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兩種學(xué)習(xí)態(tài)度的尖銳對立(主觀主義和馬列主義)

教員的追隨者 · 2024-10-30 · 來源:鯤鵬擊浪 | 微信公眾號
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在如此豐富的中國和世界環(huán)境中,在人民群眾的火熱生活中,我不斷地改造我的學(xué)習(xí)態(tài)度成為符合馬克思主義的,我想終會所成。

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  學(xué)習(xí)馬克思列寧主義一直存在著兩種截然對立的態(tài)度:一種是主觀主義的態(tài)度;一種是馬克思列寧主義的態(tài)度。

  主觀主義學(xué)習(xí)態(tài)度

  主觀主義的學(xué)習(xí)態(tài)度主要表現(xiàn)為周圍環(huán)境不作系統(tǒng)的周密的研究,單憑主觀熱情去工作,對于中國今天的面目若明若暗。

  主觀主義的學(xué)習(xí)態(tài)度主要表現(xiàn)為割斷歷史,只懂得希臘,不懂得中國,對于中國昨天和前天的面目漆黑一團(tuán)。

  主觀主義的學(xué)習(xí)態(tài)度主要表現(xiàn)為抽象地?zé)o目的地去研究馬克思列寧主義的理論。不是為了要解決中國革命的理論問題、策略問題而到馬克思、恩格斯、列寧、斯大林那里找立場,找觀點(diǎn),找方法,而是為了單純地學(xué)理論而去學(xué)理論。不是有的放矢,而是無的放矢。

  當(dāng)前,我們的馬克思主義學(xué)者如何呢?研究馬恩斯列,就是為了單純地寫寫文章,搞搞象牙塔里的學(xué)術(shù)。面對當(dāng)前社會現(xiàn)實(shí)問題,我們的很多所謂的馬克思主學(xué)者并沒有理論力量,并沒有用徹底的理論廓清迷霧,引導(dǎo)教育群眾。為何如此?不正是,我們把本該哲學(xué)應(yīng)該為工農(nóng)群眾所掌握,變?yōu)樗麄兪掷锏奈淦饔种匦抡埢亓讼笱浪瑢W(xué)術(shù)圈。對中國當(dāng)前的社會問題,缺乏實(shí)際的系統(tǒng)化的調(diào)查研究,研究理論不是為了解決中國實(shí)際問題,只是為了門閥壁壘。

  不論是做理論研究工作的還是一線實(shí)際工作者,理論和實(shí)際分離,都是要不得的。這一問題,當(dāng)前依舊嚴(yán)重,而幾十年前,毛主席早就批評教育之。

  “許多人是做研究工作的,但是他們對于研究今天的中國和昨天的中國一概無興趣,只把興趣放在脫離實(shí)際的空洞的“理論”研究上。

  許多人是做實(shí)際工作的,他們也不注意客觀情況的研究,往往單憑熱情,把感想當(dāng)政策。”

  這兩種人都憑主觀,忽視客觀實(shí)際事物的存在。

  主觀主義的具體表現(xiàn)就是寫文章報(bào)告等夸夸其談。無實(shí)事求是之意,有嘩眾取寵之心。華而不實(shí),脆而不堅(jiān)。自以為是,老子天下第一,“欽差大臣”滿天飛。這種人,正是因?yàn)椴欢镁唧w實(shí)際情況,總覺得自己有理論,有文化,所以說話做事無法無天,遲早出事。

  主觀主義的危害就是“拿了律己,則害了自己;拿了教人,則害了別人;拿了指導(dǎo)革命,則害了革命。”

  總之,這種反科學(xué)的反馬克思列寧主義的主觀主義的方法,是共產(chǎn)黨的大敵,是工人階級的大敵,是人民的大敵,是民族的大敵,是黨性不純的一種表現(xiàn)。沒有科學(xué)的態(tài)度,即沒有馬克思列寧主義的理論和實(shí)踐統(tǒng)一的態(tài)度,就叫做沒有黨性,或叫做黨性不完全。

  很多人是難免論,總覺得主觀主義難免,也影響不大。但毛主席卻深刻地指出主觀主義涉及到黨性純潔的問題,這就關(guān)乎革命勝利的問題,關(guān)乎社會主義事業(yè)的問題。為了讓黨員干部更加具體形象地說明主觀主義的危害,毛主席這樣說:

  墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;

  山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。

  對于沒有科學(xué)態(tài)度的人,對于只知背誦馬克思、恩格斯、列寧、斯大林著作中的若干詞句的人,對于徒有虛名并無實(shí)學(xué)的人,你們看,像不像?如果有人真正想診治自己的毛病的話,我勸他把這副對子記下來;或者再勇敢一點(diǎn),把它貼在自己房子里的墻壁上。馬克思列寧主義是科學(xué),科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問,任何一點(diǎn)調(diào)皮都是不行的。我們還是老實(shí)一點(diǎn)吧!

  馬克思列寧主義的學(xué)習(xí)態(tài)度

  馬克思列寧主義的態(tài)度就是與主觀主義的態(tài)度截然對立的。這種態(tài)度,就是有的放矢的態(tài)度。“的”就是中國革命,“矢”就是馬克思列寧主義。我們中國共產(chǎn)黨人所以要找這根“矢”,就是為了要射中國革命和東方革命這個(gè)“的”的。

  這種態(tài)度,就是實(shí)事求是的態(tài)度。“實(shí)事”就是客觀存在著的一切事物,“是”就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系,即規(guī)律性,“求”就是我們?nèi)パ芯俊N覀円獜膰鴥?nèi)外、省內(nèi)外、縣內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外的實(shí)際情況出發(fā),從其中引出其固有的而不是臆造的規(guī)律性,即找出周圍事變的內(nèi)部聯(lián)系,作為我們行動的向?qū)А?/strong>

  實(shí)事求是,就是我們做事,做決策不能憑借主觀經(jīng)驗(yàn),主觀想象,一時(shí)的熱情,書本的知識,而是要憑借客觀存在的事實(shí)。就是要做調(diào)查研究,詳細(xì)地占有現(xiàn)實(shí)生活的材料,用馬克思列寧主義主義的理論進(jìn)行加工,進(jìn)而引出正確的結(jié)論。使得我們的主觀符合客觀實(shí)際,這樣我們做事就很少失敗。

  這種態(tài)度,就是黨性的表現(xiàn),就是理論和實(shí)際統(tǒng)一的馬克思列寧主義的作風(fēng)。這是一個(gè)共產(chǎn)黨員起碼應(yīng)該具備的態(tài)度。如果有了這種態(tài)度,那就既不是“頭重腳輕根底淺”,也不是“嘴尖皮厚腹中空”了。

  當(dāng)前,互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)毛主席也同樣存在這兩種截然相反的學(xué)習(xí)態(tài)度。一種是主觀主義的學(xué)習(xí),就是摘錄詞句,只背誦一些《毛選》中的詞句,對詞句進(jìn)行個(gè)人的發(fā)揮,往往將其化為成功學(xué)的雞湯。

  另一種就是馬列主義也可以說是毛澤東思想的學(xué)習(xí)態(tài)度。實(shí)事求是,將《毛選》中革命性的東西結(jié)合當(dāng)前社會實(shí)際問題,進(jìn)行分析解讀,加深對毛澤東思想的理解,同時(shí)也對當(dāng)前實(shí)際問題做出回應(yīng)。

  誠然,在學(xué)習(xí)《毛選》這條路上,我也在摸索,我也曾經(jīng)走過許多彎路。但是正像毛主席說的:

  我們走過了許多彎路。但是錯(cuò)誤常常是正確的先導(dǎo)。

  在如此豐富的中國和世界環(huán)境中,在人民群眾的火熱生活中,我不斷地改造我的學(xué)習(xí)態(tài)度成為符合馬克思主義的,我想終會所成。

  是為讀《毛選》之《改造我們的學(xué)習(xí)》一文所寫。

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