毛澤東時代的教育與現(xiàn)在的義務(wù)教育

一、毛澤東時代的教育不是免費教育

不少人認為，毛澤東時代的教育是免費教育。實際上，毛澤東時代的教育不是免費教育，因為那個時候國家還沒有那么多錢來搞完全的免費教育，所以雖然部分地方和部分專業(yè)（特別是大中專院校的艱苦專業(yè)和師范類專業(yè)，基本是免費的）是免費的，但讀書一般還是要繳一定的學費的。

雖然一般要繳學費，但因為那時候?qū)W校根本不會在學生身上謀利，所以學費很低，基本上就是一點書籍課本費。有網(wǎng)友說過他一學期學費1.5元，上完還退0.3角。大于1960年進衡陽市四中，記得連帶伙食住宿所有費用就是40多元錢，而大于那個暑假搞勞動（挑磚）賺了50多元，繳了學費還有結(jié)余。也許正因為學費很低，所以就被人們認為是免費教育了

后來大于當過老師，非常清楚當年對學生的學費放得很松，一時繳不起的學生可以先讀書。實在有困難的可以評助學金免掉。有的老師還為困難學生代繳了，大于自己也這樣做過。可以說，學生因為繳不起學費而不讀書的情況很少很少。

毛澤東時代的教育雖然不是免費教育，但它是中國普及教育做得最好發(fā)展最快的時期。尤其對最缺教育的農(nóng)村，國家是想盡辦法把教育送到農(nóng)民的家門口。那時候叫送醫(yī)到田頭，送教倒門口，其中上山下鄉(xiāng)的知識青年起到很大的作用。

中國在這一時期普及基礎(chǔ)教育取得巨大成就可以從中國教育大事典1949-1990及新中國五十年統(tǒng)計資料匯編數(shù)據(jù)中得到印證：中國小學入學率由1963年的57%，大幅提升至1976年的96%（同期印度小學入學率為1961年40%，上升至 1978年58%）。

毛澤東時代不但大增基礎(chǔ)教育，還大幅度提升初中及高中普通中學學額，普通初中招生數(shù)從1963年263.5萬大升至1976年2344.3萬，增加了近十倍。普通高中招生數(shù)從1963年43.3萬大升至1976年861.1萬。增加了20倍。文革期間，教育不僅沒有荒廢，而且使很多貧寒子弟獲得受教育的機會。為推行現(xiàn)代化所必先實施的全民普及教育鋪平道路。

二、現(xiàn)在的“免費”義務(wù)教育

前面說了，毛澤東時代的教育不是免費教育，也沒有提義務(wù)教育，也沒有義務(wù)教育法。但那時候老百姓的孩子只要想讀書就會有書讀，學生因為繳不起學費而不讀書的情況是很少很少的，也從來沒有老百姓埋怨過學費貴，讀書難。

1986年以實行義務(wù)教育后，還制定了義務(wù)教育法。可是老百姓卻開始埋怨過學費貴，讀書難了。為什么呢？問題就出在“砍學校”和“亂收費”。

前不久到一個朋友家去做客，說起了義務(wù)教育，朋友就氣呼呼地罵起來：“什么XXX義務(wù)教育，哪里有初中一年級就收了一千多的義務(wù)教育？”細問起來，原來他的一個孫女今年進初中，按就近入學分在郴州市蘇仙中學。開學才幾天，前前后后就繳了一千多元。他說，報名時繳了300多學費，搞了幾天軍訓又繳了170。剛上課，又繳了700多，說是什么校服費、教育附加費、教育基金等等，收據(jù)到現(xiàn)在還沒有見到。

大于把8月底，教育部對上半年查處的部分教育亂收費典型案件進行了通報，并且處理了一批教育部門領(lǐng)導和校長的情況告訴他，他說：“那是做樣子的。”說著馬上就從書房里拿出一本初中一年級語文教輔材料《狀元筆記》，說：“你看，老師說一定要買的，定價20元------”他還說，聽說這個學校去年就是因為亂收費問題還上了電視，校長也被免了職，有什么用？你說有什么用！

“砍學校”造成讀書難，于是創(chuàng)造了成千上萬收擇校費的條件。“亂收費”把學生當成搖錢樹，于是造成了學費貴。教育領(lǐng)導部門睜一只眼閉一只眼，有法必依，老百姓反映大了查查處處做個樣子敷衍一下，結(jié)果把個“免費”的義務(wù)教育搞成了“高收費”教育，老百姓當然會有意見。

三、讓張藝謀抽抽[長橋]的“三皮臉”

如果一個孩子，你教他認識“好”字，他不相信，說是“女子”，“女子”就是女人，女人是禍水，有什么“好”的。你一再告訴他，“女人是禍水”的觀念是錯誤的，“女子”大多數(shù)是善良的，美好的。他就是不聽，堅持好壞不分。你怎么辦？沒有其它好辦法，最有效的就是按過去私塾先生的辦法，拿戒尺往他屁股上狠狠抽幾下。

[長橋]就是這樣一個老孩子，看看他在帖子中說的吧——

[耕稻人]文章說：
「因為，早在改革開放之前的毛澤東時代，廣大貧下中農(nóng)子弟，而且家家戶戶都是多子女的情況下，免費上學、義務(wù)教育，便已成為現(xiàn)實。文化教育的春風不僅吹遍祖國大江南北，甚至連那些邊遠偏僻的山溝的百姓，都能揚眉吐氣地沐浴在這種春風里；不僅小學初中得到極大普及，而且每個公社甚至都建立了一所高中。而且上學不僅免費，家庭條件不太好的還發(fā)助學金，如果孩子上了大中專院校，那更是國家管吃管住且每人每月發(fā)放近20元的助學金。尤其值得一提的是，那可是國民經(jīng)濟瀕臨崩潰的邊緣的時期喲！」

長撟批駁：
第一、這像幫派式的偏袒，不是全民都可以享受這樣的免費上學，而是跳忠字舞好的才能上學，長撟就知道「成分」不好的，再聰明也不準讀書，這好比是我?guī)团傻娜丝梢员葞屯馊硕嘁恍┱疹櫋?BR>
與這種胡說八道的“三皮臉”說道理太浪費時間，還是找兩個人來抽抽他比較有效。先讓比較有名的張藝謀帶個頭。

早兩年張藝謀做客《藝術(shù)人生》，與朱軍有段對話——

朱軍：其實咱們的家庭很像，父親都有特殊的經(jīng)歷。

張藝謀：我一直比較壓抑，家庭背景不好，政治出身不好，我父親他們弟兄三個都是國民黨黃埔軍校畢業(yè)的。大概小學的時候，一些小的細節(jié)讓我感覺到家庭背景不光彩。那個時代是個政治的時代。我那時候是好學生——中隊長、大隊長——所以上初一的時候就寫入團申請書，后來沒有入得了。老師把我叫去，語重心長地說：“你要有這個心理準備。出身不能選擇，但是道路可以選擇。”老師并沒有給我詳細講，其實沒有任何人跟我講家庭背景的事情。那時候我也不敢問。很坦率地說，我一直是比較自卑的。

張藝謀是1951年出生的，他上中小學的年代就是[耕稻人]網(wǎng)友歌頌的毛澤東時代，雖然他自己感到“一直是比較自卑”，但怎么也與“再聰明也不準讀書”還是風馬牛及不上吧。

再一位是湖南九三學社一個市的專職副主委王成泰先生。他是一位出身地主家庭的工程師，他在2005年退休時寫的最后一份述職報告開頭寫的是——

　　這是我工作歷程中最后一次以書面形式鄭重地向黨組織報告工作，感慨萬千，不拘格式，一吐為快。我是共和國的同齡人，49年上學，66年大學畢業(yè)。出身地主家庭,父親48年土改時被鎮(zhèn)壓，49年我跟著外婆從鄉(xiāng)下到開封市依靠我舅撫養(yǎng)，在開封上小學。我舅和舅母當時剛從河南大學畢業(yè)留校任教。51年我媽也從鄉(xiāng)下到開封當保姆。所以我是出身于剝削階級家庭，在紅旗下長大。
　　
　　上小學時有一次，我把家中的銅鎖賣錢去看黃繼光、丘少云的連環(huán)畫冊挨了舅舅的罵，因為我崇拜那樣的英雄。我是個懂事的好孩子，被保送進入了初中。初二，在開封市回民中學當少先隊的大隊長，在輔導員老師（團支部書記）的指導下，“聽黨的話”、“做好工作”這些詞語就開始在我這個十四、五歲兒童的心靈中發(fā)揮重要作用，我?guī)ьI(lǐng)三百多名少先隊員建“紅領(lǐng)巾爐”（大辦鋼鐵），受到了開封團市委的表揚，今天回憶起那段忘我奮斗的激情歲月是既興奮又后怕。------

這個王成泰先生說他是共和國的同齡人并不準確，準確點應該說是新中國第一代知識分子。實際上，大于讀書時的老師，大部分都是出身剝削階級家庭的。文革中大于之所以成為造反派，起因就是看到工作組整這些老師整得沒道理，不符合斗爭的大方向，所以站出來為他們打抱不平，結(jié)果與工作組干了起來，把自己也干成了反革命。[長橋]哪里弄得懂大陸的這些復雜的事，可是這個“三皮臉”因為在臺灣的幫派里混得久了，自然會以幫派之心度社會主義之腹。對這樣的“三皮臉”，只要他胡說八道一次就抽他一次，盡管他皮厚不怕痛，也要叫他出出丑。

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