潘治民老師　　

學(xué)校傳達(dá)“十六條”已經(jīng)是1966年8月10日以后的事了。隨著大串聯(lián)的興起，學(xué)生（也有老師）紛紛離校，北上赴京接受毛主席的檢閱，這所武漢地區(qū)的重點(diǎn)中學(xué)頓時(shí)唱了空城計(jì)。到這年12月師生們陸續(xù)回校，操場(chǎng)上的枯草已是長(zhǎng)得沒(méi)了膝蓋。學(xué)校原先的領(lǐng)導(dǎo)班子在運(yùn)動(dòng)一開(kāi)始時(shí)就癱瘓了，工宣隊(duì)因“鎮(zhèn)壓群眾運(yùn)動(dòng)”，也在“十六條”傳達(dá)不久“夾著尾巴”撤出學(xué)校。而群眾組織還處于雛形階段，且派系叢生，互不買(mǎi)帳，學(xué)校頓時(shí)陷入無(wú)政府狀態(tài)。　　

記得有一位革命導(dǎo)師說(shuō)過(guò)：革命是勞動(dòng)人民的盛大節(jié)日。我不知道學(xué)生屬不屬于勞動(dòng)人民，但革命的最大受益者恰恰是學(xué)生。因?yàn)橥Ｕn鬧革命，固定的作息時(shí)間沒(méi)有了，住讀生不愿回家的只要耐得住饑餓睡到日上三竿也沒(méi)人管你。不上課，沒(méi)有早晚自習(xí)，更不用說(shuō)那些讓人頭疼的考試測(cè)驗(yàn)！學(xué)生什么時(shí)候這般爽過(guò)？簡(jiǎn)直沒(méi)法用語(yǔ)言表達(dá)！走讀生在家閑得無(wú)聊，什么時(shí)候去學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)都行，三五人一合計(jì)，成立個(gè)戰(zhàn)斗隊(duì)吧，叫什么呢？“千鈞棒”？“云水怒”？還是“風(fēng)雷激”？幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)相同的戰(zhàn)斗隊(duì)再一合計(jì)，成立個(gè)司令部或者指揮部吧，要么隸屬于“大專(zhuān)院校紅衛(wèi)兵”，要么隸屬于“毛澤東思想紅衛(wèi)兵”，最不濟(jì)也能加入被稱(chēng)作“康老三”的“新華工”。跑到庫(kù)房登個(gè)記，大捆的紙抱來(lái)，大碗盛墨汁，大桶裝漿糊，趴在地上寫(xiě)，搭起梯子貼，有沒(méi)人看且不管，不少人倒是練成了一筆好書(shū)法。心血來(lái)潮便說(shuō)：走，串聯(lián)去！于是邀上二三好友帶上挎包水壺，當(dāng)時(shí)就能扒火車(chē)去北京去韶山去井岡山去祖國(guó)各地。中央停止串聯(lián)的通知下達(dá)后，他們又像吃飽了夜蟲(chóng)的蝙蝠，紛紛飛回山洞，個(gè)個(gè)養(yǎng)得白白胖胖，滿(mǎn)面紅光，絲毫也看不出旅途的疲憊。真?zhèn)€響應(yīng)中央號(hào)召徒步串連的苕貨也大有人在，規(guī)規(guī)矩矩開(kāi)了證明，再到有關(guān)單位領(lǐng)來(lái)塑料布，背包繩，綁腿，球鞋之類(lèi)，舉著紅旗，唱著革命歌曲在路人驚異的目光中，雄赳赳氣昂昂地沿鐵路或者公路走向遠(yuǎn)方。回來(lái)時(shí)大多狼狽不堪：衣衫零亂，面黃肌瘦，說(shuō)話(huà)有氣無(wú)力，不睡上十天半月很難恢復(fù)過(guò)來(lái)！　　

不久，步行串聯(lián)也叫停了，那些響應(yīng)毛主席“你們要關(guān)心國(guó)家大事，要把無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命進(jìn)行到底”號(hào)召的同學(xué)每日?qǐng)?jiān)持到校鬧革命。革命激情之外，畢竟同窗幾年，學(xué)校不知不覺(jué)成為他們另外一個(gè)家，同學(xué)們之間也就有了稍亞于兄弟姐妹關(guān)系的那層感情。這層感情根深蒂固，不因曾經(jīng)持有不同觀(guān)點(diǎn)，加入不同組織而生分，也不因曾經(jīng)撕破臉皮吵過(guò)、罵過(guò)，打過(guò)而相互仇視。相反，隨著時(shí)間的推移，“同學(xué)”一詞被滋養(yǎng)得越來(lái)越有人情味兒。當(dāng)然嘍，這是后話(huà)，是在皺紋和白發(fā)勢(shì)不可擋地占領(lǐng)各自年輕的臉面后方才體會(huì)出其中真諦的。　　

這天，同學(xué)們?cè)诮淌依镉譃榱艘粋€(gè)觀(guān)點(diǎn)爭(zhēng)論得面紅耳赤。爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是教研組組長(zhǎng)算不算走資派？一個(gè)叫馬衛(wèi)紅的同學(xué)新近參加了造反派，牛氣沖天地說(shuō)：“怎么不算？宣揚(yáng)白專(zhuān)是不是走資本主義道路？管著十幾號(hào)人是不是當(dāng)權(quán)派？?jī)蓷l都?jí)蚋瘢睦镌┩髁怂　迸Ｐl(wèi)東參加的是被造反派譏諷為“康老三”的亞造反派組織，說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)是策略派，說(shuō)得不好聽(tīng)是機(jī)會(huì)主義。他不同意馬衛(wèi)紅的觀(guān)點(diǎn)，略帶譏諷地說(shuō)：“打擊面是不是太寬了點(diǎn)？照你這樣定性，班上的班委和組長(zhǎng)是不是也算走資派呢？”馬衛(wèi)紅說(shuō)他抬杠，學(xué)生里怎么會(huì)出走資派？牛衛(wèi)東笑道：“你剛才并沒(méi)有說(shuō)學(xué)生里不能出走資派，是不是你自己當(dāng)過(guò)勞動(dòng)委員就這樣說(shuō)？”馬衛(wèi)紅大怒，說(shuō)“牛衛(wèi)東你灣了船扯皮是不是？老子不怕你！”說(shuō)著捏著拳頭就要沖過(guò)來(lái)。同學(xué)們做好做歹，算是將一馬一牛勸住。數(shù)學(xué)科代表方結(jié)巴最聰明，他說(shuō)：“你你們這是干干什么？”他說(shuō)話(huà)費(fèi)力的程度與他解數(shù)學(xué)題麻利的程度形成鮮明對(duì)比：“學(xué)學(xué)生是當(dāng)然的革革命派，怎么可可以窩里斗斗呢？我我們應(yīng)該一致對(duì)對(duì)外哩！！”說(shuō)到最后一個(gè)“哩”字，眼一翻，牙一咬，顯得非常吃力。馬衛(wèi)紅不耐煩地打斷他：“你究竟是什么意思，直截了當(dāng)說(shuō)出來(lái)得了，別他媽拖泥帶水！”同學(xué)們聽(tīng)了，都忍不住別了臉哧哧地笑。方結(jié)巴不理他，接著說(shuō)：“十十六條說(shuō)得很很清楚，‘必—須—徹—底—改—變—資—產(chǎn)—階—級(jí)—知—識(shí)—分—子—統(tǒng)—治—我—們—學(xué)—校—的—現(xiàn)—象。’”他一個(gè)字一個(gè)字背出中央文件中這段話(huà)，不敢多加一個(gè)字。“誰(shuí)誰(shuí)是資產(chǎn)階級(jí)知知識(shí)分子？不就是　那些老　老師嗎？我們應(yīng)該集集中火火火火力將他們批批批倒，批批批……。”“對(duì)呀！牛衛(wèi)東等不及他說(shuō)出那個(gè)“臭”字，接過(guò)話(huà)題道：“我們自己跟自己較個(gè)什么勁？還是要團(tuán)結(jié)起來(lái)一致對(duì)敵。”同學(xué)們齊聲贊同，馬衛(wèi)紅也轉(zhuǎn)嗔為喜，于是大家便討論還有哪些老師沒(méi)被貼過(guò)大字報(bào)。搬著指頭算了半天：班主　任吳　老師教俄語(yǔ)，教就教唄，不該大講俄羅斯古典藝術(shù)如何如何燦爛，對(duì)中國(guó)影響如何如何深刻。特別是念普希金詩(shī)的時(shí)候，竟要仰起臉，閉著眼，一副很陶醉的樣子。普希金是什么人？沙俄貴族！人民的死敵。怎么能崇拜成那付德性？何況還是蘇修那邊的人！不過(guò)已經(jīng)重炮轟過(guò)，在班上也做過(guò)幾次深刻檢查。教語(yǔ)　文的胡　老師，五短身材，薄嘴唇，常常在課堂上夸夸其談，引經(jīng)據(jù)典，賣(mài)弄知識(shí)，其實(shí)全是封資修那一套，說(shuō)到激動(dòng)處，嘴角還會(huì)泛起白色的唾沫，惡心死了。退一步講，就算是按教學(xué)大綱講罷，也不該信口開(kāi)河大肆發(fā)揮。比如講《老山界》，竟然對(duì)作者的文才贊不絕口。陸定一是什么人？彭羅陸楊，大黑幫嘛，這不是明顯的立場(chǎng)問(wèn)題，路線(xiàn)問(wèn)題是什么！他雖出身“紅五類(lèi)”，自己深受封資修的毒害，還要拿來(lái)毒害學(xué)生，真是罪該萬(wàn)死！不過(guò)也貼過(guò)大字報(bào)，砸爛過(guò)好幾回狗頭了。教物理的　陳　老師，是本校的高材生，學(xué)習(xí)成績(jī)頂呱呱，因?yàn)槌錾韨诬姽伲呖紩r(shí)不幸落榜，在白專(zhuān)典型王校長(zhǎng)的鼎力推薦下，留校任教。誰(shuí)知他非但不感謝黨和人民對(duì)“黑五類(lèi)”的寬容和挽救，反而公開(kāi)鼓吹“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”一類(lèi)反動(dòng)謬論，好象留校任教是憑他個(gè)人本事似的。何況還要吹飛機(jī)頭，抹頭油，挽了女朋友在街上走，一味追求腐朽的資產(chǎn)階級(jí)生活方式。不過(guò)這些也已經(jīng)專(zhuān)題炮轟過(guò)了，高年級(jí)同學(xué)還從校理發(fā)室借來(lái)推子，摁著將飛機(jī)頭推掉一半。他從此就蓄了平頭，頭油自然也不用再抹。聽(tīng)說(shuō)女朋友不久因?yàn)殡A級(jí)出身不同跟他分了手，這對(duì)他的打擊特別大，一天到晚落水狗似的，喪魂落魄，完全失去批判價(jià)值。教生物的　王　老師、教化學(xué)的　劉　老師、教體育的　黃　老師、教音　樂(lè)的馬　老師等等，因?yàn)槭歉笨评蠋煟私獠欢啵g盡腦汁也只揭露出諸如找學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)后門(mén)買(mǎi)排骨、上課時(shí)用粉筆頭砸睡覺(jué)的學(xué)生、參加政治學(xué)習(xí)打盹、戴《野火春風(fēng)斗古城》中銀環(huán)戴的那種小資產(chǎn)階級(jí)發(fā)卡等等一些拈不上筷子的小事，而且都已經(jīng)上綱上線(xiàn)批倒批臭了，還有誰(shuí)被遺漏了呢？　　

正犯難時(shí)，方結(jié)巴恍然大悟地說(shuō)：“　潘潘　老師！怎么把他他他給忘忘了！”大家一想，可不是，還真給他漏掉了。自運(yùn)動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，凡同學(xué)們熟識(shí)的老師都過(guò)羅篩似的過(guò)了一遍，最謹(jǐn)小慎微的也有三五張大字報(bào)。獨(dú)獨(dú)教數(shù)學(xué)的　潘　老師成了漏網(wǎng)之魚(yú)，至今沒(méi)有一張大字報(bào)！牛衛(wèi)東疑惑地說(shuō)：“方結(jié)巴你是數(shù)學(xué)科代表，　潘　老師平日對(duì)你可不薄，你怎么連這條苦瓜也不放過(guò)？”方結(jié)巴紅著臉結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“革革命可不能講講情面，苦瓜怎怎么啦？苦瓜就可以逃逃避運(yùn)運(yùn)運(yùn)，”跟著使勁一跺腳道：“動(dòng)！”馬衛(wèi)紅叫道：“對(duì)呀，不是方結(jié)巴提醒，還真讓這老小子滑過(guò)去了！這真是‘天網(wǎng)恢恢，疏而，疏而……’。”“不漏。”語(yǔ)文科代表小心地提醒他。馬衛(wèi)紅眼一瞪：“就你他媽學(xué)問(wèn)大！老子連個(gè)成語(yǔ)都說(shuō)不清白，還有資格當(dāng)造反派！”馬衛(wèi)紅自從參加造反派，口里臟話(huà)越來(lái)越多，大家聽(tīng)?wèi)T了，并不合他計(jì)較。　　

是啊，　潘　老師怎么可能遺漏呢？同學(xué)們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。在同學(xué)們眼里，　潘　老師實(shí)在太平凡，太渺小，也太可憐。他總是貓一樣輕輕地來(lái)，貓一樣輕輕地去，在老師和同學(xué)們的遺忘中討生活。同學(xué)們只在上數(shù)學(xué)課時(shí)記起有他這么一個(gè)人，聽(tīng)他用一口純正的黃陂土腔解二元二次方程時(shí)有些忍俊不禁，僅此而已。下課鈴聲一響，他便夾了講議悄沒(méi)聲地溜出教室，像一條魚(yú)似的游入湖水深處，留給人們的只是一泓泛著漣漪的湖水，似乎從來(lái)沒(méi)有過(guò)這條魚(yú)一樣。　　

　潘　老師的長(zhǎng)相也很可笑：腦袋又尖又小，永遠(yuǎn)推得光光的，安在又細(xì)又長(zhǎng)的脖子上，如同一根磬槌，同學(xué)們背地里稱(chēng)之為“閹雞腦殼”。 顴骨突出的臉上有一雙綠豆大小的眼睛，像地堡上開(kāi)鑿的射擊孔。臉上皺紋密布，三十出頭的人看上去足有五十歲！他身材高大，瘦骨嶙峋，一件洗得發(fā)白的中山裝長(zhǎng)及膝蓋，四只口袋不知裝了些什么，沉甸甸直往下墜，象極了魯迅筆下的孔乙己。課堂上總是自顧自一字不漏地照著講義念，同學(xué)們?cè)谙旅婵葱∪藭?shū)也好、做小動(dòng)作也好、鼾聲大作睡覺(jué)也好，他一概不管。問(wèn)他，他便滿(mǎn)面愧疚地說(shuō)，都怪我講得不好，講得好，同學(xué)們便不會(huì)這樣。知情的同學(xué)說(shuō)，　潘　老師家里很“遭孽”：一個(gè)老婆癱在床上，五個(gè)小伢成天嗷嗷叫吵吃吵喝。因?yàn)榧覍偈寝r(nóng)村戶(hù)口，沒(méi)定量，經(jīng)常見(jiàn)他大女兒在菜場(chǎng)撿別人不要的爛菜葉。其實(shí)，同學(xué)們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)　潘　老師一年四季總是那兩套衣服：冬天一件黑色對(duì)襟棉襖，夏天就是那件中山裝，除此之外，沒(méi)見(jiàn)他穿過(guò)別的衣服。略走近些，便聞到一股強(qiáng)烈的汗餿味，熏得人頭昏眼花，因此誰(shuí)也不愿接近他，特別是那些女同學(xué)。棉襖還好說(shuō)，穿得跟燙刀布似的油晃晃硬梆梆猛一看還真有卡其布的效果。中山裝就奇怪了，見(jiàn)天穿，總有洗的時(shí)候吧？碰上陰天，一個(gè)晚上怎么干得了？文革前，他老婆第一次住院，同學(xué)們響應(yīng)學(xué)校號(hào)召還捐過(guò)錢(qián)物，記得　潘　老師被感動(dòng)得當(dāng)眾嚎啕大哭。以后在課堂上，便以十倍的寬容來(lái)報(bào)答同學(xué)們的一片愛(ài)心。結(jié)果可想而知，他教的數(shù)學(xué)課，是各科中最差的一門(mén)，自然也是教研組中獎(jiǎng)金拿得最少的老師。這樣一個(gè)可憐蟲(chóng)，如同地上一只受傷的螞蟻，誰(shuí)又忍心踩上一腳呢？因此同學(xué)們都說(shuō)，“算了，算了，怪可憐的，有什么批頭。”　　

方結(jié)巴不知出于什么動(dòng)機(jī)，真跟這個(gè)可憐蟲(chóng)較上了勁。他想了想，猛地一拍大腿說(shuō)：“有有有了！怎么沒(méi)批批頭？他的名字就存存在嚴(yán)重的政政政治問(wèn)題！”馬衛(wèi)紅聽(tīng)了忙道：“有什么問(wèn)題？快說(shuō)！”“你們想過(guò)沒(méi)沒(méi)有？他叫潘潘治民，他要治誰(shuí)？他是要統(tǒng)統(tǒng)治人民哩。這這還了得！”同學(xué)們一想，是啊，怎么就沒(méi)想到這一層呢？已經(jīng)靠邊站的班長(zhǎng)小心地提醒大家：“據(jù)我所知，名字一般是父母起的，要說(shuō)有問(wèn)題也是他父母的問(wèn)題，扯到　潘　老師頭上，是不是有些冤了他？”幾個(gè)女同學(xué)隨聲附合道：“算了吧，怪可憐的。”“不行！”已經(jīng)反戈一擊的學(xué)習(xí)委員挺身而出，他也參加了造反派，覺(jué)悟一下子提高不少：“事關(guān)大是大非，怎么能和稀泥？就算是父母起的名字，他真有覺(jué)悟怎么不改過(guò)來(lái)？現(xiàn)在有多少人改名字？衛(wèi)東、繼紅、向陽(yáng)、文革什么不好叫，還叫治民，這是絕對(duì)不能容忍的！”這位學(xué)習(xí)委員原來(lái)叫什么“得寶”，嫌落后，改成“要武”，但只是在大字報(bào)上署名時(shí)用用，戶(hù)口上并沒(méi)有改過(guò)來(lái)。同學(xué)們不習(xí)慣，還是一口一個(gè)“得寶”的叫，他也沒(méi)辦法。他其實(shí)對(duì)　潘　老師也沒(méi)什么深仇大恨，只是覺(jué)得自己是造反派，沒(méi)有首先發(fā)現(xiàn)　潘　老師如此重大的政治問(wèn)題不說(shuō)，反被不是造反派的方結(jié)巴搶了先機(jī)，再不站出來(lái)表明態(tài)度似乎有愧于造反派的光榮稱(chēng)號(hào)，他這點(diǎn)花花腸子同學(xué)們自然心知肚明。　　

同學(xué)們誰(shuí)也不愿意為這點(diǎn)事被扣上阻礙運(yùn)動(dòng)的帽子，便都緘口不語(yǔ)，算是默認(rèn)。于是，由馬衛(wèi)紅牽頭，算上牛衛(wèi)東、茍要武、方結(jié)巴湊在一起草擬了一份“勒令”。 又到學(xué)校造反總指揮部領(lǐng)來(lái)筆墨紙張，寫(xiě)了一張措詞強(qiáng)硬的大字報(bào)，本來(lái)想以班級(jí)革命造反領(lǐng)導(dǎo)小組的名義貼出去，但有些人不同意其中過(guò)于強(qiáng)硬的措詞，只好署上“一群革命小將”，貼在　潘　老師每天必經(jīng)的路上。大字報(bào)是這樣寫(xiě)的：　　

　　　　　　　　　　　勒　　令　　

最高指示：（略）　　

當(dāng)前革命形勢(shì)一片大好，可是階級(jí)敵人卻不甘心失敗，總是千方百計(jì)與革命人民較量。初三（一）　班數(shù)學(xué)　老師潘治民就是其中一個(gè)。人民是創(chuàng)造歷史的動(dòng)力，他卻膽大包天妄想“治民”。對(duì)此我們表示強(qiáng)烈憤慨并勒令其立即改掉這個(gè)反動(dòng)透頂?shù)拿郑》駝t后果自負(fù)。　　

無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命萬(wàn)歲！偉大領(lǐng)袖毛主席萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！！萬(wàn)萬(wàn)歲！！！　　

一群革命小將　　

一九六七年×月×日　　

大字報(bào)貼出來(lái)不到半天，　潘　老師便哆哆嗦嗦貼出了“向革命小將請(qǐng)罪”的大字報(bào)。同學(xué)們看時(shí)，大字報(bào)寫(xiě)道：　　

　　　　　　　　　　向革命小將請(qǐng)罪　　

最高指示：（略）　　

看了革命小將的大字報(bào)，我十二萬(wàn)分感謝革命小將對(duì)我的挽救。經(jīng)過(guò)深刻反省和認(rèn)真思考，本人決定自即日起，改名為“潘利民”，我要與反動(dòng)的名字作徹底決裂，做一個(gè)永遠(yuǎn)有利于人民的人。　　

無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命萬(wàn)歲！偉大領(lǐng)袖毛主席萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！！萬(wàn)萬(wàn)歲！！！　　

潘利民　　

一九六七年×月×日　　

　潘　老師改名后，“一群革命小將”開(kāi)始沒(méi)什么反應(yīng)。那時(shí)部分同學(xué)不顧中央禁令，打著進(jìn)京告狀的旗號(hào)，再次外出串聯(lián)。班上“一群革命小將”怕失了機(jī)會(huì)，再一次蝙蝠似的飛了出去，進(jìn)京的進(jìn)京，上井岡山的上井岡山，實(shí)在懶得遠(yuǎn)足的也去了林家大灣＿＿離武漢最近的革命圣地。　　

不久，同學(xué)們又陸續(xù)返回，興奮勁頭過(guò)去后繼續(xù)“斗、批、改”。方結(jié)巴又有了新發(fā)現(xiàn)：“同同學(xué)們，階階級(jí)斗爭(zhēng)形勢(shì)越來(lái)越復(fù)復(fù)雜啦！”同學(xué)們大驚，紛紛請(qǐng)教。方結(jié)巴說(shuō)：“　潘潘　老師表面上擁?yè)碜o(hù)運(yùn)運(yùn)動(dòng)，暗地里卻卻在對(duì)抗運(yùn)運(yùn)動(dòng)，花崗巖腦腦袋頑頑固得很。”他鄭重其事地說(shuō)：“你你們注意到?jīng)]沒(méi)有，　潘潘　老師原來(lái)叫潘潘治民，治民當(dāng)然很很反動(dòng)，但若治得好，則又當(dāng)別別論。現(xiàn)在他改叫潘潘利民，這是公然要利利利用人民啊！利利用人民達(dá)到他不不可告人的目的，豈不是更更加反反動(dòng)！”幾位剛剛經(jīng)歷風(fēng)雨、見(jiàn)過(guò)世面的小將一聽(tīng)，如夢(mèng)初醒，可不是嗎？反攻倒算，階級(jí)斗爭(zhēng)新動(dòng)向啊！于是乎又一張大字報(bào)貼在上回貼過(guò)的地方，道是：　　

　　　　　　　　　　　勒　　令　　

最高指示：（略）　　

偽裝成羊的狼是最狡猾的狼，隱藏得最深的敵人是最可怕的敵人（這段話(huà)是從高三同學(xué)大字報(bào)里抄來(lái)的）。初三（一）　班數(shù)學(xué)　老師潘治民（名字用紅筆打×），在革命小將揭露其名字的反動(dòng)性后，竟敢玩弄陰謀詭計(jì)對(duì)抗運(yùn)動(dòng)。他改“潘治民”為“潘利民”，說(shuō)是要有利于人民，其實(shí)是要利用人民達(dá)到他不可告人的罪惡目的。他這種頑固與人民為敵的反動(dòng)立場(chǎng)，是可忍，孰不可忍！我們?cè)诖苏媾酥蚊瘢绻俨环艞壏磩?dòng)立場(chǎng)，革命小將必將砸爛你的狗頭！　　

無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命萬(wàn)歲！偉大領(lǐng)袖毛主席萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！！萬(wàn)萬(wàn)歲！！！　　

一群革命小將　　

一九六七年×月×日　　

這回是過(guò)了四十八小時(shí)，才見(jiàn)　潘　老師的大女兒蓬頭趿鞋挾了大字報(bào)來(lái)到校園（教工宿舍就在校園后面），另一個(gè)女兒赤腳拎一桶臟兮兮的漿糊跟著。一位恰巧路過(guò)的小將問(wèn)：“　潘　老師自己怎么不來(lái)？”大女兒說(shuō)：“病了，發(fā)燒。”小女兒說(shuō)：“他怕你們?cè)覡€他的狗頭。”大女兒便叱道：“別瞎說(shuō)！”兩個(gè)女孩子費(fèi)了很大勁才把大字報(bào)貼好，大家看時(shí)，上面歪歪斜斜地寫(xiě)道：　　

　　　　　　　　再一次向革命小將請(qǐng)罪　　

最高指示：（略）　　

我萬(wàn)分感謝革命小將在我即將滑入反動(dòng)深淵時(shí)伸出革命的援手，雖然我的本意是想要有利于人民，絕不敢利用人民，但客觀(guān)上卻站到了人民的對(duì)立面，做了階級(jí)敵人想做而不敢做的事。我有罪，罪該萬(wàn)死！經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)最高指示和小將們的大字報(bào)，查閱辭書(shū)，反復(fù)斟酌，現(xiàn)決定將名字改為“潘為民”。我一定牢記偉大領(lǐng)袖毛主席的教導(dǎo)，勤勤懇懇為人民服務(wù)，永遠(yuǎn)做人民大眾的牛。如有不妥，誠(chéng)望革命小將及時(shí)指出，我一定虛心接受，認(rèn)真改正。　　

無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命萬(wàn)歲！偉大領(lǐng)袖毛主席萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！！萬(wàn)萬(wàn)歲！！！　　

潘為民　　

一九六七年×月×日　　

這次同學(xué)們不敢再馬虎，圍繞“潘為民”三個(gè)字整整討論了一個(gè)上午。馬衛(wèi)紅不知從哪里找來(lái)一部破破爛爛的《康熙字典》，大家七手八腳翻到“爲(wèi)”字，真?zhèn)€是不看不知道，一看嚇一跳。其注釋開(kāi)宗明義第一條寫(xiě)道：“爲(wèi)”，母猴也。猴好爪，爪下為母猴。“為民”豈不是“母猴民”嗎？不通，不通！于是往下看，發(fā)現(xiàn)“爲(wèi)”字又有“治”、“使”等意思，這不等于沒(méi)改嗎？馬衛(wèi)紅不等往下看就憤激地說(shuō)：“這老家伙，跟老子們玩起捉迷藏來(lái)了！”語(yǔ)文科代表說(shuō)：“別急，后面還有呢，往下看。”后面的注釋中，“爲(wèi)”字又有“緣”、“被”、“與”、“護(hù)”等意思。按這樣解釋?zhuān)盀槊瘛本蜎](méi)有什么問(wèn)題。但按前面的釋義，“為民”就有問(wèn)題，而且不是一般的問(wèn)題。若說(shuō)“為民”有問(wèn)題，那“為人民服務(wù)”豈不是也．．．．．。這可是毛主席的親筆題詞啊！他們不敢往下想，一時(shí)僵在那里。牛衛(wèi)東忽然一拍桌子嚷道：“什么破字典，明明是封資修的東西嘛！怎么聽(tīng)它的？毀了它！”說(shuō)著動(dòng)手去抓桌上那部字典。馬衛(wèi)紅“呼”的站起來(lái)，一把搶過(guò)字典揣進(jìn)懷里，惡狠狠地說(shuō)：“你敢動(dòng)老子的東西！看老子不．．．．．．。”話(huà)音未了，已然出手，一拳打在牛衛(wèi)東鼻子上，頓時(shí)血流如注。牛衛(wèi)東大怒，不顧鼻血流淌，以拳擊手的速度奮力一拳打在馬衛(wèi)紅左眼上，打得他金星直冒，頓時(shí)青瘀了一大片。眼看一場(chǎng)惡戰(zhàn)在即，同學(xué)們慌忙上前，拉的拉，抱的抱，好不容易扯開(kāi)，二人隔著幾張課桌，污言穢語(yǔ)罵了半天，才漸漸消下氣去。幾位女同學(xué)忙扯下白紙搓了二個(gè)團(tuán)團(tuán)，塞在牛衛(wèi)東鼻孔里，將血止住。馬衛(wèi)紅的熊貓眼卻沒(méi)有什么好的治療方法，只好由他。　　

造反派內(nèi)訌，前任班長(zhǎng)理所當(dāng)然地出來(lái)主持大局。他說(shuō)：“《康熙字典》這玩藝兒太老，許多意思我們也弄不清楚，還是查《新華字典》吧。”大家一致同意。于是查《新華字典》，《新華字典》上的注釋簡(jiǎn)要得多。上面說(shuō)，“為”字有兩種讀音，陽(yáng)平的那種讀法與本題無(wú)關(guān)，至于念去聲的“為”，字典上的解釋是：替、給、幫助、護(hù)衛(wèi)等意思。當(dāng)然應(yīng)該按《新華字典》來(lái)解釋。大家都贊同前任班長(zhǎng)的意見(jiàn)，那二位因剛剛爆發(fā)了內(nèi)戰(zhàn)，不便再樹(shù)敵，只好一個(gè)捏著鼻子一個(gè)捂著眼睛點(diǎn)頭同意。　　

從此，　潘　老師就以嶄新的革命名字示人，依舊穿了餿臭的中山裝每日準(zhǔn)時(shí)地到校參加運(yùn)動(dòng)，沒(méi)到下班時(shí)間，教研室即使剩下他一個(gè)也絕不敢早退。大女兒依舊每日上菜場(chǎng)撿菜，只是身后多了一個(gè)拖鼻涕的赤腳小妹。癱在床上的老婆神志漸漸昏憒起來(lái)，屎啊尿的弄得床上，墻上到處都是，“簡(jiǎn)直比農(nóng)村的豬圈還臭！”去過(guò)他家的人這樣描述。同學(xué)們有時(shí)也間接地　從潘　老師身上嗅到那種比餿臭味更加難聞的怪味。　　

1967年夏天，學(xué)校兩派爆發(fā)大規(guī)模武斗，卡賓槍、沖鋒槍、高射機(jī)槍、手榴彈全用上了。聽(tīng)見(jiàn)槍聲，老師們都蜷縮在家里不敢出來(lái)，只有　潘　老師象往常一樣夾著文件去前面教學(xué)大樓參加斗批改。走過(guò)操場(chǎng)時(shí)，一顆手雷從教學(xué)大樓三樓一個(gè)窗口里扔出來(lái)，恰巧落在他跟前，沒(méi)容他反應(yīng)過(guò)來(lái)，那顆蘇制手雷就“轟”的一聲爆炸了。據(jù)見(jiàn)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的人說(shuō)，　潘　老師半個(gè)腦袋都炸沒(méi)了，腸子流出來(lái)好大一灘。這次武斗　連同潘　老師一共死了六個(gè)人。武斗過(guò)后，學(xué)校造反總指揮部曾專(zhuān)門(mén)貼出一張通告，通告中列舉了被擊斃的對(duì)方人員名單，聲稱(chēng)文攻武衛(wèi)取得偉大勝利。同時(shí)列舉了己方犧牲人員的名單，稱(chēng)他們“生得偉大，死得光榮。”末尾順便提到　潘　老師，說(shuō)：“原初三（一）　班數(shù)學(xué)　老師潘為民同志在戰(zhàn)斗中不幸誤傷，這是保皇派欠下的又一筆血債，血債一定要用血來(lái)償！”　　

從此再也見(jiàn)不到貓似的　潘為民　老師夾著文件穿過(guò)大字報(bào)欄到前面教學(xué)大樓上班，再也見(jiàn)不到那張瘦削的臉以及上面一對(duì)惶惶不可終日的小眼睛。他那兩個(gè)蓬頭赤腳的女兒也沒(méi)了蹤影，聽(tīng)說(shuō)有關(guān)方面給了他們幾百塊錢(qián)撫恤費(fèi)，回鄉(xiāng)下去了。幾百塊錢(qián)在當(dāng)時(shí)是一筆巨款，很能解決一些問(wèn)題。至于他們是怎么回去的，他老婆是死是活，那五個(gè)孩子又如何生活，同學(xué)們就不得而知了。　　

事情過(guò)去很久很久，離開(kāi)文革結(jié)束也有十年光景罷，當(dāng)人們?cè)缫褜⑦@些陳谷子爛芝麻的事兒遺忘的時(shí)候，在一次同學(xué)聚會(huì)上又有人舊話(huà)重提。大約是喝多了的緣故，馬衛(wèi)紅——當(dāng)然，他已改回到原來(lái)的名字：馬德亮。馬德亮說(shuō)：“方結(jié)巴，你他媽頂不仗義。”方結(jié)巴詫異道“我我怎么不仗義了。”他說(shuō)話(huà)比從前流利了許多。馬德亮說(shuō)：“　潘　老師對(duì)你那么好，你居然挖空心思整他。真他媽壞！”“我壞？你說(shuō)我呢？你小子好，你小子運(yùn)動(dòng)中還貼過(guò)你老媽的大大字報(bào)哩！”果然是“士別三日，當(dāng)刮目相看。”馬德亮現(xiàn)在已經(jīng)是成功人士，他和牛衛(wèi)東——當(dāng)然，他也改回到原來(lái)的名字：牛玉明。二人早已冰釋前嫌，共同經(jīng)營(yíng)一家公司，一個(gè)老總，一個(gè)副總，西裝革履大哥大，涵養(yǎng)已非昔日可比，這頓飯也是他們請(qǐng)的。因笑道：“貼我老媽大字報(bào)？你怕說(shuō)得！我跟我老爸還動(dòng)過(guò)手呢！”牛玉明不等方結(jié)巴說(shuō)話(huà)，搶著笑道：“過(guò)去事還提他做什么，那時(shí)候誰(shuí)不瘋狗似的，亂咬一氣。”方結(jié)巴混得沒(méi)他們好，且是吃人嘴軟，只得訕笑問(wèn)道：“那那幾個(gè)造反派頭頭后來(lái)怎么啦？”老班長(zhǎng)接碴道：“聽(tīng)說(shuō)幾個(gè)月后，為首的二個(gè)被公安局抓了進(jìn)去，直到文革后期才正式宣判：一人死緩，一人二十年。”　　

所謂“無(wú)巧不成書(shū)”。一天，方結(jié)巴正在人事處和人聊天，一推門(mén)，進(jìn)來(lái)個(gè)人，高高瘦瘦，帶著幾分與其說(shuō)是靦腆不如說(shuō)是小心走到辦公桌前，恭恭敬敬遞上一摞材料。看了看，原來(lái)是來(lái)廠(chǎng)報(bào)到的大學(xué)生。方結(jié)巴抽出一張表格給他填，只見(jiàn)他在“親屬”一欄中寫(xiě)道：父親潘治民，已故。哦，原來(lái)是　潘　老師的兒子！方結(jié)巴不禁仔細(xì)地打量起他來(lái)：又高又瘦，閹雞腦殼，一雙小眼睛仍像地堡上開(kāi)鑿的射擊孔，略略露出少許不安：那身段神態(tài)，活脫脫一個(gè)模子倒出來(lái)的！方結(jié)巴不無(wú)感概地想：哦，潘治民，潘治民，他畢竟用著原來(lái)的名字！　　

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