一代宗師孔圣人——孔老二，教育學(xué)生“勞心者治人，勞力者治于人”;教育學(xué)生“君要臣死，臣不得不死，父要子亡，子不得不亡”;教育學(xué)生“民可使由之，不可使知之”。他的教育思想影響中國(guó)幾千年，名氣很大，但他不是人民教師，他是精英教師。

　　亞里斯多德最早提出德、智、體全面發(fā)展，但他是為了奴隸主的孩子，他不是人民教師，他是貴族教師。

　　北大教師陳獨(dú)秀，用馬克思列寧主義教育學(xué)生，發(fā)動(dòng)了“五四”運(yùn)動(dòng)，打倒了孔家店，成立了中國(guó)共產(chǎn)黨，他是人民教師，但不是最美的，他被蔣介石騙了，教工人糾察隊(duì)，農(nóng)民赤衛(wèi)隊(duì)放下武器，結(jié)果中國(guó)共產(chǎn)黨人90%死在老蔣的屠刀下。連周恩來(lái)、劉少奇、任弼時(shí)也差點(diǎn)“光榮”了。

　　當(dāng)代特級(jí)教師、高級(jí)教師、名教師、名班主任、名校長(zhǎng)大多數(shù)是為“分?jǐn)?shù)”而教書(shū)，其“顯赫”戰(zhàn)績(jī)是考了幾個(gè)北大、清華，出一個(gè)高考狀元，騙取了名和利，是為“錢”而教書(shū),他們不是人民教師,而是人民幣教師。

　　毛澤東畢業(yè)于湖南省第一師范，是人民教育家徐特立、楊昌濟(jì)的“愛(ài)學(xué)生”。后來(lái)?yè)?dān)任北京大學(xué)圖書(shū)館管理員，受到了偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士李大釗和中共創(chuàng)始人陳獨(dú)秀的熏陶。他教過(guò)小學(xué)、中學(xué)(農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所)、大學(xué)(紅軍大學(xué)、抗日軍政大學(xué)、魯迅藝術(shù)學(xué)院)。

　　他的教育思想最先進(jìn)，文化水平最高，教學(xué)方法最巧，教的學(xué)生最多，教學(xué)效果最好，他是最美人民教師。

一、他的教育思想最先進(jìn)。

　　他教育學(xué)生全心全意為人民服務(wù)，毫不利己，專門利人。美國(guó)傳教士說(shuō)：“世上沒(méi)有公平、正直、無(wú)私的上帝，那是虛構(gòu)的，要說(shuō)有，人間的毛澤東便是,他要求自己的黨員干部‘大公無(wú)私’，真正做到立黨為公，執(zhí)政為民，權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。”

二、他博學(xué)多才，文化水平最高。

　　他是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家、思想家、哲學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、軍事家、文學(xué)家、書(shū)法家。他的思想,早在一九四二年由劉少奇同志提議，中共七大——十八大作為黨的指導(dǎo)思想載入黨章。在他的軍事思想指導(dǎo)下驅(qū)日、倒蔣、抗美百戰(zhàn)百勝。在他的文學(xué)思想(《在延安文藝座談會(huì)上的講話》)指導(dǎo)下，埋藏了封建文化，把帝王將相、才子佳人趕下了舞臺(tái)，把受苦受難的小人物“喜兒”、“小二黑”捧上了舞臺(tái)，埋藏一切剝削人、壓迫人的舊思想、舊文化，教育人民做一個(gè)“高尚的人，純粹的人，脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。”

　　他的議論性散文《為人民服務(wù)》的主題思想“全心全意為人民服務(wù)”，已經(jīng)成為中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨載入黨章。他的哲學(xué)著作《矛盾論》、《實(shí)踐論》、《論十大關(guān)系》其智慧的閃光有如滿天星斗，相映生輝，美不勝收，這是古今中外哲人無(wú)法比擬的。

　　詩(shī)歌《泌園春·雪》、《送瘟神》在古今中外文學(xué)史上，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，書(shū)法作品自成一體，書(shū)法界稱之為——毛體，他是現(xiàn)代十大書(shū)法家之一。毛澤東是世界上頂尖的經(jīng)濟(jì)學(xué)家,在國(guó)內(nèi)外敵人洗劫一空的情況下,在帝國(guó)主義武力干涉的情況下,在帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)封鎖的情況下,在赫魯曉夫逼債的情況下,他把新中國(guó)由落后的農(nóng)業(yè)國(guó),建設(shè)成為世界上第三軍事強(qiáng)國(guó)(二彈一星一潛艇)、第六工業(yè)強(qiáng)國(guó)(舊中國(guó)的工業(yè)水平——火柴，釘子都依賴進(jìn)口，稱之為洋火，洋釘)。初步實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化、水利化,雜交水稻全面推廣,解決了九億人民吃飯問(wèn)題,還儲(chǔ)備了三年的戰(zhàn)備糧,從幼兒園到大學(xué)基本上免費(fèi),大中專師范生、地礦油生、農(nóng)林醫(yī)生等還有工資,基本上掃除了青壯年文盲,農(nóng)村實(shí)行合作醫(yī)療,城鎮(zhèn)實(shí)行公費(fèi)醫(yī)療,僅用了三十年的時(shí)間,走過(guò)了西方一百多年走過(guò)的路。且沒(méi)有霧霾，天還是那么藍(lán);沒(méi)有龍須溝，水還是那么凈;土壤沒(méi)有被農(nóng)藥、化肥、重金屬污染，比舊社會(huì)的土地還要肥(農(nóng)家肥被充分利用)。同時(shí)，在火熱的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中教育了廣大人民，涌現(xiàn)了千千萬(wàn)萬(wàn)郭鳳蓮、時(shí)傳祥、鄧稼先式的具有社會(huì)主義榮辱觀、共產(chǎn)主義道德觀的普通勞動(dòng)者，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)文明精神文明雙豐收。其淵博的知識(shí)、卓越的才能、雄偉的氣魄、理想的人格,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。全世界人民、各國(guó)元首都成了他的粉絲和學(xué)生。

三、他的教學(xué)方法最巧。

　　他的課堂語(yǔ)言風(fēng)趣、幽默，深入淺出，妙趣橫生，引人入勝，通俗易懂，雅俗共賞(魯迅的白話文半文半白,他的都是人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的口頭語(yǔ))。聽(tīng)他的課,既學(xué)到了知識(shí),又受到了思想品德的熏陶，是一種藝術(shù)的享受。

　　其主要教學(xué)方法是：

　　（一）因材施教，對(duì)癥下藥

　　當(dāng)有人誣蔑農(nóng)民運(yùn)動(dòng)“糟得很”時(shí)，他及時(shí)撰文教育廣大黨員干部、人民群眾，用“鐵”的事實(shí)證明農(nóng)運(yùn)動(dòng)“好得很”。“黃世仁、劉文彩”受到了懲罰，“楊白勞”掌了“印巴子”。

　　當(dāng)林彪等人提出“紅旗到底打得多久”，他指出“星星之火，可以燎原。”

　　當(dāng)斯大林代表共產(chǎn)國(guó)際，指示“國(guó)共劃江”而治，他用“農(nóng)夫和蛇”的故事教育他的學(xué)生將革命進(jìn)行到底的道理。

　　當(dāng)革命勝利后有人想以功臣自居，想過(guò)“好日子”，要當(dāng)“李自成、劉宗敏、宋獻(xiàn)策、牛金星”時(shí)，他說(shuō)：“奪取全國(guó)勝利這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步”，立都北京是“進(jìn)京趕考”(不學(xué)李自成)，只有牢記二個(gè)“務(wù)必”就能考出好成績(jī)。他預(yù)言他的學(xué)生在拿槍的敵人面前是不愧為英雄好漢，但經(jīng)不住敵人“糖衣炮彈的攻擊”。在糖彈面前要打敗仗，他揮淚斬了不可救藥的“差生”劉青山、張子善,教育了千千萬(wàn)萬(wàn)黨員干部,創(chuàng)建了30多年的清廉政府——人民政府。

　　（二）言傳身教，以自己的模范行動(dòng)影響教育學(xué)生。

　　干部子女“生于深宮，長(zhǎng)于婦人之手。”貪圖享樂(lè)，怕苦，怕累，怕贓，教育不成功很可能成為“八旗子弟”。他把自己留洋歸來(lái)的兒子，先后安排在農(nóng)村(第一個(gè)上山下鄉(xiāng)的知青)、工廠、抗美前線改造思想，視為掌上明珠的李敏、李納隱姓埋名,安排農(nóng)村勞動(dòng)鍛煉，同農(nóng)民兄弟一起挑糞，鋤地,插秧，挨餓。困難時(shí)期衛(wèi)士“開(kāi)后門”，給了李納一包餅干也受到了毛主席的批評(píng)，衛(wèi)士說(shuō)其他首長(zhǎng)的子女也搞特殊，主席說(shuō)：“誰(shuí)叫她是毛澤東的女兒。”直到現(xiàn)在后來(lái)李納得了腎病，需要換腎，李瑞環(huán)同志主動(dòng)照顧她，李納一不找組織的麻煩，二不接受捐送。他教育學(xué)生永遠(yuǎn)保持艱苦樸素的作風(fēng)，自己首先做到了，一件睡衣打了73個(gè)補(bǔ)丁，一雙睡鞋穿了十幾年。三年困難時(shí)期不吃肉，因而得了浮腫病。他教育學(xué)生活到老學(xué)到老，自己70多歲了還在學(xué)外語(yǔ),逝世前還在讀書(shū)。他不愛(ài)錢,數(shù)以億計(jì)的稿費(fèi)都交給國(guó)家，沒(méi)有留下一分錢給老婆和孩子。宋慶齡說(shuō)：“這樣的領(lǐng)袖舉世無(wú)雙。”周恩來(lái)指出：“毛澤東所指出的方向，是中國(guó)共產(chǎn)黨的方向。”馬英九說(shuō)：“否定毛澤東的人，連敵人也看不起”。

　　（三）活學(xué)、活用,理論聯(lián)系實(shí)際,反對(duì)讀死書(shū),死讀書(shū)。

　　何長(zhǎng)工訪問(wèn)蘇聯(lián)，斯大林特使維辛斯基問(wèn)何長(zhǎng)工：“你是什么大學(xué)畢業(yè)的呀?”何長(zhǎng)工回答：“我是游擊大學(xué)、戰(zhàn)爭(zhēng)大學(xué)畢業(yè)的，我的學(xué)歷是22年，天安門升起第一面五星紅旗,我才領(lǐng)到了一張集體畢業(yè)證書(shū)。”

　　我們的紅軍、八路軍、新四軍,解放戰(zhàn)士大多數(shù)是文盲、半文盲。毛主席教導(dǎo)這些學(xué)生,在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，把游擊戰(zhàn)成功概括為十六字訣——“敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”。這些沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)堂門的泥腿子,讀了毛澤東為他們辦的人民軍隊(duì)這所大學(xué)，打敗了老蔣的黃浦軍校、老美的西點(diǎn)軍校、小日本的士官大學(xué)培養(yǎng)的高材生，奧秘就在于活學(xué)活用，理論聯(lián)系實(shí)際。

四、倡導(dǎo)知識(shí)分子勞動(dòng)化，勞動(dòng)人民知識(shí)化。

　　他把知識(shí)分子(包括學(xué)生)，黨政干部組織起來(lái)到農(nóng)村、工廠去，與農(nóng)民、工人兄弟同吃、同住、同勞動(dòng)，體驗(yàn)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，“游子身上衣，慈母手中線”。這樣可以從思想根源上杜絕“一支煙、一斤油、一餐飯、三頭牛，一個(gè)屁股坐了一棟樓”的腐朽糜爛作風(fēng)。正如十八大后,央視記者下基層,轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)的體會(huì)一樣:“腳上沾了多少泥土,心里沉淀著多少真情”。

　　勞動(dòng)人民有了知識(shí)之后，提高了科學(xué)種田、做工的水平，奠定了新中國(guó)現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代國(guó)防的基礎(chǔ)。

五、他的學(xué)生最多，教學(xué)效果最好。

　　在民主革命時(shí)期，有拿槍桿子的學(xué)生——紅軍大學(xué)、抗日軍政大學(xué)的師生:周恩來(lái)、劉少奇、鄧小平、李先念、林彪以及廣大紅軍、八路軍、新四軍戰(zhàn)士。使用的課本是《論持久戰(zhàn)》、《論游擊戰(zhàn)》等毛主席著作;有拿筆桿子的魯迅藝術(shù)學(xué)院的師生:賀敬之、周立波、冼

　　星海等，使用的教材是《毛澤東同志在延安文藝座談會(huì)上的講話》等。

　　第五次反圍剿,斯大林派了一個(gè)洋老師——李德，教給紅軍打陣地戰(zhàn)，以陣地對(duì)陣地，堡壘對(duì)堡壘，結(jié)果紅軍從30萬(wàn)打得只剩下3萬(wàn)，周恩來(lái)、王稼祥、彭德懷等紅軍將士把李德趕下“講臺(tái)”，把毛澤東請(qǐng)上“講臺(tái)”。毛澤東用兵如神，教導(dǎo)他的學(xué)生四渡赤水，巧取金沙江，飛奪瀘定橋，爬雪山、過(guò)草地;把二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征變成了宣言書(shū)、宣傳隊(duì)播種機(jī)。紅軍化被動(dòng)為主動(dòng)，化弱小為強(qiáng)大，化腐朽為神奇。只有毛澤東這樣的老師才能教出這樣好的學(xué)生。

　　在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，全國(guó)人民都是他的學(xué)生。學(xué)得最好的，最優(yōu)秀的學(xué)生,有共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷峰、黨的好干部焦裕碌、鐵人王進(jìn)喜農(nóng)民總理陳永貴、大知識(shí)分子錢學(xué)森、李四光等。孔夫子弟子三千、賢人七十與毛老師相比何止相差十萬(wàn)八千里。

六、他是全世界被壓迫、被剝削人民的精神導(dǎo)師。

　　美國(guó)黑人在毛澤東思想指導(dǎo)下，獲得了做人的權(quán)利，可以與白人平起平坐，因而有了黑人總統(tǒng)奧巴馬。

　　第三世界人民在毛澤東思想教育下,爭(zhēng)取了民族獨(dú)立、民族解放。為了感謝恩師毛澤東,他們的國(guó)家元首(70年代)來(lái)北京看望導(dǎo)師毛主席，毛主席因健康原因不允許接見(jiàn)他的崇拜者和學(xué)生,好多人哭了鼻子。

　　至今,毛澤東仍是亞非拉人民心中的一座豐碑。委內(nèi)瑞拉總統(tǒng)查韋斯一生最崇拜毛澤東，他學(xué)習(xí)毛主席著作的學(xué)習(xí)心得是:“實(shí)事求是，為人民服務(wù)，軍民魚(yú)水情”，江澤民同志評(píng)價(jià)說(shuō):“比中共黨員還深刻”。

七、他最善于轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生。

　　（一）他教育改造了鴉片鬼、性工作者、賭棍、無(wú)業(yè)流民和懶漢。在他的教育下，這些人都成了自食其力的勞動(dòng)者。個(gè)別“差生”雖然在集體勞動(dòng)中出工不出力，但總比天天呆在“天上人間”、窯子里、賭場(chǎng)里好一千倍，一萬(wàn)倍。

　　（二）他教育改造了大漢奸偽滿洲國(guó)皇帝溥儀，使這個(gè)四體不勤，五谷不分的寄生蟲(chóng)變成了自己動(dòng)手，豐衣足食的勞動(dòng)者。他教育改造了代總統(tǒng)李宗仁，戰(zhàn)犯杜聿明等一大批國(guó)民黨將士，使他們從人民的敵人轉(zhuǎn)化為人民的朋友，有的還成了人民的功臣,如:傅作義、程潛、陳明仁等等。

　　(三)他教育改造了中華民國(guó)總統(tǒng)蔣介石,美國(guó)總統(tǒng)，日本首相。他們都是毛主席的學(xué)生，并且都是自學(xué)毛主席著作的“旁聽(tīng)生”，不過(guò)他們都是問(wèn)題學(xué)生，他們的主要問(wèn)題是:都認(rèn)為“老子天下第一”，都想稱霸。老蔣想稱霸全中國(guó)，想永遠(yuǎn)騎在中國(guó)人民頭上作威作福;老美舉著兩枚炸彈(原子彈、氫彈)想當(dāng)?shù)厍虼宕彘L(zhǎng);日本鬼子是美帝的干兒子,想稱霸大東亞。

毛主席教育這些調(diào)皮孩子的教法是：“一推、二拉、三打”。

　　蔣介石不愿抗日，熱衷于打內(nèi)戰(zhàn)，毛主席運(yùn)用陜北農(nóng)民趕毛驢上山的辦法教育老蔣,把老蔣拉到了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線上來(lái)。抗戰(zhàn)勝利后,老蔣又撕毀“雙十協(xié)定”,破壞了民主、自由、團(tuán)結(jié)三大政策,毛主席把他打到了臺(tái)灣，到了臺(tái)灣老蔣反省自己，自學(xué)毛主席著作,并理論聯(lián)系實(shí)際,在臺(tái)灣搞了土地改革，按延安整風(fēng)的模式整頓了國(guó)民黨。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，蔣介石仰天長(zhǎng)嘆，對(duì)兒子蔣經(jīng)國(guó)及毛人鳳等軍事將領(lǐng)說(shuō)：“在這個(gè)世界上，沒(méi)有人是毛澤東的對(duì)手，盟國(guó)《美國(guó)》說(shuō)我蔣介石不行，可是他們又怎樣呢，我看他們西方國(guó)家也是一群蠢豬。他們與中共毛澤東比，從哪方面都無(wú)法相比!16個(gè)國(guó)家最精良的軍隊(duì),30多個(gè)國(guó)家后勤補(bǔ)給，加在一起40多個(gè)國(guó)家的陸海空立體軍事打擊，竟然被毛澤東打得如此狼狽，恥辱啊!看來(lái)，反攻大陸實(shí)現(xiàn)三民主義的理想很難實(shí)現(xiàn)了!”

　　“不過(guò)，毛澤東也是中國(guó)人的驕傲啊，更是一名奇才。中共有多少能者，我都不放在眼里，事實(shí)上沒(méi)有任何人是我的對(duì)手，包括諸侯軍閥們!唯有毛澤東把我擠到這幾個(gè)小島上了。盟國(guó)也不是毛澤東的對(duì)手，毛澤東打仗是藝術(shù)!各方面的領(lǐng)導(dǎo)都是藝術(shù)!”蔣介石突然把聲音提高了八度，“是高超的藝術(shù)!”他接著又說(shuō)：“我們要研究毛澤東!要學(xué)習(xí)毛澤東!”老蔣成了臺(tái)灣地區(qū)學(xué)習(xí)毛主席著作的積極分子。

　　老美和小日本，在打不贏、嚇不倒、騙不過(guò)的情況下,在國(guó)內(nèi)開(kāi)展了學(xué)習(xí)毛著的高潮，西點(diǎn)軍校教材里有了毛澤東的《論游擊戰(zhàn)》，墻上掛起了毛主席的好學(xué)生雷鋒的肖像,在國(guó)內(nèi)改善了工人待遇，給下崗失業(yè)工人以保障,最后,怕學(xué)不到“真經(jīng)”派首腦尼克松、基辛格、田中角榮來(lái)華，當(dāng)面聆聽(tīng)毛主席的教誨。“回家”后傳播了毛澤東思想,元首們都寫下了自己的學(xué)習(xí)心得。

　　肯尼特學(xué)習(xí)毛著的學(xué)習(xí)心得是:“調(diào)查不夠不決策，條件不夠不行動(dòng)。

　　尼克松學(xué)習(xí)毛著的學(xué)習(xí)心得是：“毛澤東是一代偉大的革命領(lǐng)導(dǎo)人中的一位出類拔萃的人。”

　　福特學(xué)習(xí)毛著的學(xué)習(xí)心得是：“毛主席是中國(guó)現(xiàn)代史上的一位巨人，他對(duì)歷史的影響將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出中國(guó)的國(guó)界” ，“在任何時(shí)代成為歷史偉人的是很少的，毛主席是其中的一位”。

　　卡特學(xué)習(xí)毛著的學(xué)習(xí)心得是：“一生之中最佩服的人就是毛澤東。”

　　克林頓學(xué)習(xí)毛著的學(xué)習(xí)心得是：“毛澤東無(wú)愧于世界級(jí)領(lǐng)袖，‘毛澤東熱’在中國(guó)內(nèi)部乃至國(guó)外不降反升現(xiàn)象，更令人不可思議，美國(guó)人應(yīng)當(dāng)研究他的思想精髓。

　　小布什學(xué)習(xí)毛著的學(xué)習(xí)心得是：“世界上發(fā)行量最大，看的人最多是《毛澤東選集》!”

　　奧巴馬提議在白宮的南草坪上設(shè)立一座由美國(guó)政府撥款建造的毛澤東的青銅塑像，不僅為白富增添新的景點(diǎn)，也可以借此傳達(dá)世界正在朝社會(huì)主義方向轉(zhuǎn)變的新的理念。

　　日本首相田中角榮在私下對(duì)女兒評(píng)論各國(guó)領(lǐng)袖時(shí)，對(duì)超級(jí)大國(guó)蘇聯(lián)的首腦勃列日涅夫和柯西金十分輕蔑，而推崇毛澤東為圣人。即使在日后毛澤東被某些人妖魔化時(shí)，他們對(duì)毛澤東的看法仍然不變。

　　這些問(wèn)題學(xué)生見(jiàn)解之深刻，對(duì)恩師的崇拜,超過(guò)了當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)人。

　　孔子亞里斯多德是精英中的圣人，毛主席是人民眼中的圣人、巨人中的巨人。他的文韜武略及所建功立業(yè)，華盛頓、亞力山大、斯大林、秦皇漢武、唐宗宋祖歷代雄主難以企及，他的雄文四卷給世人的財(cái)富，哥德雨果、韓柳歐蘇等古圣先賢難以比肩;他一心為勞苦大眾謀利益的高貴品質(zhì)，堪為萬(wàn)世之表，更令其他偉人望塵莫及;耶穌、觀音、佛祖與之相比一個(gè)是空，一個(gè)是實(shí)。我家鄉(xiāng)人民把毛主席像同祖宗菩薩,觀音菩薩同時(shí)放在神壇上敬拜,西方敵對(duì)勢(shì)力說(shuō)這是“個(gè)人崇拜”。普京認(rèn)為“這是人民崇拜。”筆者認(rèn)為：“毛澤東不是指一個(gè)人，而是一個(gè)象征，公平、正義、民主的象征。”

　　毛主席討厭“四個(gè)偉大”， 他只想做一名教師，他做到了，他是全世界人民最好的老師，過(guò)去是，現(xiàn)在是,將來(lái)還是。毛澤東思想已在全球生根,開(kāi)花,結(jié)果。毛主席是人類靈魂的工程師，毛主席是最美人民教師。

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