我的老師
蘇中杰
在中國特有的這個崇富嫌窮、富尊窮卑的年代，我不怕人笑話，坦率地向只讀過我的文章而對我實際生活狀況不了解的人們承認：我是個窮人，住在“下崗一條街”（官方命名為“再就業市場”）一側，用這里比較廉價的商品，過“成功人士”和富貴族看不起的“溫飽型”日子。分明不如人，但我卻有一種滿足感，而且覺得有一股子活力。為什么？因為我有一雙屬于我的眼睛和一支屬于我的筆，盡管在網文比重越來越大的情況下，筆墨貼補物質生活的部分急劇減少。
在我的眼前，人世間那些以假亂假、顛倒是非、遮遮蓋蓋、花花腸子、彎鉤道道、小人伎倆、官痞花招，都別想蒙過去。這就是說，我的眼睛是透視鏡。透視之后，我還能提起我手上的筆。是素描，還是速寫？是工筆，還是寫意？是白描，還是彩繪？是畫人，還是畫鬼？是描形，還是剔骨？是小說、散文，還是詩歌、雜文？是綿里藏針，還是鋒芒直逼？是幽默小品，還是抒情正劇？需要什么招，我可以來什么招；需要幾招，我就來幾招。
你蘇中杰就那么高，那么能？不，你看錯了，不是我蘇中杰有多高，有多能，而是我的老師高，我的老師能！沒聽人說過？——名師出高徒嘛。
你的老師是誰？你問得好，我最近常想到我的老師們。他們遠近都有，先說近的。
我居住的小城不大，散步出去，有一座大樓，是廳局級權力和行政機關大樓，再向南走，是地方市級權力和行政機關大樓。再向西步行半小時，那座不大的五層樓是我曾上班的地方。這些地方，因為工作關系和其他原因，曾是我經常出入的地方，那里頭有不少人是我的老師。他們有的職位很高，有的較低，但都握有一定的權力，即就是一個小小的辦事員或會計員，你都不要小看，他們用你想像不出的黑，想像不出的壞——滿肚子黑心壞水，教你學許多東西，長不少見識。
他們是神，但是，同古廟里的神可是大不一樣的。古廟里的神，老百姓上貢之后，即就是有求不應，但伺侯不周時起碼不會降災于人。他們可就不一樣的，你若稍有不敬，可沒有你的好日了過。廟里的神，了解他肚子里裝的是什么不難——泥胎坯子嘛，多是空心的，而他們五臟六肺是什么，就得認真透視了。他們是戲子，善于表演，你不要以為他們說的和表現的，就是他們的真心實意。他們對上對下，對軟對硬，對左對右，對白對黑，對求他的還是幫他的，對強的還是對弱的，對有背景的和沒有背景的，表演都是不相同的。他們一個人可以變換出好幾副臉，對付不同的人。該假熱情就假熱情，該假笑就假笑，該現出媚態就現出媚態，該恫嚇就恫嚇，該騙就編，該拉就拉，出賣你還說為你好，真真假假，演技真是爐火純青，毫無破綻。你得要懂戲。你別以為他們幾乎沒讀過什么史書，他們對三十六計是無師自通的。在處理各種問題上，是調虎離山，還是上房抽梯？是里迎外合還是斧底抽薪？是遠交近攻還是反間利用？等等，你必須識破。別看他們平時見人笑瞇瞇的，嘴不過是半開不開的，其實，他們隨時準備張大嘴巴吞噬獵物——官位與財產，以及在得到官位與財產征途中可用在廝殺前的祭品。在這些人面前，你的言談可得格外小心。否則的話，不是被人家當槍使，就是被人家當成盤中菜，或是吞下肚，或是獻出去。你得警惕啊。
要透視，要懂戲，要識破，要警惕，就是上述老師給予我的素質。我本著這樣的素質，結合我的老師們在培養我的過程中專門為我設置的健身項目，如穿小鞋，換工作等等，鍛煉的我眼力，我的眼睛就越來越好用了。學繪畫的人知道，看得準，看得透，才能畫得準，畫得好。意在筆先嘛，老師們為我當繪畫模特，既讓我看其外形，又讓我看其內臟，而且讓我看得那么真切，我手上的筆哪有畫不好之理呢？至于我畫出來的畫，有的比較幽默，有喜劇效果，那可不是我刻意加上去的。懂幽默藝術的人知道，你要是把板板正正的道袍剝下來，露出很不光彩的東西來，人們一看就哄地一聲笑了，而且意味深長地回味著。這樣的效果也不是我的本事，是我的老師的本相能讓人這樣笑。
我近處的老師是這樣教我的，遠處的老師也是這樣教我的。
我忘不了我的老師——在央視上說“把高校學費提高到5000元，我認為一般家庭是可以接受的”那個家伙！
我忘不了我的老師——大叫著說把公產賣給領導層可以“降低交易成本”的那批家伙！
我忘不了我的老師——大叫著富人富了窮人才可以富的那幾個家伙！
我忘不了我的老師——大叫著說中國貧富差距還不大，還應繼續擴大的那個家伙！
我忘不了我的老師——把權力經濟硬說成市場經濟的那批家伙！
我忘不了我的老師——大叫著房價不高、水電費還應再提高的家伙！
我忘不了我的老師——大叫著“公平與效率有矛盾”的家伙！
我忘不了我的老師——那些面對在血淚中掙扎著的民眾維權活動舉起民粹主義大棒的家伙！
我忘不了我的老師——要大家承認專政有好處的那個家伙！
我忘不了我的老師——一批為權貴資本主義助陣叫好、效犬馬之力的家伙！
我忘不了我所有的老師，他們披著道袍也好，裸奔也好，都在教我鍛煉眼力。皰丁解牛，十年，眼中無“全牛”——全是一塊一塊的可分之體。我看我的老師，眼中無“全鬼”，心是心，肝是肝，肺是肺，各是什么顏色，爛到什么程度，一清二楚。所以，畫起來比較容易。
現在，我感到不滿意的地方是，我的老師在我面前表現時，手段總沒什么改進，還是老一套，即信口雌黃，罔顧事實那種手段，從而影響了我“百尺竿頭，更進一步”。比如我最近寫篇文章，說《雜文報》發表我的《四評朱學勒》，批評朱學勤為權貴資本主義說話，還發表我的《權貴資本主義的特種部隊》和《照妖鏡制造公司產品展示會》以及他人有沖擊力的文章，贊揚《雜文報》的勇氣。我的一位老師否定《雜文報》，認為《雜文報》還是體制內報紙，沒有那么好。說“它只有批評自由撰稿人朱學勤，他敢批評權貴嗎？”大家看我的老師昏不昏——朱學勤為權貴資本主義說話，批朱學勤，就是為了批權貴資本主義，而且人家《雜文報》已經發過直接針對權貴資本主義的文章《權貴資本主義的特種部隊》！老師要放壞水，也不能這樣沒有水平啊！
我希望我的老師提高自己的教學水平。
不管水平高的也好，低的也好，我都應該感謝我的老師。是他們在我面前進行無私的展示，教我擁有一雙具有穿透力的眼睛和一支揭示丑惡的筆，豐富了我這個窮人的生活，為我的人生增強了活力。
我相信我這個窮人所過的生活還會更豐富，我的人生活力還會增強，因為我相信，我的老師還有不少，他們會不時來教我的。
-2009，12--
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