《教師了解學生要有一定的禁區意識》讀后感
要點
1. 學生的身體隱私
2. 不原披露的日記和書信
3. 教師不要了解“告狀”的學生
4. 對女生的例假情況和被強暴的經過，男教師不要做詳細的當面了解
5. 容易引起學生心靈傷害負性事件
正文
通過閱讀了老師的論文之后，我發覺在心中引起了好多共鳴。學生是一個正在成長的群體，他們之中有好多不確定不穩定的因素。這些因素有可能會導致學生在成長道路上誤入歧途，甚至會被毀掉。所以這就需要教師在教學過程中，要有一定的學生禁區意識，避免這些不穩定的影響學生的成長。所以說，教師了解學生有一定的禁區意識是十分重要的，對師生雙方的交流以及學生以后的發展都有不可忽視的作用。下面就具體的講一下讀完的感受是如何的吧！
老師在這篇論文里面主要有5個觀點。首先第一個教師應該注意的禁區意識是學生的身體隱私。首先論文已經很明白的說明學生的身體隱私是受法律保護的，一般情況下是不允許隨便的被人看的。老師作為一個比較告訴的人，更應該了解到學生身體隱私的重要性。總有那么一些的害群之馬出現在教師的隊伍，因為個人的貪念私欲，又或者是不善于與身體有不適的學生溝通，強行的以自己的想法做出了一些傷害學生的舉動。前者是絕對的不可原諒，甚至應該追究法律責任，而后者也應該反省自己與學生的交流溝通的方法是否可行了。不然只會有更多的像那個跳樓的女孩一樣的不幸的人出現。其次某些居心不良的教師利用學生的單純、幼稚、不成熟或者不了解個人身體隱私的重要性，以及對學生進行威逼利誘的禽獸行為，更是應該受到社會輿論的譴責以及同行的警戒和法律的嚴懲。學生來到學校是要來健康的學習，德智體美勞全面發展的，而不是來被禽獸摧殘的，不然祖國還有明天嗎？當然這個說的言重了，但不可否認，上述現象是絕對存在的。
第二個教師應該注意的禁區意識就是不能不經學生同意就翻閱甚至是披露學生的日記和信件。作為學生，發生在我身邊的這種事情也不算少了，但是最后利益受損的始終只有學生，教師甚至連一句道歉都沒有。我知道，到了青春期的學生，隱私的意識和自我保護意識會逐漸的增強。師生之間難免會因為年齡段的問題而出現代溝。一個不說話的人你是了解不到他到底想什么的。那么老師為了了解學生的思想動態而做出私自翻閱甚至廣為流傳的行為，是嚴重的傷害了學生的隱私權以及身心健康的。說到底，教師想要了解學生的渠道并不是只有一種，總有一種是對雙方都有好處的方法的吧！你尊重學生的同時學生才會尊重你！人與人的相處之道相信閱歷更加豐富的教師會比學生更加清楚的吧！
第三就是不要去了解到底是誰“告你的狀”。被人告狀，我相信誰都會不爽的，即使是你真的不對。那么這樣難免就是出現情緒了。一旦教師了解到告狀的原告，那么教師很難免會把心中的情緒帶到正常的教學工作當中。這樣的后果只能使得師生的關系更加的惡虐。誰能夠真的先反省自己的過錯而后心平氣和的與原告的學生交談呢？我想大部分的教師都不能，這個是能夠打包票的事情。人都是自私的，沒有人會主動的認為錯的總是自己。所以說，為了教學工作的正常的開展以及與學生的能夠正常的交溝通，放棄了解原告、努力做好自己才是最正確的渠道。
第四就是教師應該注意的禁區意識就是女生的例假情況以及容易引起學生心靈傷害負性事件。這兩種事情對學生是比較敏感的，教師、特別是異性的教師處理的稍有不慎，引起的后果會十分的麻煩。之前已經提到，學生是處于比較叛逆的時期，對于心靈傷害比較的打的事件經歷其二次接受能力是相當的弱，教師不應一時好奇而揭開學生的傷疤，否則只會再次是學生受到不可想象的嚴重心靈的創傷—甚至會毀掉一個學生的創傷。沒有人愿意自己的痛苦經歷被無情的揭開，只有時間才能慢慢的平復受傷者心中的創傷，可以的提起只會讓受傷者在一次受到傷害。還有就是不能隨便的把責任推到學生的身上或者因為學生犯過錯就對他另眼相待，這些也是教師的禁區。至于女生的例假問題，其實與之前的第一個觀點有相似之后，稍有不同的就是教師要注意照顧到因為例假問題而不能參與到某些課程的女生，這個處理的不當，同樣會引起十分嚴重的教學事故的。
說到底，一個良好的教學環境、一支強大的教師隊伍、一群能夠設身處地的為學生著想的老師是學生能夠身心健康成長、德智體美勞全面發展的重點保障。到了今天，師者已不僅僅是傳到授業解惑了，他們還要小心的處理師生之間的關系，正確地做好師生之間的交流，才能保障教學工作的順利進行。
總之一句話，教師了解學生要有一定的禁區意識。
09園藝技術教育
鐘杰 09102031020
2011年4月2日
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