寫在這個不可忘卻的日子
作者：共產(chǎn)主義信仰
十幾年前，一位對佛教十分虔誠的年輕媽媽，帶著她的小寶寶來到成都鐵像寺，拜見德高望重的“當代第一比丘尼”的隆蓮法師，并請法師給孩子做皈依。儀式完畢后，女士問法師：“師父，您希望孩子將來成為什么？”隆蓮法師回答：“成為雷鋒”。
十幾年來，法師的聲音時時在我的耳畔響起。我經(jīng)常地問自己：我為什么來到這個世界？我來這個世界做什么？對于第一個問題，幾乎每一個人都不能做出回答；而第二個問題，則是每一個人都能做出自己的回答，而且每一個人也都以自己的實際行為時時在做著回答。
小時候，看到一個人死了，我問母親：“娘，人都會死嗎？”母親說：“是的。”“那我也會死嗎？”母親沒有回答。我去問別人，人們都為一個上幼兒園的孩子竟然問這樣的問題感到吃驚。大人們越是不回答，我就越是想知道問題的答案。
說心里話，我有生以來最喜歡的文章，還是毛主席的《為人民服務(wù)》。“人，總是要死的，但死的意義有不同”。沒有哪個人對人生得感悟，能比的上領(lǐng)袖的回答，更能令我解開心中的疑團。《為人民服務(wù)》短短六百多字的一篇演講，用了十二個“死”字，兩個“犧牲”，把我的第二個問題“我來這個世界做什么？”回答的十分透徹！世人都避免說“死”字，認為不吉利。而這個字是我從懂事以來就在追問的問題，自然經(jīng)常掛在嘴上，也就自然最喜歡這篇文章。
這幾年，我看到過好幾個人的死，尤其是一位本家叔叔，當他知道他的癌癥不可救藥的時候，臨死時竟然說“我在這個世界還沒有活夠啊，我實在不想離開這個世界！”閻王讓你今夜走，休想拖延到明天。死神才不管你愿意不愿意呢？
隨著對“死”字越來越多的追問，對隆蓮法師“成為雷鋒”的回答也就有越來越深的感悟。
雷鋒，為什么能成為雷鋒？因為他最喜歡讀《為人民服務(wù)》。
佛經(jīng)需要法師的講解，《雷鋒日記》就是對《為人民服務(wù)》最詳盡的注釋。隨便拈出一句，都是令人佩服的法語：
“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民之中。”
“對待同志像春天般的溫暖，對待工作像夏天般的火熱，對待私心如同秋風橫掃落葉，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。”
這境界，這文采，就連當年的郭沫若在讀后也感動得寫下了那首《一把劈斷昆侖的寶劍》。
前幾年聽說，在不少國家都掀起了學雷鋒的高潮，有的學校還把雷鋒精神作為校魂。是誰使這個名字傳遍世界，是偉大的領(lǐng)袖和導師毛澤東，他在1963年的3月5日作了“向雷鋒同志學習”的題詞。雷鋒讀懂了毛澤東，毛澤東讀懂了雷鋒。
今天，當我聽到有的同胞也在跟著洋人喊“普世價值”，我感到非常的可笑、可憐。如果說我們的雷鋒精神是大海，他們的普世價值只是一滴水；如果說我們的雷鋒精神是高山，他們的普世價值只是高山下的一把土。更何況普世價值的背后，包藏著禍心。
2011年3月5日
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