| 原創(chuàng)：曹先鋒 這幾天孫校長(zhǎng)工作非常緊張，昨日他接到縣教育局P局長(zhǎng)電話指示，要他今天務(wù)必召開(kāi)全體主任教師會(huì)議，做好一線教師的思想穩(wěn)定工作，以防止出現(xiàn)新的信訪事件。自從膽大包天的C老師向省紀(jì)委舉報(bào)反映了個(gè)別學(xué)校的財(cái)務(wù)混亂問(wèn)題后，X縣教育系統(tǒng)就成了省紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的目標(biāo)之一。為了顯示省紀(jì)委對(duì)群眾舉報(bào)問(wèn)題的高度重視，他們責(zé)成H市紀(jì)委親自介入調(diào)查，但H市為了顯示對(duì)下級(jí)的信任，卻將調(diào)查重任委托給了X縣紀(jì)委，X縣紀(jì)委靈機(jī)一動(dòng)，就責(zé)成縣教育局紀(jì)檢監(jiān)察室自己調(diào)查，教育局紀(jì)檢監(jiān)察室尋不到替死鬼了，最后不得不組織人馬趕往事發(fā)地點(diǎn)象征性地調(diào)查一番。他們先是跟孫校長(zhǎng)透了底，說(shuō)縣教育局領(lǐng)導(dǎo)不允許他們基層學(xué)校出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，必須想方設(shè)法將大事化小，小事化無(wú)，然后又煞有介事地做起了C老師的思想穩(wěn)定工作，他們對(duì)C老師連哄帶嚇，聲稱(chēng)如果他繼續(xù)亂告狀，他們就要沒(méi)收他所在單位近三年來(lái)發(fā)放的教師工資福利補(bǔ)助。C老師是經(jīng)不起恐嚇的一個(gè)人，他終于答應(yīng)跟他們妥協(xié)，表示服從他們的調(diào)解。按說(shuō)，這起信訪事件到此時(shí)應(yīng)該可以畫(huà)上句號(hào)了。可是，被舉報(bào)單位的領(lǐng)導(dǎo)孫校長(zhǎng)心里已憋了一肚子氣，他恨極了這個(gè)老給他惹麻煩的C老師，他決定將紀(jì)檢工作人員轉(zhuǎn)給他的那份舉報(bào)材料原件內(nèi)容一字不漏地泄露給全體主任教師，他要讓所有人都將心頭的怒火燒向C老師。 離開(kāi)會(huì)時(shí)間只有十幾分鐘了，孫校長(zhǎng)仔細(xì)清查了到會(huì)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)該來(lái)的都已經(jīng)來(lái)了，于是便扯開(kāi)嗓門(mén)開(kāi)始了他的演講式發(fā)言：“同志們，請(qǐng)安靜下來(lái)，大家都辛苦了！這幾天，我很忙，也很煩。那個(gè)被大家稱(chēng)作C神經(jīng)的C老師又一次舉報(bào)了我們基層學(xué)校的財(cái)務(wù)混亂問(wèn)題，我已將他的舉報(bào)材料復(fù)印了十幾份，現(xiàn)在分發(fā)給大家看看……同志們要小心哪，他是個(gè)瘋子，他有神經(jīng)病，認(rèn)識(shí)他的人都叫他C神經(jīng)；他發(fā)起瘋來(lái)，六親不認(rèn)；他從小就喜歡向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)信告狀，只要他發(fā)現(xiàn)你做了他看不慣的事兒，比如說(shuō)嫖娼啦，賭博啦，貪污啦，受賄啦，賣(mài)官鬻爵啦，公款招待啦，公款旅游啦，公款送禮啦等等等等，他馬上就會(huì)將你的事兒告到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)那兒；當(dāng)年鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)用公款招待縣領(lǐng)導(dǎo)曾被他告到省里；縣領(lǐng)導(dǎo)用公款招待普九驗(yàn)收的省領(lǐng)導(dǎo)曾被他告到了中央；他甚至連老鄉(xiāng)們給他父親贈(zèng)送一包煙和一壺酒這樣的小事都要檢舉出來(lái)。他就是這么一個(gè)不識(shí)好歹、不知天高地厚的瘋子，他是隱藏在我們單位的定時(shí)炸彈，我們以后得小心對(duì)付他呀！”孫校長(zhǎng)說(shuō)完這一大段話后，習(xí)慣性地喝一口濃茶，接著繼續(xù)他的演講，“同志們，這次多虧教育局紀(jì)檢領(lǐng)導(dǎo)為大家遮風(fēng)擋雨呀，要不然我們每個(gè)人都將面臨紀(jì)律處分。你們知道嗎？C神經(jīng)這次舉報(bào)的問(wèn)題已經(jīng)有部分被紀(jì)檢和審計(jì)部門(mén)核實(shí)了，我們大家都是共產(chǎn)黨員，問(wèn)題不怕小，只怕有人找，真要按黨紀(jì)國(guó)法辦事，我們的問(wèn)題是很難交代清楚的。我想，我們一年一次的公費(fèi)旅游以后怕是搞不成了，我原計(jì)劃今年帶大家去泰國(guó)看人妖的，看來(lái)搞不成了，這王八蛋！我最后希望大家注意兩件事：一是做好身邊其他老師的思想穩(wěn)定工作，千萬(wàn)不要再出現(xiàn)新的信訪事件。二是好好整理一下學(xué)校賬務(wù)，不要再讓其他老師對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)說(shuō)三道四。好了，我的發(fā)言完了。” 孫校長(zhǎng)講話一結(jié)束，下面的主任教師立即展開(kāi)了討論。他們看了舉報(bào)材料，眼睛瞪得像燈籠那樣大，臉部的肌肉全都扭曲了——最后他們?nèi)紤嵟耍瑹o(wú)一不跺腳大罵C神經(jīng)如何如何卑劣下賤，如何如何瘋狂無(wú)恥。S村的主任教師舒友國(guó)是其中表現(xiàn)最激動(dòng)的一個(gè)，他用他那破銅鑼嗓子罵道：“王八蛋，我提議大家從現(xiàn)在開(kāi)始，免費(fèi)為C神經(jīng)打宣傳廣告，要逢人便告，說(shuō)C神經(jīng)真的瘋了，已被政府送進(jìn)了瘋?cè)嗽褐委煛！?BR> “好，這個(gè)主意好！眾口鑠金，積毀銷(xiāo)骨，我們要讓他為自己的瘋狂行為付出代價(jià)。”有人附和。 “哈哈哈，這個(gè)主意確實(shí)好！”孫校長(zhǎng)狡黠地笑道，“瘋子的話一般人是不會(huì)相信的，只要全中國(guó)人都認(rèn)定C神經(jīng)是瘋子，那我們又何慮之有？” “嘿嘿，制造謠言，說(shuō)他瘋了的確是個(gè)好主意。不瞞各位，當(dāng)年我就用這個(gè)方法整過(guò)C神經(jīng)。”說(shuō)這話的是T村主任教師汪小成。他見(jiàn)眾人都將目光投向了他，便得意地談起了他整C神經(jīng)的具體過(guò)程，他說(shuō)：“我還在二十多年前就跟C神經(jīng)有過(guò)節(jié)，為了整他，我到處造謠說(shuō)他患有精神病，結(jié)果把還沒(méi)有娶到媳婦的C神經(jīng)弄得比狗屎還臭，對(duì)他后來(lái)的人生造成了很大影響。當(dāng)年有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)很賞識(shí)他的文才，想選調(diào)他進(jìn)政府寫(xiě)材料，可是那領(lǐng)導(dǎo)派人來(lái)我單位調(diào)查情況時(shí)，正遇上我在學(xué)校，他問(wèn)我了解C老師嗎，我說(shuō)我跟他從小在一起長(zhǎng)大，怎么會(huì)不了解呢，那人便問(wèn)我C老師這人怎么樣，我說(shuō)他是個(gè)瘋子，有間歇性精神病，那人聽(tīng)了我的話后很驚愕地離開(kāi)了。” “啊呀，原來(lái)你這么壞！” “嘿嘿嘿，彼此彼此……” “哈哈哈，真是無(wú)毒不丈夫！T村人都很狡猾狡猾的。” 眾人七嘴八舌地談?wù)撝鳦老師，態(tài)度已經(jīng)由最初的憤怒和不滿變成了鄙夷和嘲笑。孫校長(zhǎng)宣布散會(huì)以后，這些主任老師便各自跨上坐騎離開(kāi)了…… 第二天，C老師接到一個(gè)女同事的報(bào)告，她說(shuō)：“C老師，我昨天放學(xué)回家聽(tīng)到S村主任教師舒友國(guó)的愛(ài)人問(wèn)了我一個(gè)莫名其妙的問(wèn)題。” “是什么問(wèn)題啊？神秘兮兮的！”C老師追問(wèn)。 “她問(wèn)我T村小學(xué)的C老師是不是真的瘋了，她說(shuō)她親耳聽(tīng)到很多人議論說(shuō)T村的C老師發(fā)瘋了，被送進(jìn)了精神病院。”她認(rèn)真地說(shuō)。 “呵呵，這些王八蛋！我好心放他們一馬，他們卻故伎重演，對(duì)我造謠誹謗，惡意中傷。”C老師氣憤地罵道。 “是不是因?yàn)榧o(jì)檢調(diào)查你舉報(bào)的那件事啊？”女同事問(wèn)。 “是呀，這些人很無(wú)恥！表面上裝得心胸開(kāi)闊，若無(wú)其事，內(nèi)心里卻一直在尋機(jī)報(bào)復(fù)，他們不相信善惡到頭終有報(bào)的天理循環(huán)，遲早會(huì)遭報(bào)應(yīng)的。”C老師說(shuō)著，看了看女同事的反應(yīng)，她若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像理解了他的話意。 算起來(lái)，C老師跟孫校長(zhǎng)已經(jīng)打了二十多年交道，他非常了解孫校長(zhǎng)的個(gè)性和為人。孫校長(zhǎng)總喜歡在人群面前炒作別人的趣聞?shì)W事，他那張嘴不僅能將死的吹活，臭的弄香，彎的說(shuō)直，而且能將白的說(shuō)黑，真的變假，圓的弄扁。C老師知道自己在整個(gè)D鎮(zhèn)甚至整個(gè)X縣的所有丑聞都是孫校長(zhǎng)和他的走狗制造的，他對(duì)他們已經(jīng)忍耐了二十多年。 C老師覺(jué)得自己跟孫校長(zhǎng)他們不是一條道上的人，長(zhǎng)期和他們較勁，對(duì)自己極為不利，他想：“我惹不起你們，總躲得起你們吧。”于是多次找親友聯(lián)系活動(dòng)，試圖通過(guò)調(diào)動(dòng)跳出孫校長(zhǎng)他們的勢(shì)力范圍。但是，那些新地方、新單位的領(lǐng)導(dǎo)跟孫校長(zhǎng)是同僚好友，孫校長(zhǎng)每次跟他們碰頭會(huì)面，都會(huì)隆重推出有關(guān)C老師的趣聞?shì)W事，時(shí)間長(zhǎng)了，那個(gè)怪怪的喜歡亂告上司狀的瘋子C老師的形象已經(jīng)深深刻在這些新地方、新單位領(lǐng)導(dǎo)的腦中。所以，不管他找誰(shuí)幫忙，哪兒的領(lǐng)導(dǎo)都不肯接納他。殘酷的現(xiàn)實(shí)擺在C老師面前，孫校長(zhǎng)他們不僅惹不起，也躲不起！他C老師必須面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，不能回避跟他們的斗爭(zhēng)。 “我操他娘的X，現(xiàn)實(shí)生活中斗不過(guò)他們，那就求助于虛擬世界的網(wǎng)友吧！”C老師打定了主意，他決定利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，把孫校長(zhǎng)他們的所作所為公諸于世，讓所有網(wǎng)民都來(lái)聲討、抨擊他們這些奸宄小人的骯臟靈魂…… D鎮(zhèn)的老師們其實(shí)很早就聽(tīng)說(shuō)了孫校長(zhǎng)跟C神經(jīng)的過(guò)節(jié)。孫校長(zhǎng)是變色龍一樣的兩面人，在將軍面前，他敢于犧牲尊嚴(yán)，做一只搖頭晃尾的哈巴狗，但在搖頭晃尾的哈巴狗面前，他又儼然如威風(fēng)凜凜的將軍。他擔(dān)任小學(xué)校長(zhǎng)幾十年，單位里的事具體怎么操作辦理，一向由他個(gè)人說(shuō)了算。但是，有個(gè)新上任的副教導(dǎo)主任不懂這個(gè)規(guī)矩，居然當(dāng)眾冒犯他。為了樹(shù)立自己的威信，那一天，他大發(fā)雷霆指著這個(gè)副主任的鼻子罵道：“你娘的X，你算哪根蔥？你翹什么尾巴？我叫你紅你就紅，讓你黑你就得黑！我說(shuō)你行，你不行也行，我說(shuō)你不行，你行也不行！”被他罵的這個(gè)副教導(dǎo)主任后來(lái)果然一直沒(méi)得到升遷，此事傳出去以后，孫校長(zhǎng)在教育系統(tǒng)的威懾力徒增，跟他打交道的下屬職員在他面前無(wú)不唯唯諾諾，步步留心，事事掂量。但是，有一次還是出現(xiàn)了一個(gè)小意外，就是那個(gè)被他斥為C神經(jīng)的C老師居然當(dāng)眾罵了他孫校長(zhǎng)的娘，使他下不了臺(tái)階。C神經(jīng)的張狂和放肆把孫校長(zhǎng)氣了個(gè)半死，那個(gè)副教導(dǎo)主任在旁邊看著足足高興了半個(gè)多小時(shí)。 “我日你娘的X！你以為你當(dāng)了個(gè)校長(zhǎng)就是皇上，可以為所欲為嗎？……我今天罵你了怎么樣，想打架咱們一對(duì)一地來(lái)，看誰(shuí)撂倒誰(shuí)？”C老師罵出的這些話讓副教導(dǎo)主任聽(tīng)著既感到興奮又感到自卑，那天孫校長(zhǎng)當(dāng)眾日他娘的時(shí)候，他雖然很氣憤，卻大氣都不敢出。“我怎么就沒(méi)他那樣的膽子呢？”他自怨自艾地想。 “好吧，你敢得罪我，老子就慢慢整死你！”被C老師弄得威風(fēng)掃地的孫校長(zhǎng)已然暗暗下定了決心，他決定將C老師這個(gè)老冤家趕出D鎮(zhèn)學(xué)區(qū)。一個(gè)學(xué)期結(jié)束后，C老師果然接到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)給他的調(diào)令，他被調(diào)往離家三十多公里遠(yuǎn)的W鄉(xiāng)某村小學(xué)，在那里上班需要住校，并且得自己搞伙食，生活極其不便。他不得不請(qǐng)求W鄉(xiāng)學(xué)區(qū)那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)將他調(diào)換到W鄉(xiāng)中學(xué)。在這里工作不到一年時(shí)間，他跟師生們建立了深厚的友誼。正當(dāng)他產(chǎn)生長(zhǎng)期扎根山區(qū)工作的念頭時(shí)，卻發(fā)生了一件令他終生膽寒的意外事件，他記得那天是星期五，下班后，他不假思索地推出摩托車(chē)，準(zhǔn)備騎車(chē)回家。從W鄉(xiāng)中學(xué)食堂大門(mén)到下面的公路銜接處是一條長(zhǎng)度約八十米、坡度約五十度的狹窄水泥路，路兩邊是垂直高度約六丈的峭壁。C老師絕沒(méi)有想到，在這以前，有人已在暗中破壞了他的摩托車(chē)剎車(chē)系統(tǒng)，他每次騎車(chē)下坡都得用力踩住剎車(chē)，那天卻發(fā)現(xiàn)踩剎車(chē)沒(méi)有任何反應(yīng)，他心想壞了，這樣滑下去必然車(chē)毀人亡，情急之下，他靈機(jī)一動(dòng)，就勢(shì)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，讓人和摩托車(chē)往近旁一處土石坎撞去，只聽(tīng)“哐啷”一聲，摩托車(chē)頭被撞了個(gè)稀巴爛，他的手腕處留下了三道血淋淋的口子…… 事故發(fā)生后，C老師當(dāng)即給教育局領(lǐng)導(dǎo)打電話，聲稱(chēng)有人謀害他，請(qǐng)求局領(lǐng)導(dǎo)代為報(bào)警，立案查出幕后兇手。接電話的那個(gè)局領(lǐng)導(dǎo)被他弄得莫名其妙，回答他說(shuō)：“你是不是喝多了酒，在跟我講酒話？神經(jīng)病！這么多疑！”其實(shí)C老師也猜不出誰(shuí)會(huì)對(duì)他如此痛恨，誰(shuí)會(huì)用這么歹毒的手段謀害他，他覺(jué)得算計(jì)他的人智商較高，身份很特殊。他決定離開(kāi)這個(gè)危險(xiǎn)地，調(diào)回自己的家鄉(xiāng)。他于是托他的親友出面，兩次去孫校長(zhǎng)家拜訪，孫校長(zhǎng)對(duì)他的親友說(shuō)，C老師要回家鄉(xiāng)工作可以，他必須立下保證，從今往后干好本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不得惹是生非。C老師的親友當(dāng)即點(diǎn)頭答應(yīng)做C老師工作，讓他認(rèn)錯(cuò)立保證。但是，C老師死活不肯接受親友們?yōu)樗麪?zhēng)取到的這種屈辱的交易條件。他的老婆火了，沖他罵道：“你甭硬了！胳膊扭得過(guò)大腿嗎？人家是官，你是老百姓，要知道，在人屋檐下，不得不低頭！還有很多比你有本事的人都不敢跟官斗，你憑什么跟領(lǐng)導(dǎo)較勁？” “能屈能伸的人才算男子漢大丈夫，韓信之所以成為千古揚(yáng)名的大將軍，是因?yàn)樗苋炭柘轮琛！盋老師的父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)C老師說(shuō)，“別人來(lái)D鎮(zhèn)學(xué)區(qū)當(dāng)校長(zhǎng)頂多干兩年就被擠走了，他孫校長(zhǎng)卻能在D鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的校長(zhǎng)寶座上干幾十年，這是為什么？這是因?yàn)樗邢喈?dāng)出色的社會(huì)活動(dòng)能力。他交朋結(jié)友出手很大方，他的外交手腕不是一般人比得上的。他曾向我透露過(guò)，在X縣的官場(chǎng)，不管是教育系統(tǒng)，還是公檢法系統(tǒng)，不論是縣級(jí)干部還是科級(jí)干部，全都跟他有很深的交情，什么事都得聽(tīng)他的意見(jiàn)。你看人家汪小成就比你機(jī)靈，懂得如何巴結(jié)孫校長(zhǎng)。孫校長(zhǎng)他爹娘過(guò)世，我發(fā)現(xiàn)汪小成一直陪孫校長(zhǎng)他守靈堂，換做是你，你愿意嗎？逢年過(guò)節(jié)，汪小成大包小包地往孫校長(zhǎng)家送，換做是你，你舍得嗎？其實(shí)，人與人的冤仇是完全可以用虛假的情誼去化解的。當(dāng)年孫校長(zhǎng)的爹跟政府管文教的孫書(shū)記有很深的矛盾，孫校長(zhǎng)當(dāng)民辦教師時(shí)曾因打牌賭博被政府查處過(guò)，孫書(shū)記知道這個(gè)情況后，當(dāng)即召開(kāi)會(huì)議，決定開(kāi)除孫校長(zhǎng)的民辦教師職務(wù)，有人將會(huì)議信息告訴了孫校長(zhǎng)，你知道孫校長(zhǎng)是怎么應(yīng)對(duì)此事的嗎？他提著重禮連夜趕到孫書(shū)記家，起初孫書(shū)記不理他，但他馬上跪了下去，對(duì)孫書(shū)記說(shuō)：‘孫叔，我知道自己犯錯(cuò)誤了，我也知道我爹以前老冒犯您，我今日是專(zhuān)程向您老道歉來(lái)的，都說(shuō)冤家宜解不宜結(jié)，我和孫叔同姓同宗，我們幾百年前是一家人，論輩分，我是您的侄子，我希望您老高抬貴手幫幫我逃過(guò)此劫，我今生愿做牛做馬報(bào)答您老。’孫書(shū)記生平第一次聽(tīng)到人這么哀求他，他被感動(dòng)了，次日就宣布將孫校長(zhǎng)留校察看一年。試想想，如果換做是你，你愿意像孫校長(zhǎng)那樣跪倒在別人面前苦苦哀求嗎？” “好了好了，我聽(tīng)著肉麻！甭說(shuō)了。”C老師不耐煩地打斷了他父親的話，“我天生這么副性子，如果他們把我逼急了，我就跟他們拼個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破，來(lái)個(gè)同歸于盡！” 孫校長(zhǎng)其實(shí)早料定C老師是不肯向他立保證的，他本來(lái)打算借這個(gè)理由拒絕C老師回原單位工作，可是他剛剛又接到了他一個(gè)同僚好友的電話，這位好友聲稱(chēng)他跟C老師是親戚，他要求孫校長(zhǎng)看在他的面子上，不要計(jì)較C老師的過(guò)去。孫校長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)答應(yīng)了這位好友的請(qǐng)求，他對(duì)他說(shuō)：“不看僧面看佛面，他C老師可以罵我的娘，但我不可以得罪我的好朋友您啊！您放心吧，我讓他回原單位工作。”于是，C老師在費(fèi)了一番周折之后，最終調(diào)回了家鄉(xiāng)T村小學(xué)。 其實(shí)，把C老師調(diào)離家鄉(xiāng)只是孫校長(zhǎng)報(bào)復(fù)算計(jì)C老師的第一步棋，他并非真的想讓C老師長(zhǎng)期走出他的控制范圍。此時(shí)的孫校長(zhǎng)已經(jīng)變成了一個(gè)喜歡整人又喜歡玩弄人的變態(tài)狂，他把自己當(dāng)成一只大花貓，把C老師當(dāng)成一只小老鼠，他不想一口吞掉這只小獵物，他要用爪子慢慢擺弄嘴下的小獵物，他要看看小獵物臨時(shí)前有什么反應(yīng)。 接下來(lái)，孫校長(zhǎng)便找來(lái)他的忠實(shí)走狗汪小成，他和他秘密商議了對(duì)付C老師的辦法，他對(duì)他說(shuō)：“C神經(jīng)是你我的共同敵人，你安排課程時(shí)讓他教最差的班級(jí)，對(duì)他要求嚴(yán)一點(diǎn)，多找找他的岔子，盡量激怒他，好讓他多說(shuō)些偏激的話，多做些違背常理的事。等他出了大問(wèn)題，我們就有好戲看了。” “好呀，領(lǐng)導(dǎo)真高明！使用激將法引蛇出洞，然后照準(zhǔn)它七寸往死里打。”汪小成大聲夸贊道。 C老師回到家鄉(xiāng)T村小學(xué)后，汪小成果然在安排課程上對(duì)他進(jìn)行了算計(jì)。開(kāi)學(xué)后不到三周，他們就為教務(wù)上的事吵了五架。C老師是個(gè)感覺(jué)敏銳的人，他跟汪小成素來(lái)水火不容，但以前兩人都是暗斗，很少明斗，這次調(diào)回家鄉(xiāng)后，汪小成卻幾次當(dāng)眾挑他的刺兒，似在故意找他的麻煩。 “他娘的X，是你要跟我過(guò)不去，不是我要跟你過(guò)不去，你老借公事報(bào)私仇，老子今天也戴著眼鏡查查你的問(wèn)題。”C老師想著，立刻萌生了回敬汪小成的念頭。夜里，C老師來(lái)到村西頭一家網(wǎng)吧里，他找出了國(guó)家紀(jì)檢部門(mén)的舉報(bào)網(wǎng)站，向HN省紀(jì)委發(fā)出了第一封舉報(bào)信件。 在這之前，他曾用手機(jī)發(fā)短信的方式向X縣紀(jì)委舉報(bào)過(guò)縣教育系統(tǒng)買(mǎi)賣(mài)職稱(chēng)的違紀(jì)事實(shí)，可是那次紀(jì)委的兩個(gè)工作人員并沒(méi)找被舉報(bào)的問(wèn)題單位追查核實(shí)，卻把他這個(gè)舉報(bào)人當(dāng)作違紀(jì)人員詢問(wèn)。那一天清晨，紀(jì)委指令C老師單位領(lǐng)導(dǎo)人汪小成將他帶到了紀(jì)委案件審理室，那個(gè)自稱(chēng)當(dāng)過(guò)教師的男青年指著他的鼻梁骨訓(xùn)斥他說(shuō)：“共產(chǎn)黨如此強(qiáng)大，你敢跟共產(chǎn)黨對(duì)抗，你不要命了？D鎮(zhèn)的吳文俊你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？他不過(guò)寫(xiě)了封信就被槍斃了，雖然現(xiàn)在政府把他平反了，可他因?yàn)橐环庑疟粯寯懒酥档脝幔控澪鄹瘮‖F(xiàn)象哪個(gè)朝代哪個(gè)國(guó)家沒(méi)有？你說(shuō)我們紀(jì)檢機(jī)構(gòu)形同虛設(shè)，不是在惡意否定我們縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)人的工作業(yè)績(jī)嗎？不是在惡意誹謗和否定我們紀(jì)檢工作人員前面所做的工作嗎？你說(shuō)教育系統(tǒng)買(mǎi)賣(mài)技術(shù)職稱(chēng)，你能拿出真憑實(shí)據(jù)嗎？你身為教師，難道不知道捏造事實(shí)誹謗黨和政府是違法的嗎？”C老師見(jiàn)紀(jì)委的工作人員如此鄙視和仇視他的舉報(bào)行為，心里納悶極了，他知道自己如果跟他們正面頂撞，后果不堪設(shè)想。當(dāng)下使了個(gè)金蟬脫殼之計(jì)，離開(kāi)了這個(gè)他本以為很莊嚴(yán)很神圣的禁地。 遭遇第一次舉報(bào)挫折的C老師已經(jīng)隔了多年不向有關(guān)紀(jì)檢單位舉報(bào)各種違紀(jì)違法案件了，他已經(jīng)看透了社會(huì)，看透了人生。他以前老視自己為中華人民共和國(guó)公民，老把自己當(dāng)做共和國(guó)的什么主人翁，經(jīng)常一廂情愿地向高層領(lǐng)導(dǎo)反映基層問(wèn)題。可是，他以前發(fā)出去的信件被上面的領(lǐng)導(dǎo)一一打了回來(lái)，那些基層官員至今還在嘲笑他的自作多情。他折騰了這么久，不知耗費(fèi)了多少心血，卻并沒(méi)有人關(guān)注他的存在，他的動(dòng)向，也并沒(méi)有人承認(rèn)他的主人翁地位。從走上工作崗位開(kāi)始到現(xiàn)在為止，他從沒(méi)有獲得過(guò)一個(gè)國(guó)家公民應(yīng)該享有的選舉權(quán)和被選舉權(quán)，他的政治身份和社會(huì)地位與魯迅筆下的那個(gè)孔乙己何其相似乃爾！ C老師一回想起自己的坎坷經(jīng)歷，就會(huì)產(chǎn)生一系列不滿情緒。他痛恨名利場(chǎng)上那些欺上壓下、營(yíng)私舞弊、橫征暴斂、我行我素的貪官污吏，看不起社會(huì)群體中那些唯利是圖、茍且偷安、趨炎附勢(shì)、仰人鼻息、人云亦云的行尸走肉。他認(rèn)為中國(guó)應(yīng)該繼續(xù)高舉馬列主義大旗，只有馬列主義才能控制人的私心邪念，保證社會(huì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定與和諧發(fā)展。 C老師不是那種思想品德特別高尚的人，他身上其實(shí)也有這樣那樣的缺點(diǎn)。比如說(shuō)他脾氣暴躁，心胸狹窄，睚眥必報(bào)，誰(shuí)要是冒犯他、欺辱他，他連做夢(mèng)時(shí)都會(huì)罵人家的娘。 C老師沒(méi)有想到自己在網(wǎng)絡(luò)上的舉報(bào)會(huì)引起省紀(jì)委的關(guān)注。不知是什么原因，這一次縣紀(jì)委沒(méi)有責(zé)令他這個(gè)舉報(bào)人去縣里交代問(wèn)題。縣教育局紀(jì)檢監(jiān)察室的幾個(gè)工作人員僅僅對(duì)他做了詢問(wèn)筆錄，就鳴金收兵了。可是事后，他忽然發(fā)現(xiàn)這伙人將自己出賣(mài)了，他們公然復(fù)印原舉報(bào)材料內(nèi)容，將舉報(bào)人身份和舉報(bào)事項(xiàng)泄露給被舉報(bào)人和被舉報(bào)單位。 兩天后，C老師正在家吃飯，被舉報(bào)人汪小成氣勢(shì)洶洶地闖了進(jìn)來(lái)，他指著C老師責(zé)罵道：“你不是人，你對(duì)我有什么意見(jiàn)，可以當(dāng)面提，明著說(shuō)，為什么要告我的陰狀？”C老師的家人聽(tīng)了汪小成這番話后還以為C老師又撞下什么大禍了，立即追問(wèn)事情的來(lái)龍去脈。汪小成說(shuō)：“紀(jì)檢的人已經(jīng)查了賬，我不過(guò)到學(xué)校報(bào)銷(xiāo)了幾百元電話費(fèi)以及給領(lǐng)導(dǎo)拜年的幾百元禮品費(fèi)而已，有什么大不了的事呢？用得著你向省紀(jì)委舉報(bào)？”汪小成話猶未了，門(mén)外又沖進(jìn)來(lái)三人，分別是汪小成的妻子、內(nèi)弟和堂姐，他們紛紛質(zhì)問(wèn)C老師，指責(zé)他告陰狀。C老師勃然大怒，反問(wèn)來(lái)人：“你們?cè)趺粗朗俏腋媪怂年帬睿俊?BR> “紀(jì)檢的人親自講的，難道還有假嗎？”汪小成的妻子不甘示弱，她覺(jué)得今天得抓住機(jī)會(huì)好好教訓(xùn)教訓(xùn)C老師。她的堂姐插話說(shuō)：“都是一個(gè)村的人，何必要鬧翻臉找岔子呢？” “我覺(jué)得他和汪小成是公務(wù)上的矛盾，作為家屬不應(yīng)該插手干預(yù)。”C老師的妻子終于聽(tīng)明白這是怎么回事了，馬上對(duì)來(lái)人進(jìn)行了反駁。汪小成聽(tīng)出了她話中的弦外之音，立即對(duì)前來(lái)助威的家屬喊道：“你們都回去，這事不關(guān)家屬的事，我跟C老師單獨(dú)說(shuō)說(shuō)就算了。” 汪小成費(fèi)了好大一番周折才把前來(lái)助戰(zhàn)的家屬打發(fā)回去了，他正要跟C老師繼續(xù)理論剛才的話題，突然口袋里的手機(jī)響了，他立即按下了接聽(tīng)鍵：“喂，是孫校長(zhǎng)嗎？哈哈，我正在跟他說(shuō)這事呢，好，好的，就按您說(shuō)的辦吧。”汪小成接完電話后，馬上改變了剛才那副責(zé)難的態(tài)度。他拍了拍C老師的肩膀，詭秘地笑道：“嘿嘿，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)電話了，要我們從今往后精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，過(guò)去的事就讓它過(guò)去算了，剛才紀(jì)委給孫校長(zhǎng)打了個(gè)電話，說(shuō)有網(wǎng)友把你舉報(bào)單位財(cái)務(wù)問(wèn)題遭報(bào)復(fù)的事兒放到網(wǎng)上曝光了，領(lǐng)導(dǎo)指令你跟那個(gè)網(wǎng)友交涉一下，讓他刪去他發(fā)的帖子，要不然紀(jì)委就要責(zé)令所有在學(xué)校領(lǐng)到年終福利補(bǔ)助的人退還補(bǔ)助，你舍得退還到手的錢(qián)嗎？” “應(yīng)該領(lǐng)的補(bǔ)助堅(jiān)決不退，不該領(lǐng)的補(bǔ)助，要退就退，有什么舍不得的？”C老師的妻子忍不住接話道。 “哎呀，你瞧你說(shuō)的，剛才我還聽(tīng)你說(shuō)過(guò)不準(zhǔn)家屬干預(yù)學(xué)校公務(wù)的，怎么自己說(shuō)話反倒自己違背了呢？” “好了好了，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告孫校長(zhǎng)，我愿意跟我網(wǎng)友交涉一下，讓他刪掉他發(fā)的帖子，請(qǐng)紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)不要擔(dān)心。另外還要麻煩你轉(zhuǎn)告孫校長(zhǎng)，從今往后，咱們井水不犯河水，請(qǐng)他不要再散布謠言了，說(shuō)什么C老師發(fā)瘋了，被送進(jìn)了精神病院。C老師如果真的發(fā)瘋了，對(duì)大家沒(méi)有好處，因?yàn)榀傋影l(fā)瘋時(shí)殺人是不用承擔(dān)法律責(zé)任的。”C老師一口氣說(shuō)完這段話，發(fā)現(xiàn)汪小成的臉色一會(huì)兒紅，一會(huì)兒白，似乎很尷尬。 “好的，我知道，知道，一定轉(zhuǎn)告，哈哈……”汪小成一邊應(yīng)著，一邊笑著離開(kāi)了。 汪小成走后不到三十分鐘，C老師就接到了孫校長(zhǎng)打來(lái)的電話，電話那一頭，孫校長(zhǎng)表現(xiàn)得十分和藹、親切和誠(chéng)懇：“喂，是C老弟嗎？我覺(jué)得我們兄弟之間誤會(huì)太多了，有機(jī)會(huì)咱們得好好談?wù)劇Ｎ覀兪且粋€(gè)村的老鄉(xiāng)，退休后我們很可能會(huì)常常聚在一起娛樂(lè)休閑，如果我們兄弟之間老是鬧這樣那樣的矛盾，將來(lái)聚在一起娛樂(lè)多別扭啊。C老弟啊，過(guò)去的事情就讓它過(guò)去好了，切莫記著它，人嘛要活在快樂(lè)中，不要老被仇恨憋著。至于工作上有什么困難，您盡管向我提出來(lái)，我一定給您解決。您縣里那個(gè)親戚其實(shí)是我的好朋友，他跟我打過(guò)招呼，要我在工作中好好關(guān)照您。對(duì)了，您有個(gè)網(wǎng)友今日清晨在網(wǎng)上曝光了您舉報(bào)遭紀(jì)委打擊那件事，上級(jí)在追查責(zé)任，紀(jì)委現(xiàn)在很煩躁，拜托您跟那網(wǎng)友交涉一下，讓他盡快刪掉那帖子，以消除負(fù)面影響……” “……好吧，領(lǐng)導(dǎo)托付的事我一定照辦。”C老師說(shuō)畢就掛了電話。他仔細(xì)分析了一下孫校長(zhǎng)電話里說(shuō)的許多話，感覺(jué)他今天的表現(xiàn)大異尋常，他猜想，可能是縣里那個(gè)親戚真的說(shuō)通了他，讓他放棄了他跟他之間的恩恩怨怨。 晚上七點(diǎn)三十分左右，C老師終于用QQ聯(lián)系上了他的網(wǎng)友，他是個(gè)媒體記者，他們已經(jīng)在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了大半年時(shí)間。C老師要他立即刪掉那個(gè)曝光C老師因舉報(bào)遭紀(jì)委報(bào)復(fù)的帖子，他爽快地答應(yīng)了。 半小時(shí)后，網(wǎng)絡(luò)媒體曝光X縣紀(jì)檢干部打擊報(bào)復(fù)舉報(bào)人C老師的帖子被全部刪去了。孫校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后驚喜異常，馬上給紀(jì)委S書(shū)記打電話慶賀。S書(shū)記接電話笑道：“其實(shí)也沒(méi)什么大不了的事，省里的領(lǐng)導(dǎo)口口聲聲說(shuō)要追責(zé)，市里和縣里的領(lǐng)導(dǎo)把酒杯一碰，胸脯一拍，謊稱(chēng)那個(gè)C老師是精神病人，正在醫(yī)院接受治療，結(jié)果什么事都沒(méi)有了。” “哈哈哈哈，還是老辦法靈啊！”孫校長(zhǎng)在電話這一頭興奮地笑道，“什么人只要戴上瘋子這個(gè)標(biāo)記，他即便有通天本領(lǐng)，也難逃一死啊！哈哈哈哈……” |
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