗日大目標。

　　蕭勁光

　　再聊聊抗美援朝。當年其實問題不少，關(guān)系微妙，誰說了算？聽你的？聽我的？這怎么辦？

　　為了徹底解決這個問題，毛主席指示，1951年1月25日召開一次中朝兩軍高級干部會議。朝鮮方面，金日成來了，主要領(lǐng)導人、軍方主要負責人幾乎都來參加了會議。中國方面，是我們彭老總高級將領(lǐng)以及中共中央東北人民政府主席高崗。你看看那時候，可見這會議非常重要。會議一開就是四天，閉門會議都攤開了說有什么矛盾，怎么解決矛盾。

　　彭老總做大會總結(jié)，為了改善關(guān)系，為了加強協(xié)作，為了避免失誤危險，報告中加入了一段加強中朝團結(jié)的內(nèi)容。彭老總自己準備的講稿原來是這樣的。彭老總說，中國人民志愿軍努力向朝鮮勞動黨和人民軍學習。中國人民志愿軍在朝鮮作戰(zhàn)有成績，這是光榮的，也是應該的。因為抗美援朝就是保家衛(wèi)國，朝鮮人民和中國人民的利益是完全一致的。過去朝鮮有很多同志參加中國人民的革命戰(zhàn)爭，為中國人民而流血，我們應當向他們學習。寫的不錯，很有誠意。對朝鮮人民評價很高，說我現(xiàn)在流血犧牲是應該的，這已經(jīng)是很高姿態(tài)了，寫得非常之好了，對不對？

　　毛主席看了以后，怎么改的？毛主席提筆刪掉了原文，注意是全刪了。

　　毛主席親筆寫了這么一段文字。毛主席寫道，以金日成同志為首的朝鮮勞動黨和人民軍，在朝鮮五年來的斗爭當中有偉大的成績，他們堅決反對帝國主義和封建主義，建立了為人民服務的人民政權(quán)，建立了英勇的人民軍，和蘇聯(lián)、中國以及其他國家人民建立了友好的關(guān)系。因此，一切在朝鮮的中國人民志愿軍同志，必須認真的向朝鮮同志學習，全心全意擁護朝鮮人民，擁護朝鮮民主主義人民共和國政府，擁護朝鮮人民軍，擁護朝鮮勞動黨，擁護朝鮮人民的領(lǐng)袖。金日成同志，中朝兩國同志要親如兄弟般地團結(jié)在一起，休戚與共，生死相依，為戰(zhàn)勝共同敵人而奮斗到底。這是毛主席親筆改的。

　　毛主席又寫了一段，中國同志必須將朝鮮的事情看作是自己的事情一樣，教育指揮員、戰(zhàn)斗員，愛護朝鮮，一山一水一草一木，不拿朝鮮人民一針一線。如同我們在國內(nèi)的看法和做法一樣，這就是勝利的政治基礎，只要我們能夠這樣做，最后勝利一定會得到。

　　這一對比，差別可不是一般的大。

　　當時彭老總在會上講完這段話的時候，掌聲轟然而起，熱烈而持久?，F(xiàn)場的中朝雙方人員熱情的擁抱握手，朝鮮同志個個感動的熱淚盈眶，委屈沒了，抵觸沒了，雙方的隔閡蕩然無存。這就是毛主席。毛主席出手的小文章，格局遠大，毛主席站位之高，對人情世故那種深切的體驗。

　　所以向毛主席學習寫文章的功夫，在文章之外。有人說，學了毛主席一些手法，就能寫出毛主席那文章來，那我是不信的。問題不在手法，而在站位。

　　毛主席寫的文章，彭老總服不服？毛主席曾評價他，“誰敢橫刀立馬？唯我彭大將軍”，那是表揚彭大將軍，彭大將軍雖然是個大老粗，但他在部隊也是非常愿意學習的，后來也寫了很多文章，那段話也是寫的不錯。不是彭總寫得不好，彭總寫得很好，但少了一些直指人心的力量，沒有毛主席寫得那么到位。金日成同志聽了以后，那種感覺舒服的勁頭，彭老總寫的還不夠到位，但就具體事情而言，還沒那么寫那么具體。

　　毛主席寫得那簡直就叫一個完滿，讓人聽了以后起來相互擁抱，隔閡、矛盾瞬間消散。

　　因此毛主席的文章牛不牛？向毛主席學習寫文章，這個例子太生動了，舉這個例子給各位，是讓大家能夠更深刻的理解我們?yōu)槭裁匆蛎飨瘜W習寫文章。

　　多年前，大概在上個世紀80年代，我認識一個記者叫梁衡。當時他任新華社駐山西記者站的記者，后來這個人調(diào)到北京來了，在國家新聞出版署當副司長，后來在人民日報當主要負責同志。

　　我認為梁衡是今天談到如何向毛主席學寫文章談的最好的，也是寫的最好的。

　　他曾經(jīng)有一篇文章很長，向毛主席怎么寫文章。毛主席的文章，究竟奧妙在什么地方？他認為毛主席是政治領(lǐng)袖，不是一般的文人，也不是專業(yè)作家。毛主席的文章源于他的政治生活，但是一般來講，政治家的文章天生高屋建瓴，有雄霸之氣。但是一般的政治家，那當然就講道理多，講情少，容易生出枯燥之感。但是在梁衡先生看來，毛主席揚長而避短，文章標新而立異，光彩照人。

　　梁衡

　　梁衡表示，很多人都學毛主席，也寫文章，有些人還出書，有些人下意識不自覺的模仿毛主席。但是梁衡認為，到現(xiàn)在為止，還沒有人能夠超過他。歷史有它自己的定位，萬事都有其理，文章本天成，不以哪個人的意志為轉(zhuǎn)移。今天活著的作家，文章能夠進中學課本的不多。

　　楊利偉，他的文章進中學課本了，那是因為他是中國第一個飛天的航天英雄，這是他特殊經(jīng)歷造成的，主要不在文采。

　　梁衡先生，新華社記者，而后人民日報的主要負責同志，文章寫的漂亮。所以我跟梁衡說，您這輩子不得了，這文章寫得好，不止一篇文章進中學課本。

　　但是梁衡認為，我們跟毛主席怎么比？歷史上能夠成為政治美文的大家不多。毛主席說在中國歷史上不乏建功立業(yè)的人，也不乏以思想和品行影響后世的人。前者如諸葛亮、范仲淹，后者如孔孟等人，但是二者兼有，即辦事兼?zhèn)鹘讨耍瑲v史上只有兩位，即宋代的范仲淹和清代的曾國藩。

　　可見毛主席的心目當中文章觀和偉人觀造就這種人大概有三個條件：一是要有非凡的政治閱歷和政治眼光；二是要有嚴格的文章訓練，特別要有童子功的基礎；三是能夠把政治轉(zhuǎn)換為文學，有藝術(shù)天賦。因此一個政治領(lǐng)袖的美文是時代鑄就的天生奇才。

　　梁衡先生對毛主席文章的評價，我覺得非常到位，尤其最后這三條講的真叫一個好，雖不能至，然心向往之。這也是為什么我們普通人很難達到此種境界。梁衡說他達不到，但是我們向毛主席學習寫文章那是必須的。古人曾言，取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下。

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