第6章

“官僚、政客、武人，有私欲，無公利；

有賣國，無愛國；有害人，無利人。”

話說在1920年6月7日，毛澤東鑒于上海工讀互助團在社會黑暗勢力的壓迫下已經(jīng)失敗的教訓，給在北京教育部工作的黎錦熙先生寫了一封信，他說：

“工讀互助團殊無把握，決將發(fā)起停止，另立自修學社，從事半工半讀。同住者都有意往俄，我也決去，暫且自習，一年半或二年后，俄路通行即往。”

“我一生恨極了學校，所以，我決定不再進學校。自由研究，只要有規(guī)律，有方法，未必全不可能。外國語真是一張門戶，不可不將它打通，現(xiàn)在每天讀一點英語，要是能夠有恒，總可稍有所得。我對于學問，尚無專究某一種的意思，想用輻射線的方法，門門涉獵一下。頗覺常識不具，難說專攻，集攏常識，加以條貫，便容易達到深湛。”

“先生及死去的懷中先生，都是弘通廣大，最所佩服?？上姨桓星?，中了慨慷的弊病，腦子不能入靜，工夫難得持久，改變也很不容易改變，真是不得了的恨事??！文字學、語言學和佛學，我都很想研究，我只想于未出國去的兩三年內(nèi)，用我已經(jīng)得到的國文一種工具，看新出的報、雜志、叢書及各譯本，尋獲東方及世界學術(shù)思想之大綱要目，以為出國研究的基本。”

6月11日，湖南省省長兼督軍張敬堯率部逃出長沙城，譚延闿率軍進駐湖南。

原來在5月間，直系軍閥吳佩孚部由衡陽北撤，譚延闿、趙恒惕在吳佩孚的默契下，率部跟在后面，步步進逼長沙。毛澤東在4月間已經(jīng)預(yù)料到的“直系軍閥吳佩孚從湖南撤防北上，湘軍湘人有聯(lián)合驅(qū)張之勢”的局面，果真出現(xiàn)了。張敬堯在一片討伐聲和軍事威脅面前，惶惶不可終日，匆匆逃離湖南。歷時半年多的驅(qū)張運動終于取得了最后的勝利。

湖南下一步怎么辦？已經(jīng)成為毛澤東在新形勢下思考的重要問題。為在湖南造成一個較好的環(huán)境——即湖南省自治，他立即伏案疾書，繪制著湖南未來的藍圖。

6月14日，毛澤東將他和彭璜共同起草的一份《湖南改造促成會發(fā)起宣言》，發(fā)表在上?！渡陥蟆飞?。

這個“湖南改造促成會”就是他和彭璜為尋求改造和建設(shè)湖南的群眾性政治團體而發(fā)起、由在上海的一些湖南籍新聞界、教育界人士組合而成的?！逗细脑齑俪蓵l(fā)起宣言》的主要內(nèi)容，是要解決湖南在驅(qū)張運動勝利后向何處去的問題。宣言中說，成立促成會的目的是為了推倒武力，實行民治，為建設(shè)一個理想的新湖南而奮斗。《宣言》中還寫道：

“驅(qū)張勝利后不能樂觀，因為‘一張敬堯去，百張敬堯方環(huán)伺欲來’，不能‘虎頭蛇尾’，換湯不換藥，”“以‘去張’為第一步，以‘張去如何建設(shè)’為第二步。”“欲建設(shè)一理想的湖南，唯有從‘根本改造’下手。”

此后，毛澤東接連在上海《時事新報》上發(fā)表了《湘人為人格而戰(zhàn)》、《湖南人再進一步》、《湖南人民的自決》、《湖南改造促成會復(fù)曾毅書》等文章。他在文章中寫道：

“湖南大國也，南阻五嶺，北極洞庭，三湘七澤，惟楚有材。自營食，自營衣，自營住，斥其羹馀之茶米礦，換得大洋及生活必需品。人間天上，大風泱泱，西方瑞士，東方日本，雖曰夸言乎？得吾三千萬人之一齊努力，故不難致之也。”

“湖南人呵，應(yīng)該覺醒了！大組織到底無望，小組織希望無窮。湖南人果有能力者，敢造出一個旭日曈曈的湖南共和國來！打破沒有基礎(chǔ)的大中國，建設(shè)許多的小中國，從湖南做起。我愿湖南人望一望世界的大勢，兼想一想八九年來自己經(jīng)過的痛苦，發(fā)狠的去干這一著。”

“社會的腐朽，民族的頹敗，非有絕大努力，給他個連根拔起，不足以言摧陷廓清。這樣的責任，乃全國人民的責任，不是少數(shù)官僚、政客、武人的責任。”“官僚、政客、武人，有私欲，無公利；有賣國，無愛國；有害人，無利人。八九年來的大亂，都是此輩干出的營私勾當。腐敗絕頂?shù)恼郊松牡狞h徒，盤踞國中，甘心為惡，鐵道賣盡，礦山賣盡，森林賣盡，商埠賣盡，乞得日本來的槍械、餉款，訓練士官，屠殺人民，與市民戰(zhàn)，與學生戰(zhàn)。人民處在一種半死半生的狀態(tài)。”

“湖南的事，應(yīng)由全體湖南人民自決之。”“湖南最好保境自治，劃湖南為桃源，不知以外尚有他省，亦不知尚有中央政府，自處如100年前北美諸州中之一州，自辦教育，自興產(chǎn)業(yè)，自筑鐵路、汽車路，充分發(fā)揮湖南人之精神，造一種湖南文明于湖南領(lǐng)域內(nèi)。”

“湖南者湖南人之湖南也。陸榮廷也罷，唐繼堯也罷，段祺瑞也罷，非湖南人，在湖南地域無正當職業(yè)之人，不得與聞湖南事。”“湖南人不干涉外省事，外省人亦切不可干涉湖南事，有干涉者乃抵抗之。”

毛澤東還希望譚延闿、趙恒惕“第一能遵守自決主義，不引虎入室，已入室將入室之虎又能正式拒而去之；第二，能遵守民治主義，自認為平民第一，干凈洗脫其丘八氣、官僚氣、紳士氣，往后舉措，一以三千萬平民之公意為從違。”

6月28日，周世釗給毛澤東寫了一封回信，他在信中說：

“吾兄平時，素抱宏愿，此時有了機會，何不竭其口舌筆墨之勞，以求實現(xiàn)素志之十一？相知諸人，多盼兄回湘有所建樹，弟也主張兄回省。”

不久，毛澤東便離開上海，到了武昌，看望了老朋友惲代英。

惲代英領(lǐng)導(dǎo)的利群書社早在1920年2月間就開張營業(yè)了，這個書社已經(jīng)成為一個傳播馬克思主義和宣傳俄國十月革命的新思想新文化陣地。毛澤東稱贊利群書社是進步青年探索真理的橋梁。他還說：

“我回湘后也要開辟一個像利群書社這樣的宣傳陣地。”

毛澤東與惲代英探討了利群書社的發(fā)展方向。他們還就如何組織半工半讀問題進行了研究。

1920年7月7日，毛澤東回到了長沙，稍事休息后，便去看望省學生聯(lián)合會的朋友們。

7月8日，雨后的長沙空氣格外清新。毛澤東身著一件薄薄的舊長衫，邁著輕快的步子來到湘福女子學校。他在選修班的教室旁邊找到了楊開慧。別后重逢，兩人格外高興。毛澤東興奮地說：

“我昨天剛回來，在上海見到了陳獨秀先生，學了不少東西。現(xiàn)在形勢發(fā)展很快，省學聯(lián)要你去幫助工作，你看怎么樣？”

楊開慧笑盈盈地連聲說：

“我去，我去。”

7月9日，毛澤東給胡適寫了一封信。他在信中寫道：

適之先生：

在滬上一信達到了么？我前天返湘。湘自張去，氣象一新，教育界頗有蓬勃之象。將來湖南有多點須借重先生之處，俟時機到，當詳細奉商，暫不多贅言。此頌教安

                毛澤東 寄寓長沙儲英源楚怡小學校 七，九

此時湖南省學聯(lián)利用驅(qū)張斗爭取得勝利的有利時機，進一步開展活動，提出了廢督裁兵、建設(shè)民治、普及教育等主張。楊開慧在毛澤東的啟發(fā)下，一放暑假便奔走于各類學校之間，組織學生講演隊，走上街頭，宣傳省學聯(lián)的主張。她還邀約一個同學到火柴公司借了一間堂屋作教室，為女工辦識字班，并親自編撰課文，刻寫蠟版，印制識字教材。

參加識字班的女工們非常踴躍，很快由十幾人發(fā)展到幾百人，識字班也逐漸擴大到了9個。楊開慧的同學們?yōu)樗臒崆樗奈?，前來參加教學工作的多達幾十人。楊開慧的革命活動自然引起了湘福女中校方的嚴重不滿，不久她就被學校開除了。

這楊開慧也是一個十分倔強的性格，越挫越勇，湘福女中校方的蠻橫舉措愈發(fā)激揚著她的斗志。她和毛澤東說起正在湖南省教育界討論著的婦女教育、“男女同校”熱門話題，她說要開風氣之先，必須有勇敢者帶頭，她要去男子學校讀書。毛澤東聽了，自然是非常高興，支持她去男子學校學習。于是，她后來很快便串聯(lián)了湘福、周南兩個女校的5名女同學，毅然進入岳云男子中學，成為全省男子中學里的第一批女學生。

共同的理想，共同的斗爭，使楊開慧和毛澤東的愛情之火燃燒得越來越熾烈了。然而，這兩個具有同樣性格的年輕人的熱戀，既沒有一般年輕人的那種花前月下的浪漫，也沒有卿卿我我的海誓山盟，兩顆不平靜的心反而都被矜持的外表隱藏了起來。楊開慧在《自傳》中曾經(jīng)這樣寫道：

“我們彼此，都有一個傲脾氣。那時，我更唯恐他看見了我的心。他因此懷了鬼胎，以為我是不愛他。但他的驕傲脾氣，使他瞞著我，一點都沒有表現(xiàn)出來。”

7月27日，毛澤東趁暑假在韶山探視家人的機會，在湘潭縣發(fā)起成立了湘潭教育促進會。

這個促進會的宗旨是：倡導(dǎo)革新，宣傳新思想，促進湘潭教育之發(fā)展。毛澤東被選舉為湘潭教育促進會文牘干事。

7月30日，湘潭教育促進會舉行第一次干事會議，會議決定由毛澤東起草一份宣言書。

毛澤東在宣言中寫道：

“近年歐潮東漸，學說日新。吾國新文化運動，隨之而起。文學革新，思想解放，全國學界人士，靡不振臂奮起，順應(yīng)潮流，從事改革。然而，吾縣則深閉固拒，對于外間情勢，若罔聞知。思潮不能順應(yīng)，教育因而失效，教育界缺乏振作奮發(fā)之精神，若不急起直追，共謀補救，勢必陷全縣教育于破產(chǎn)狀況。蔽會同人，本敬恭桑梓之心，為促進教育之計，愿與全縣教育界人士交相勉勵，外觀世界之潮流，內(nèi)審自身之缺陷，勉負職責，振起朝氣，滌除舊污，大眾一心，勇猛精進。”

幾天后，這份《湘潭教育促進會宣言》發(fā)表在1920年8月3日、4日的湖南《大公報》上。

7月31日，毛澤東在湖南《大公報》發(fā)表了由他撰寫的《發(fā)起文化書社緣起》一文。

原來在張敬堯統(tǒng)治湖南的時候，公然提倡扶乩、卜卦，修建廟宇，祭祀孔圣，他本人也曾親赴城隍廟拈香。一時間，湖南“陰風颯颯，神氣沉沉”。處在這烏煙瘴氣的環(huán)境中，湖南人民的思想覺悟自然難以提高。本傳前面已經(jīng)說過，毛澤東針對這種狀況，早就把傳播新思想、新文化，宣傳馬克思主義，看作是當務(wù)之急。他要創(chuàng)辦一個以推銷新書報、介紹新思想為主要任務(wù)的新式書社，在湖南掀起一個新文化運動的高潮?；氐胶虾螅?jīng)與何叔衡、彭璜、熊瑾玎、陳昌、陶斯詠、羅宗翰、易禮容等新民學會會員和教育界人士方維夏、湘雅醫(yī)學專門學校職員趙運文等人多次磋商，動員他們共同做文化書社的發(fā)起人。

毛澤東在《發(fā)起文化書社緣起》一文前面加了一個按語，按語中說：

“省城教育界新聞界同志，近日發(fā)起文化書社，為傳播新出版物之總機關(guān)，實為現(xiàn)在新文化運動中不可省之一事。”

他在《發(fā)起文化書社緣起》一文中寫道：

“湖南人在湖南省內(nèi)鬧新文化，外省人見了，頗覺稀奇，不明真相的人還以為湖南人了不得。其實，湖南人和新文化，相去何止十萬八千里！嚴格說來，全體湖南人都不和它相干。若說這話沒有把握，試問三千萬人有多少人入過學堂？入過學堂的人有多少人認得清字，懂得清道理？認得清字，懂得清道理的人有多少人明白新文化是什么？徹底些說吧，不但湖南，全中國一樣尚沒有新文化。全世界一樣尚沒有新文化。一枝新文化小花，發(fā)現(xiàn)在北冰洋岸的俄羅斯。幾年來風馳雨驟，成長得好與成長得不好，還依然在未知之數(shù)。

諸君，我們?nèi)绻麜缘萌澜缟袥]有真正的新文化，這倒是我們的一種責任呵！什么責任呢？‘如何可使世界發(fā)生一種新文化，而從我們住居的附近沒有新文化的湖南做起。’這不是我們?nèi)w湖南人大家公負的一種責任嗎？文化書社的同人，愿于大家公負的責任中劃出力所能勝的一個小部分，因此設(shè)立這個文化書社（此外研究社、編譯社、印刷社亦急待籌設(shè)）。

我們認定，沒有新文化由于沒有新思想，沒有新思想由于沒有新研究，沒有新研究由于沒有新材料。湖南人現(xiàn)在腦子饑荒實在過于肚子饑荒，青年人尤其嗷嗷待哺。文化書社愿以最迅速、最簡便的方法，介紹中外各種最新書報雜志，以充青年及全體湖南人新研究的材料。也許因此而有新思想、新文化的產(chǎn)生，那真是我們馨香禱祝、希望不盡的！”

1920年8月2日，文化書社發(fā)起人毛澤東、彭璜、易禮容、何叔衡、王正樞等17人在楚怡小學何叔衡處召開會議，通過了毛澤東起草的《文化書社組織大綱》。大綱共8條，其中規(guī)定：

“1、本社以運銷中外各種有價值之書報雜志為主旨。書報雜志發(fā)售，務(wù)期便宜、迅速，庶使各種有價值之新出版物，廣布全省，人人有閱讀之機會。

2、本社資本金額，先由發(fā)起人認定開辦費，從小規(guī)模起，依次擴大。各人投入之資本，均須自認為全社公共財產(chǎn)，無論何時不能取出，亦永遠不要利息。

3、本社由投資人組織議事會，推舉經(jīng)理一人。議事會每半年開會一次，審查由經(jīng)理所報告之營業(yè)狀況。

4、本社在社內(nèi)設(shè)立書報閱覽室，陳列書報，供眾人閱覽。”

《文化書社組織大綱》中還規(guī)定了書社的組織機構(gòu)和經(jīng)營方法。

會議推定毛澤東、易禮容、彭璜為籌備員，負責起草書社議事會細則及營業(yè)細則，籌備書社成立。

8月20日，經(jīng)趙運文介紹，毛澤東以低租金租定了長沙潮宗街56號湘雅醫(yī)學專門學校的3間房子，解決了社址問題。

毛澤東在創(chuàng)辦文化書社的同時，還與方維夏、何叔衡、彭璜、陳昌等人一起，聯(lián)絡(luò)教育界、新聞界和社會知名人士仇鰲、姜濟寰、易培基、包道平、賀民范等人，發(fā)起組織湖南俄羅斯研究會。

8月22日，毛澤東等10余人在長沙縣知事公署召開俄羅斯研究會籌備會，商討研究會簡章和組織。與會者一致認為，俄國的勞農(nóng)政府既然有這樣前無千古的大變，我們怎能不研究他的內(nèi)情。

會議通過了俄羅斯研究會簡章，主要內(nèi)容有：

一、本會以研究俄羅斯一切事情為宗旨；有3人以上為介紹者，得為本會會員。二、本會會務(wù)：1、研究有得后，發(fā)行俄羅斯叢刊；2、派人赴俄實地調(diào)查；3、提倡留俄勤工儉學。三、本會會費由會員自由捐助。四、會內(nèi)設(shè)總干事、書記、庶務(wù)干事各1人。

眾人推舉何叔衡、毛澤東、彭璜、包道平4人為籌備員，繼續(xù)進行俄羅斯研究會的籌備工作。

8月27至30日，彭璜在湖南《大公報》上連續(xù)發(fā)表了《對于發(fā)起俄羅斯研究會的感言》?！陡醒浴贩从沉嗣珴蓶|、何叔衡等人的共同思想，進一步擴大了俄羅斯研究會的影響。

不久，毛澤東被他原來的老師、現(xiàn)任湖南省教育會長兼一師校長易培基聘為一師附屬小學主事，也就是校長，同時兼任一師校友會會長。

毛澤東到一師附小一上任就反對以往的專制管理制度，大刀闊斧的進行了改革。他提倡民主作風，選聘教員以才德為標準，實行經(jīng)濟公開，選用時文做教材。他在附小的大禮堂題寫了一副對聯(lián)：

世界是我們的；做事要大家來。

他還動員學生們把這副對聯(lián)掛在柱子上，便于師生們常看常誦。

毛澤東的同窗好友陳昌也是一師附小的一名教員。毛澤東和在附小讀書的毛澤覃、趙先桂與陳昌一家，同住在天鵝塘青山祠一所院子內(nèi)。毛澤東對陳昌的愛人毛秉琴叫大姐，陳昌的女兒陳一元自然就親昵地稱呼他和毛澤覃為舅舅。毛澤東建議兩家組成一個革命大家庭，合在一處吃飯，由毛秉琴管理生活，負責做飯，而那些粗活臟活則由他與陳昌分擔。

毛澤東在附屬小學還認識了教英文的周谷城。周谷城比毛澤東小5歲，五四運動前在省立一中讀書。學生時代他倆雖然不同校，卻有著楊懷中、徐特立等幾位共同的老師?，F(xiàn)在他們同住在一個學校里，又同是教師，彼此都有好感，便多有交往。毛澤東常常在晚飯后來到周谷城住處，與他促膝長談。

有一次，毛澤東看見周谷城的書架上有本英文版的《資本論》第3卷，很感興趣，拿起來翻了翻，半開玩笑地說：

“你看這些書，不怕惹麻煩嗎？”

周谷城愣了一下，坦率地說：

“我看該不會惹什么麻煩吧。”

從此，毛澤東對周谷城刮目相看，他也時時拿一些共產(chǎn)主義的小冊子，送給周谷城看。

后來毛澤東被易培基破格聘任為師范部22班國文教員，他推薦由何叔衡接任了第一師范附小主事。

毛澤東在一師校務(wù)會議上提出學生自治會的代表可以參加校務(wù)會議，學校的經(jīng)濟要公開，不要開除學生。他的這些意見獲得了校務(wù)會議的通過。

毛澤東多次在一師舉行演講活動，動員師生們參加國民革命。周谷城印象最深的一次是，毛澤東在夏曦的陪同下，一雙赤足穿著草鞋，褲管卷到膝蓋以上，站在一師大禮堂的講臺上，運用手勢以生動的比喻向工農(nóng)群眾和師生們講階級斗爭的道理，他說：

“階級斗爭，是沒有妥協(xié)沒有中立的余地的。比如一條大河，你在里面游泳，老不靠岸，既不爬上這一邊，也不爬上那一邊，終究是要被水淹死的。在階級斗爭中，在資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級之間，沒有中立的余地。要么站在資產(chǎn)階級一邊，要么站在無產(chǎn)階級一邊。而站在資產(chǎn)階級一邊，終究是要被無產(chǎn)階級消滅的。”   

1920年9月初，由何叔衡任館長的湖南省通俗教育館，決定創(chuàng)辦《湖南通俗報》，其主編是謝覺哉。毛澤東應(yīng)何叔衡之邀，參加了《湖南通俗報》第一次編輯會議。他根據(jù)自己的辦報經(jīng)驗，在發(fā)言中說：

“報紙贊成什么，反對什么，態(tài)度要明朗，不可含糊；《通俗報》是向一般群眾進行教育的武器，文字必須淺顯，生動，短小精悍。尤其要根據(jù)事實說話，不可長談空洞的大道理。”

會后，毛澤東又專門拜訪了謝覺哉，給比他年長9歲的謝覺哉留下了很好的印象，以至于在30余年后，謝覺哉還能清楚地記得毛澤東當時“坐的地方和姿勢”；他還說，毛澤東雖然說話不多，“但他那謙虛與誠懇的態(tài)度，簡要的語言，給我印象很深”。

謝覺哉，名維鋆，字煥南，1884年出生于湖南省寧鄉(xiāng)縣蕭家灣。   

此后，何叔衡、謝覺哉根據(jù)毛澤東的意見，在新民學會會員周世釗、熊瑾玎的幫助下，對《湖南通俗報》進行了全新設(shè)計。不久，讀者就從上面看到了勞工神圣、婦女解放、文學革命、反對貪官污吏、反對軍閥等方面通俗而又簡潔且極具說服力的文章。

毛澤東看到這份報紙辦得很有生氣，便常常給何叔衡打氣鼓勁。他也經(jīng)常給《通俗報》寫文章、寄稿子。謝覺哉覺得毛澤東的文字很優(yōu)美，每有稿子來便及時地予以刊發(fā)。

后來，通俗報館還成了毛澤東、何叔衡開展革命活動的聯(lián)絡(luò)站，他們常常在那里“約集新民學會會員和建黨有關(guān)人員談問題”。

且說在9月3日及其以后的5天里，毛澤東在湖南《大公報》上連續(xù)發(fā)表了《湖南建設(shè)問題的根本問題——湖南共和國》、《絕對贊成湖南門羅主義》等4篇文章。

原來早在1920年7月，湘軍總司令譚延闿在趕走張敬堯之后，為籠絡(luò)人心，急急忙忙策劃官方自治，他通電號召“湘人治湘”。其后，他又在通電中提出了“聯(lián)省自治”的主張。湖南的自治主張很快引起了社會上的普遍關(guān)注，各地紛紛發(fā)表文章，支持湖南省自治。毛澤東早就提出過湖南省自治的主張，在這種情況下，他也把主要精力逐漸轉(zhuǎn)移到自治運動上來了。

毛澤東在上述文章中寫道：

辛亥革命以來，“9年假共和大戰(zhàn)亂的經(jīng)驗，迫人不得不覺醒，知道全國的總建設(shè)在一個時期內(nèi)完全無望。最好辦法，是索性不謀總建設(shè)，索性分裂，去謀各省的分建設(shè)，實行‘各省人民自決主義’。22行省3特區(qū)2藩地，合共27個地方，最好分為27國。” 

9月5日，毛澤東在一篇文章中寫道：

列寧領(lǐng)導(dǎo)的俄國革命是“徹底的總革命”。俄國革命之所以能成功，在于“列寧之以百萬黨員，建平民革命的空前大業(yè)，掃蕩反革命黨，洗刷上中階級，有主義（布爾什維克主義），有時機（俄國戰(zhàn)敗），有預(yù)備，有真正可靠的黨眾，一呼而起，下令于流水之源，不崇朝而占全國人數(shù)十分之八九的勞農(nóng)階級，如響斯應(yīng)。俄國革命的成功，全在這些處所。”

“中國如有徹底的總革命，我也贊成，但是不行。中國沒有大中國建設(shè)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在全中國之政府，大亂而特亂。我料定這種現(xiàn)象至少尚要延長七八年，以后中國當大分裂，由武人官僚割據(jù)壟斷，政治更腐敗。然而，在這當中必然要發(fā)生一種新現(xiàn)象，這就是在軍閥的割據(jù)中，生長出各省人民的各省自治。各省人民因不堪軍閥的壟斷之苦，奮起而爭自由，湘人自決，粵人自決，川人自決，以至直人自決，奉人自決，這是必至之勢。”“如此者10年乃至20年后，再有異軍蒼頭特起，乃是徹底的總革命。”

“我們應(yīng)該努力，先以湖南共和國為目標，實施新理想，創(chuàng)造新生活，在瀟湘片土開辟一個新天地，為27個小中國的首倡。”

毛澤東的主張立即引起了社會輿論的強烈反響，贊成者有之，反對者亦有之。

就在此時，毛澤東獲悉七舅父文玉瑞已于9月5日這一天病逝，他不得不放下手頭的工作，回到唐家圫為七舅父料理后事。

9月9日下午，文化書社門前掛出毛澤東特意請擅長書法的軍閥省長譚延闿為書社題寫的招牌，舉行隆重的開業(yè)典禮。

譚延闿出席了開業(yè)儀式。毛澤東在一師的老師方維夏也以湖南教育司長的身份出席了開業(yè)儀式。

文化書社開張后，何叔衡在楚怡小學設(shè)立了一個販賣部，后來又和好友姜夢周在寧鄉(xiāng)創(chuàng)立了文化書社分社。

易禮容在1979年5月17日回憶創(chuàng)辦文化書社時的情形時說：“文化書社……最初只有陳子博和我兩個人工作，開辦的經(jīng)費只有20塊錢，是由湘雅醫(yī)學?？茖W校秘書趙運文經(jīng)手借來的。”

那時候，為了解決經(jīng)費問題，何叔衡除了盡自己最大努力捐助外，還利用自己的社會關(guān)系四處奔走求援。他和毛澤東一同去拜訪長沙縣開明知事姜濟寰，取得了姜濟寰的支持。姜濟寰和毛澤東、方維夏、朱劍凡、易培基、王正樞等人先后集資3次。在個人出資中，最多的是姜濟寰，3次共投光洋228元、紙洋18元、小紙洋59元3角、錢100文；長沙總商會會長左學謙一次投紙洋、銅元共200元，僅次于姜濟寰。另外投資的還有毛澤東、易培基、仇鰲、朱矯、楊績蓀、方維夏、王季范、朱劍凡、匡互生、李抱一、張平子、龍兼公、易禮容、賀民范、周世釗、陶斯詠、陳書農(nóng)等。其中有毛澤東光洋10元，陶斯詠光洋10元，周世釗光洋2元，朱劍凡光洋1元、紙洋9元，易禮容光洋1元，陳書農(nóng)紙洋10元。

9月13日，譚延闿召開“官紳自治會議”，確定了“湖南自治會”憲法起草成員，其中有11人是省政府選派的，有一部分是省議會選派的，共同負責起草省憲法。

9月15日，俄國研究會成立大會在文化書社召開。何叔衡宣讀了研究會章程。

會議推舉姜濟寰為總務(wù)干事；聘請船山學社社長仇鰲為指導(dǎo)員；毛澤東為書記干事，負責記錄及文書事務(wù)；彭璜為會計干事，駐會負責主持日常工作。

仇鰲，字亦山，湖南汨羅人，早年赴日留學，畢業(yè)于明治大學；歸國后襄助孫中山、黃興、宋教仁首倡武昌革命。后來他無意仕途，醉心于國民教育。由于他年長資深、學識淵博、思想開明、獎掖后進，故聲望甚隆，為各方所敬仰。毛澤東在一師讀書時，曾多次聽過他的學術(shù)演講。

俄羅斯研究會成立大會還議決：除會員個人進行研究外，每星期六下午可自愿去潮宗街文化書社集體討論；集中個人和集體的研究成果，發(fā)行一種《俄羅斯叢刊》；派代表赴京與俄代表接洽，籌備赴俄勤工儉學事宜；在船山學社開設(shè)赴俄青年俄文班，聘請上海的俄國人來湘教授。

此后，俄羅斯研究會會員在報紙上發(fā)表了不少宣傳俄國十月革命的文章。

后來在1920年深秋，毛澤東和彭璜先后介紹了16名俄文班進步青年劉少奇、蕭勁光、任弼時、任作民等人，到上海共產(chǎn)主義小組創(chuàng)辦的外國語學社學習俄文，為他們?nèi)ザ韲箍茤|方大學學習打好基礎(chǔ)。

9月26日，毛澤東從這一天起先后發(fā)表了7篇文章，力圖在譚延闿的官方自治活動中推行人民自治。他在文章中寫道：

“現(xiàn)在官與民都起來了，都要搞自治。但真正的自治只能由‘民’來發(fā)起，否則，這種自治一定是腐敗的，虛偽的，空的。”

他在文章中以俄國為例，說明人民是有參與憲法制定的能力的。他寫道：

“俄國人的政治全是俄國的工人農(nóng)人在那里辦理。以后的政治法律，不裝在穿長衣的先生們的腦子里，而裝在工人們農(nóng)人們的腦子里。不論你是農(nóng)人也罷，工人也罷，商人也罷，學生也罷，教員也罷，兵士也罷，警官也罷，乞丐也罷，要人也罷，你總有權(quán)發(fā)言，并且你一定應(yīng)該發(fā)言，并且你一定能夠發(fā)言。只要你將你那不應(yīng)該自疑的疑點祛去，你便立刻發(fā)現(xiàn)你自己的重大本領(lǐng)和重大責任。這本領(lǐng)發(fā)現(xiàn)在你的心坎里，這責任便立刻落在你們的雙肩上。”

1920年10月5日，《大公報》發(fā)表了由毛澤東、彭璜和《大公報》主筆龍兼公3人動議并起草的一個有毛澤東、彭璜、龍兼公、張平子、何叔衡、朱劍凡等377人簽名的《由“湖南革命政府”召集“湖南人民憲法會議”制定“湖南憲法”以建設(shè)“新湖南”之建議》的提案。

毛澤東和《大公報》主筆龍兼公、張平子是同鄉(xiāng)，交往十分密切。他們在這個提案里提出：湖南人民有參加憲法起草的權(quán)力；應(yīng)該產(chǎn)生一個“湖南人民憲法會議”來具體主持省憲法的制定工作；制憲會議的代表由全體人民公推，每5萬人產(chǎn)生一個代表。

10月7日，毛澤東發(fā)表了他在這次討論中的最后一篇文章，號召長沙30萬市民首先行動起來，“創(chuàng)造未來湖南的黃金世界”。

10月8日，毛澤東出席了由省教育會召開的436人參加的“第二次籌備自治運動之各界聯(lián)席會議”。會議公推毛澤東擔任會議主席。

會議經(jīng)過兩個多小時的討論，通過了“湖南人民憲法會議”選舉法和組織法，并決定派方維夏等15人將選舉法和組織法要點于9日午前，遞交湖南省政府。

10月10日，毛澤東參加了長沙各界萬余人舉行的自治運動請愿大會和游行示威。

參加游行示威的民眾們一路上高呼著口號：“湖南自治！”、“普遍選舉！”、“直接選舉！”、“省長民選！”、“縣長民選！”、“百姓是主人！”、“建設(shè)新湖南！”冒著大雨向督軍府前進，情緒十分激昂，口號聲此起彼伏。

游行隊伍到達督軍府后，譚延闿一看這陣勢不得不接受了毛澤東、龍兼公等人起草的《請愿書》。

《請愿書》中強烈要求：從速召開人民制憲會議；實行直接選舉法和普遍選舉法；制憲會議代表不得兼任官職和軍職；自治以后，湖南“宜采取民治主義及社會主義，以解決政治上及經(jīng)濟上之特別難點，而免日后再有流血革命之慘。”這些條件自然是譚延闿不能接受的，所以在事后不久，他就斷然拒絕了《請愿書》中提出的各項請求。

這正是：“一張敬堯去，百張敬堯環(huán)伺”；

毛公從來慮事高。

前門驅(qū)狼，后門進虎，

說什么“湘人治湘”？“聯(lián)省自治”？

到頭來還真是“換湯不換藥”。

欲知湖南自治運動能否繼續(xù)進行下去，請看下一章內(nèi)容。

東方翁曰：毛澤東在1920年9月5日撰寫的文章中斷言：“現(xiàn)在全中國之政府，大亂而特亂。我料定這種現(xiàn)象至少尚要延長七八年，以后中國當大分裂，由武人官僚割據(jù)壟斷，政治更腐敗。”“如此者10年乃至20年后，再有異軍蒼頭特起，乃是徹底的總革命。”這是繼1915年關(guān)于中日關(guān)系發(fā)展的預(yù)言和1919年關(guān)于法德關(guān)系發(fā)展的預(yù)言之后，毛澤東發(fā)出的又一個重要預(yù)言。凡是懂得中國近現(xiàn)代史的人都知道，這一次又被他言中了：后來在二十世紀的整個20年代，全中國始終都處在新老軍閥的割據(jù)混戰(zhàn)之中，真可謂“大亂而特亂”。而到了30年代及40年代，這才出現(xiàn)了“異軍蒼頭特起”的民族解放戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭，這便是他所預(yù)言的而且是由他親自領(lǐng)導(dǎo)的“徹底的總革命。”能夠把握歷史發(fā)展趨勢如此之精確，舍毛澤東其誰也？！

咨詢微信:qunfeiyang2014, 13937776295

× 烏有之鄉(xiāng) WYZXWK.COM

您的打賞將用于網(wǎng)站日常運行與維護。
幫助我們辦好網(wǎng)站，宣傳紅色文化！

歡迎掃描下方二維碼，訂閱烏有之鄉(xiāng)網(wǎng)刊微信公眾號