在資本的社會里人的生命活動被褻瀆了！　　

——給老同學的信（11）　　

老同學：你好！從你女兒那得知你又回老家了，回家事多要注意身體！我現在想把人的科學和現實聯系起來，從而想說明當今的社會褻瀆了人的生命活動，破壞了人的生命活動。　　

人命關天說明人的本質就是人的生命活動。人的生命活動包括從受精卵那一刻起到人的死亡。其中包括以下幾個階段：胎兒階段，幼兒階段，少年階段，青年階段，中年階段，老年階段。每個人都希望長壽。人類長壽的條件是什么呢？第一，人吃飯喝水的目的是為了為人體細胞提供養料，因此，吃飯不能偏食，能滿足身體需要就行，既不能餓著，也不能撐著。營養學家已研究出人的科學食譜，就解決了人的吃飯問題。第二，人穿衣的目的是為了適應氣候的變化，各季節的衣服都有，能及時更換就行。第三，人住房的目的是為了睡覺休息，因此對房屋的要求是位置、布局、朝向要適合人的生理需要。第四，人體細胞的新陳代謝，吸收和排泄需要氧氣，因而需要清新的空氣。第五，人的大腦是細胞活動的指揮機構，人體器官的正常活動都是在大腦的支配下進行的，對大腦損傷最厲害的是精神因素，因此，需要保持自由的、與人無爭的精神是至關重要的。第六，人是自然界的一部分，人要適應自然規律，因此人要生活在自然界中。第七，科學家發現人靠本能生存，因為，人有免疫力，所以，人要不得病就需要就要掌握道德衛生學。第八，人是社會的一部分，社會是人們互相協作的關系，因此，人人為我我為人人是人類社會的宗旨。第九，人們勞動的目的是為了實現人與自然之間的物質變換過程，是為了滿足自己的生活需要。另一方面，勞動就是人的生命活動。因此，參加生產勞動，完全是為了人的生存。第十，工業在實踐上日益進入人的生活改造人的生活，所以發展工業的唯一目的就是實現人的本質，也就是使人能夠自由自在的勞動。第十一，人類在歷史發展中創造了科學知識和生產知識，因此，每個人從小就要學習這些知識。這種學習是自由的，是按照自己的愛好特長參加的。　　

以上就是人的生命科學的基本內涵，或者說是人的科學基本內容。　　

可是在非人的社會里，在當今的資本主義社會里，這一切內容都變成了非人化的內容，變成了傷害人的生命活動的災難。　　

第一，在當今的社會里，人們吃飯并不是為了補充人體細胞需要的養料，而是為了能夠更好地為別人打工。成萬上億的農民工沒有休息每天從日出到日落，消耗了極大的體力和腦力，可是他們吃的是毫無營養的飯食，怎么能夠補充自己需要的營養呢？第二，在當今的社會里，那些還需要救濟的貧困人員，換季的衣服總是不能滿足，盡管他們占人口比例少，但他們也是人啊，他們也需要適應氣候變化的需要，社會也顧不上他們，甚至拋棄了他們。第三，在當今金錢的社會里，無論是農村還是城市的貧民們，沒有錢建設自己的住房，汶川地震告訴我們不抗震的房屋在全國地震帶比比皆是，社會不去改建這些房屋，他們只有等死別無他法。在城市，高額的房價剝奪了貧民們的居住權，根本談不上位置、布局、和朝向。第四，現在城市發展，一天一個樣，人口急劇膨脹，社會卻視為進步的表現。可是生活在城市污染的空氣中使人憋不過氣來，人怎么能吸進新鮮的空氣，以便滿足人體細胞的對空氣的需要。第五，社會為了發財致富，為了增加社會財富，實行商品經濟鼓勵競爭，在這種條件下，無論是有錢人還是沒錢人，在競爭中都產生了不同的精神壓力，這種壓力損傷最大的就是人的腦子。人的腦子作為人體細胞的指揮一旦受損，細胞的生命自然就會發生紊亂，從而疾病叢生。第六，在當今的社會里，資本為了賺錢，把人吸引到城市中，圈進車間里，從此脫離了空氣新鮮的自然界，這就是人類家畜化的具體表現。第七，在當今的社會里，以上種種表現，自然而然地造成了人的疾病。一方面人們看病大量服用抗菌素，從而破壞了細菌這個與人類共存的微生物，使得細菌異化從而能造成了像艾滋病、癌癥、等等無法治療的疾病。另一方面，高額的醫療費把人們堵在醫院的門外，只有等死別無他法。第八，在當今的社會里，資本家與資本家進行競爭，工人與工人進行競爭，工人與資本家進行競爭，這就是一切人反對一切人的戰爭，這種戰爭導致了謀殺，所謂謀殺就是事先知道這種傷害會送人的命。現在社會也知道，成千上萬的人的生活條件不能滿足生存需要，置于不能生存的地步，社會不去消除這些條件，那么這也是一種謀殺！是一種隱蔽的陰險的謀殺，沒有人能夠防御它，它看起來不是謀殺，因為誰也看不到謀殺者，因為謀殺者是所有的人，同時誰也不是。因為看起來被殺的人似乎是自然死去的。就社會來說與其說是犯罪，不如說是瀆職。但這仍然是謀殺，這個謀殺者就是社會！第九，在當今的社會里，勞動變成了為別人打工的雇傭勞動或異化勞動。一方面，這種異化勞動造成了精神負擔，另一方破壞了人的生命活動——勞動生產直接就是消費，消費直接就是勞動生產這個原則。從而造成成了勞動者的早死。第十，在當今的社會里，生產的目的不僅是為了增加社會財富，而且是為了賺錢。因此，把發展工業僅僅作為發財致富的手段。從而破壞了工業是人的生命活動的重要組成部分，也就褻瀆了人的生命活動。第十一，在當今的社會里，教育變成了商品，變成了賺錢的手段，在這種情況下，一方面，高額的學費把我們的子女堵在校門之外。另一方面，利用封建的高考制度為資產階級培養奴才，為了找到好的工作，為了能夠上一所好大學，家長們從小就給孩子增加學習的壓力，從而造成了家庭矛盾，傷害了幼小的心靈。　　

從以上所述，我們就可以得出一個結論，當今的商品經濟社會對人的生命活動是一種褻瀆！是一種破壞！是一種謀殺！既然如此，推翻這種制度進入真正人的社會難道不應該嗎？　　

勞動者　　

　2010年9月8日　　　

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