我從少年到青年的反省之路

　　人的精神世界“可以沒有宗教，但不能沒有信仰”毛澤東年輕時就說：我們的中國，我們不愛，誰愛？孫中山也說“要立志做大事而不是立志做大官”這才是正確的人生觀和價值觀，這就是我前進的動力，我是一個毛澤東思想的青年追隨者，我看著現在我們的祖國母親在流淚，卻無能為力而痛苦．我現在所在單位的那些人不學無術，阿諛奉承，吃喝嫖賭，就跟當今社會的風氣一樣，我最痛苦的就在于和他們做自己違心的事。我是去年才開始看《毛澤東傳》〈毛澤東選集〉的，現在看了3卷，我推掉了所有能推的應酬，每天的業余時間都拿來看書，[B]越是多讀書,越是深刻感到不會滿足,越是感到自己的知識貧乏,科學的奧秘是無窮的,學無止境,其樂無窮[/B]!我認為我在學校學那些知識都是書上的死知識，是為了應付考試而學的，考完了內心還是空虛和茫然，回頭在看看學校里的一切所謂教書育人的行為一切原來是向錢看，更本沒體會到讀書的真諦和樂趣，看了《毛澤東傳》后，我才恍然大悟，人一生的眼光不能這么狹隘，一生的奮斗不能只為了自己和家庭名利而陷身心于利碌之途，世界上有更高尚和遠大的理想需要我們新青年去奉獻和奮斗，有了理想之后，就需要真正的知識來充實自己，這里的知識不是社會上那些盛行的封建思想影響下的經驗主義，而是吸收書中有益的知識，再通過對現實社會的思考分析，把書本上的知識通過在實際的生活和工作運用，才能把有字之書變為生活中的無字之書。我的體會是自己踏入社會后，通過這2年的總結才真正認識到學知識是要和社會結合的，從社會中來，到社會中去求得真理。這種知識有別于那種從小學到大學到完全為了考試成績，上名牌大學，找個值得向別人炫耀的工作而讀書學到的知識。那種脫離社會實際的教育只能是統治階級用來蒙蔽老百姓，為其能繼續剝削人民的工具。就像老師教魯迅的文章在學校看一百篇也不知道理，只是為了考試死記硬背，只有在社會中鍛煉后才體會到他文章的偉大。

　　我常常為自己在年少時的貪玩和不愛讀書，不珍惜時間學知識而感到可恥，我進入社會后才算學到了真正的知識，現在20幾歲立志讀書也不算晚吧，人生的路還很長，對知識的渴求活到老學到老。我現在才體會到周總理那句“為中國崛起而讀書”的意義，為中國崛起而讀書，才能在浮燥的社會中安心，專注，耐心的學習，而不是為了自己的名利患得患失，這樣才能體會到人生的真諦。我一直想找個可以讀書修身的環境，邊學習邊讀書，為了心中的理想可以放棄現在的俗務，為了理想信念舍得一身刮。我不想讓我的青春浪費在燈紅酒綠的地方，我要讓自己的青春閃光，要立奇志，交奇友，創奇業，你們就是我的益友良朋，只有向你們學習我的人生才有意義，才會進步。    

　　這就是我的心里話，這就是我渴望尋一個讀書的環境的原因，我最痛苦的地方在于現在整個社會的風氣與輿論導向缺乏培育棟梁之材的正氣與大氣，而是從上到下充溢著享樂的市儈、短視與墮落。最后用這一首詩來表達我的摯著：我要做遠方的忠誠的兒子和物質的短暫情人和所有以夢為馬的詩人一樣我不得不和烈士和小丑走在同一道路上,>$%花落自有花開日,蓄芳待來年。

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