作者：王世保
現在只要你在大學校園門前呆上一陣子，幾乎都可以看見一些男女學生們毫無羞恥地在大庭廣眾之下摟抱在一起，有的甚至作出一些下流的不堪入目的動作。這種毫無廉恥感的墮落風氣正在中國大學校園里彌漫，并帶來了一些災難性的后果：談戀愛的男女學生普遍在外租房同居，一些女大學生到賓館里賣淫賺錢……
對于這些日益墮落的教育局勢，我們的教育部作出任何相應的改善措施了嗎？
沒有！從允許大學生談戀愛一直解禁到允許大學生在校結婚，如今的學校從以前的學習知識的凈土幾乎變成了青年人發泄情欲的性亂之地。
我們常說祖國的未來在青年，如果我們的青年學生在學校不是把精力放在學習知識上，不是放在培養自己的道德素質上，而是用在發泄自己那難以擬制的青春期躁動的情欲上；如果我們培養的盡是這樣的頹廢的青年，中華民族真的還有希望嗎？
沒有！可是我們的教育部并沒有反思造成當前大中學生風氣敗壞的原因，反而繼續在一些所謂的專家的慫恿下，變著花樣來推進這種風氣的繼續敗壞。
如果說已經解禁的現代大學校園已經是一個頹廢的性愛場，那么教育部新出臺的中小學必須跳華爾茲舞的規定則會讓中國的校園更加亂性。
不知是教育部的哪一位官員的哪一根神經受到了西方人的刺激，打著提高在校學生的身體素質的幌子，強行地下了“從今年秋季開學全國所有中小學生每天都必須要跳校園集體舞”的規定，并將男女生手拉手共跳的華爾茲作為高中生的指定舞蹈。據稱這校園集體舞是教育部組織專家花了兩年時間在充分調查研究和科學實驗的基礎上，考慮到不同年齡段學生的生理和心理發育規律而創編的，還具有鮮明的“教育性、科學性和群體參與性”。
這種舞蹈能給中小學生帶來什么？
學生們的家長是最有發言權的：這會給中小學生帶來早戀！
家長們是對的，他們比那些所謂的專家更了解自己孩子的心理與行為。這種舞蹈本是一種情感的交流方式，男女生手拉手在一起長期的耳鬢撕摩，必然會促進男女生之間的感情融合和性心理早熟，既而帶來早戀！
這可好，中小學生通過舞蹈派對交流奠定感情基礎，中學和大學就可以在一起同居享受沒有夫妻之名的男歡女愛！
我們到底在培養一些什么樣的“祖國未來”？
面對日益頹廢的教育局勢，我們不是繼續浸淫于西方那種墮落的自由主義思想主導下的教育理念，而是要加強我們青年學生的道德教育！
我們需要從古人強調的那種男女有別、人倫有序的倫理思想中尋找啟示，為那些尚不成熟的容易走向肆意妄為的幼小心靈設置一些戒律，凈化他們成長的環境和促進他們自率，進而讓他們把自己的主要精力放在學習知識和培養自己的道德素質上！
即使要提高我們青年學生的身體素質，為何不在全國校園里推廣更有效用的簡易太極拳？這種太極拳不僅可以維護我們青年學生的生理健康，更能促進他們的心理健康！
我們遺棄自家的寶貝不用，在那些所謂的專家的引導下兩眼盯著外國的東西，這種亦步亦趨的奴才思想何時才能培養出有民族主體意識的優良的國民來？
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