原編者按：以下這篇文章是蔚嚴春老師發給小編的一段文字，小編看后，無比羨慕，無比憧憬，無比神往，甚至想穿越到毛主席時代感受陽光雨露！
于是稍作編輯，成文發表，以饗讀者。蔚老師的文字樸素無華，真誠地記錄了少年時代豐富多彩的幸福生活！小編相信，很多生活在毛主席時代的青少年能引起強烈共鳴！
青少年時期對人的成長的影響是巨大的,基本人格便是在那個時期養成的！蔚老師根正苗紅，一生不改少年時代的遠大志向！真是一生不改少年志，拼將熱血為毛公！
今天是兒童節，祝愿所有大小朋友節日安康，永葆赤子之心！！
無比懷念在毛澤東時代的少年時期！
文／蔚嚴春
我（1960年2月出生）1966年在本大隊小學上學（我的同學都是1958年以上的）。上學是不交錢的。我們那里當時是半天上學半天勞動，我們上學之后就屬半勞力了，也記工分。我除了學好文化課外，在生產隊勞動積極能干，是小隊里的宣傳員，還幫母親（父親在部隊）喂豬、種自留地，幫爺爺喂羊。每月還跟爺爺趕幾次沙河站和前寺集，印象里人很多、買賣的家畜家禽和農副產品挺多。
我們那里是平原，河灣多，四季不斷水（我十年后再回老家時，看到的河灣都已干涸了），家家戶戶養豬羊兔，喂雞鴨鵝。馬牛當時屬于生產資料，隊里管養。有人說，那時是“以糧為綱、其他砍光”，把自留地、養家畜、集市貿易都當資本主義尾巴割掉，簡直是胡說八道。如果有個別現象的話，肯定是極個別公社、大隊自己的荒唐做法，而決非中央方針政策。中央的方針政策非常清楚，即：“以糧為綱，全面發展。”“農林牧副漁全面發展。”“大力發展社辦企業。”主要的是有些別有用心的人把極個別地方偏離中央方針政策的錯誤表現無限夸大到全國性方針政策。
我們除了在校學好文化課、開展好球類和田徑活動外，還經常到農村同學家走訪、吃飯，不斷地參加學校組織的學工學農學軍活動，到農村參加憶苦思甜、革命傳統教育活動和學大寨活動，開展支農活動，幫助麥收和秋收。
學校和班里（我兩個月后就當了班長）定期組織到工廠勞動鍛練；到農村去，開展“三同”活動，即與社員同吃同住同勞動；到軍營參觀學習，參加部隊官兵指導的軍訓和拉練活動，特別是以“走紅軍長征路”、觀看和學唱《長征組歌》為中心內容的紀念紅軍長征勝利40周年活動，收獲極大。
在校期間開展學習工農兵的活動，特別是到農村參加學雷鋒學英模活動、憶苦思甜活動，學大寨活動、支農活動、與社員“三同”活動，對于勞動創造價值的認識和對勞動人民的感情增強起來，對我一生帶來積極的影響。
我們生活在毛澤東時代心里總是充滿燦爛陽光，天天充實，天天快樂，天天幸福！我常回想起來，那時看看自己，看看伙伴們，個個臉蛋紅紅、眼睛明亮，經常打打鬧鬧、蹦蹦跳跳，每天爭先進做好事、歡歌笑語，與這些年吃得好、穿得好、住得好、出門走路也要大人保護卻臉無血色、眼睛呆滯，天天自我封閉、壓力山大、心事重重的少年兒童形成多么顯明的對照啊！
我們再看看，自己身邊的和能見到的四十年、五十年代和六十年代出生的人（更集中看到的是在報刊上、電視里常露面的各級領導人），哪一個在身體發育成長期不是從毛澤東時代過來的？有誰敢說因在毛澤東時代吃不飽穿不暖而導致養不足、發育不良、影響生長、落下了毛病？我斷定，沒一個敢這樣說的！我們在六十年代中下期就多次看過《毛主席接見紅衛兵》的影片（當時叫《新聞簡報》），現在網上隨時可以查到，那些來自全國各地、各類家庭的一千萬青年可有代表性吧？他們個個都是飽滿滋潤的面龐，氣宇軒昂、激情澎湃的狀態，舞動著紅寶書、歡呼雀躍數小時，誰能說他（她）們是生活在一個吃不飽穿不暖的時代里？鐵的事實是，舊中國五千年的歷史積攢的人口是四億五千萬，而在毛澤東時代的新中國不到三十年人口增長到八億多，人均壽命從35歲增長到65歲。
在學校做德智體全面發展的“三好”學生，在崗做身體、學習、工作全面發展的“三好”職工，終生成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。
我無比懷念在毛澤東時代的少年時期！我為我生長在毛澤東時代感到無尚光榮、無尚幸福、無尚自豪、無尚驕傲！！！
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