【背景介紹】

　　一九五八年十一月第一次鄭州會(huì)議期間，為了使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部更多地了解馬克思主義基本經(jīng)濟(jì)理論，以更好地認(rèn)識(shí)與糾正當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤傾向，毛澤東同志給中央、省區(qū)、地、縣四級(jí)黨委委員寫(xiě)信，建議讀斯大林《蘇聯(lián)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)問(wèn)題》和《馬恩列斯論共產(chǎn)主義社會(huì)》，同時(shí)提出也可以讀蘇聯(lián)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)》。隨后在中共八屆六中全會(huì)上，他又重申了這一要求。

　　一九五九年廬山會(huì)議召開(kāi)時(shí)，他擬定討論的十八個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題“讀書(shū)”，就包括要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部讀蘇聯(lián)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)》。

　　從一九五九年十二月十日開(kāi)始，毛主席和他所組織的有陳伯達(dá)、胡繩、鄧力群、田家英等參加的讀書(shū)小組，先后在杭州、上海和廣州，采取邊讀邊議的方法，通讀蘇聯(lián)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所編的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)》修訂第三版下冊(cè)（人民出版社1959年版），到一九六〇年二月九日結(jié)束。該教科書(shū)下冊(cè)為社會(huì)主義部分，共十七章（第二十章至第三十六章）和一個(gè)結(jié)束語(yǔ)。

　　在讀書(shū)過(guò)程中，毛主席緊密結(jié)合我國(guó)十年社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)革命和建設(shè)的偉大實(shí)踐，發(fā)表了許多評(píng)論，寫(xiě)下了一些批注，真正地、初步系統(tǒng)地回答了“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”這個(gè)重大課題，指導(dǎo)意義相當(dāng)巨大。

　　上一篇：社會(huì)主義社會(huì)，不搞社會(huì)集體福利事業(yè)還成什么社會(huì)主義？

　　讀第二十九章《按勞分配的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。社會(huì)主義制度下的工資》

　　教科書(shū)說(shuō)：“馬克思根據(jù)物質(zhì)生產(chǎn)在分配和消費(fèi)中起決定性作用這一點(diǎn)指出，在開(kāi)始分配消費(fèi)品以前，必須從社會(huì)總產(chǎn)品中扣除用以補(bǔ)償消費(fèi)掉的生產(chǎn)資料的部分，扣除用以擴(kuò)大生產(chǎn)的追加部分，扣除設(shè)立預(yù)防自然災(zāi)害的后備基金或保險(xiǎn)基金等等。從社會(huì)總產(chǎn)品中扣除這幾部分是經(jīng)濟(jì)上所必要的，因?yàn)樯a(chǎn)不更新不擴(kuò)大，就無(wú)法滿足勞動(dòng)者日益增長(zhǎng)的需要。”

　　對(duì)。

　　教科書(shū)說(shuō)：“社會(huì)總產(chǎn)品中的消費(fèi)品部分應(yīng)該首先用來(lái)設(shè)立各種社會(huì)基金：不屬于生產(chǎn)耗費(fèi)的一般管理費(fèi)用……”

　　包括行政、國(guó)防費(fèi)用。

　　教科書(shū)引用恩格斯《反杜林論》中的話，“分配既然完全由經(jīng)濟(jì)情況來(lái)決定，那它就由生產(chǎn)的利益來(lái)調(diào)節(jié)，而能使社會(huì)全體成員盡可能全面地發(fā)展、保持和表現(xiàn)自己能力的分配方式，就最能促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展”；并說(shuō)：“在社會(huì)主義條件下，按勞分配就符合于這一要求。”

　　好，給他工作。

　　教科書(shū)說(shuō)：“……在社會(huì)主義制度下，分配消費(fèi)品，只能根據(jù)每個(gè)社會(huì)成員在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所付出的勞動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量。”

　　可以。

　　教科書(shū)說(shuō)：“……在共產(chǎn)主義的第一階段，生產(chǎn)力和勞動(dòng)生產(chǎn)率還未達(dá)到那樣高度的發(fā)展水平，能夠提供豐富的產(chǎn)品，來(lái)按需要進(jìn)行分配。這要在共產(chǎn)主義社會(huì)的第二階段即高級(jí)階段才能作到。”

　　對(duì)。

　　教科書(shū)說(shuō)在社會(huì)主義制度下，“熟練勞動(dòng)的報(bào)酬較高……這就刺激勞動(dòng)者提高文化和技術(shù)水平，使腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)間的本質(zhì)差別逐漸消失”。

　　根本上靠生產(chǎn)的發(fā)展。

　　這里說(shuō)，熟練勞動(dòng)的報(bào)酬較高，促使非熟練工作者不斷上進(jìn)，以便進(jìn)入熟練工人的行列。這個(gè)意思就是說(shuō)，為了多掙錢，就來(lái)學(xué)文化學(xué)技術(shù)。在社會(huì)主義社會(huì)里，每個(gè)人進(jìn)學(xué)校，學(xué)文化，學(xué)技術(shù)，首先應(yīng)該是為了建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)，為了工業(yè)化，為了為人民服務(wù)，為了集體利益，而不應(yīng)該是為了得高工資。

　　教科書(shū)談到消除懸殊現(xiàn)象的辦法，是“提高低薪工作者的勞動(dòng)報(bào)酬，以及在勞動(dòng)生產(chǎn)率增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上普遍提高勞動(dòng)者的物質(zhì)福利的條件下，來(lái)消除某些范圍的工作者的勞動(dòng)報(bào)酬不適當(dāng)?shù)倪^(guò)高現(xiàn)象”。

　　我們是工資高的不降不增。

　　教科書(shū)說(shuō)：“隨著社會(huì)主義生產(chǎn)在高度技術(shù)基礎(chǔ)上的增長(zhǎng)和完善，隨著勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，隨著社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的增加，工資不斷提高。社會(huì)主義比資本主義根本優(yōu)越的地方就在這里。”

　　這里說(shuō)社會(huì)主義比資本主義根本優(yōu)越的地方就在工資不斷提高，很不對(duì)。工資屬于消費(fèi)品的分配。有什么樣的生產(chǎn)資料的分配，就會(huì)有什么樣的產(chǎn)品的分配，有什么樣的消費(fèi)品的分配。前者是決定后者的。

　　教科書(shū)談到工資形式。

　　這里說(shuō)，在生產(chǎn)自動(dòng)化的情況下，不宜于實(shí)行計(jì)件工資，可是前面卻說(shuō)“廣泛采用”計(jì)件工資。這是自相矛盾。

　　教科書(shū)談到簡(jiǎn)單計(jì)時(shí)工資制、計(jì)時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)工資制。

　　我們是實(shí)行計(jì)時(shí)工資制加獎(jiǎng)勵(lì)。這兩年的年終躍進(jìn)獎(jiǎng)就是這種獎(jiǎng)勵(lì)。除了少數(shù)人如國(guó)家工作人員、教育工作人員不發(fā)以外，其他的職工都普遍發(fā)。按照勞動(dòng)的多少、好壞，誰(shuí)發(fā)多，誰(shuí)發(fā)少，由每個(gè)單位的職工評(píng)定。

　　教科書(shū)說(shuō)，“社會(huì)主義經(jīng)營(yíng)方法要求以先進(jìn)的、有技術(shù)根據(jù)的工作定額為準(zhǔn)繩”。

　　平均先進(jìn)定額。

　　教科書(shū)說(shuō)：“社會(huì)主義社會(huì)和勞動(dòng)群眾的利益要求實(shí)行先進(jìn)的、有技術(shù)根據(jù)的定額，這種定額與生產(chǎn)技術(shù)的現(xiàn)有水平相適應(yīng)，是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的強(qiáng)大因素。技術(shù)和生產(chǎn)組織的不斷改進(jìn)，要求定期審查工作定額，把它提高。在擬定有技術(shù)根據(jù)的工作定額時(shí)，必須全面地研究和利用先進(jìn)企業(yè)、先進(jìn)生產(chǎn)者和生產(chǎn)革新者采用比較先進(jìn)的工作方法的經(jīng)驗(yàn)，使這種經(jīng)驗(yàn)成為所有企業(yè)、所有男女工人的財(cái)富。”

　　他們的大工廠，推行先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，可不容易。

　　教科書(shū)講社會(huì)主義國(guó)家一貫實(shí)行降低人民消費(fèi)品價(jià)格的政策，和蘇聯(lián)在一九四七年到一九五七年間將日用品零售價(jià)格的總水平差不多降低了百分之五十六點(diǎn)五。

　　這兩小段中，有兩個(gè)問(wèn)題值得研究。

　　一個(gè)是消費(fèi)品價(jià)格的問(wèn)題。教科書(shū)說(shuō)他們的辦法是降低物價(jià)，我們的辦法是穩(wěn)定物價(jià)，一般地不漲也不降。我國(guó)工資水平雖然比較低，但是普遍就業(yè)，物價(jià)低，房租低，不收所得稅；前幾年發(fā)了公債，現(xiàn)在停發(fā)了，職工的生活并不壞。究竟是不斷地普遍地降低物價(jià)好，還是一般地不漲不降好，這是值得研究的問(wèn)題。

　　另一個(gè)是輕重工業(yè)品的比價(jià)問(wèn)題。他們是重工業(yè)品價(jià)格低，輕工業(yè)品價(jià)格高。相對(duì)說(shuō)來(lái)，我們是輕工業(yè)品價(jià)格低，重工業(yè)品價(jià)格高。為什么這樣，究竟怎樣才好，也值得研究。

　　教科書(shū)提到，根據(jù)蘇共中央和蘇聯(lián)部長(zhǎng)會(huì)議1957年的一項(xiàng)決議，一段時(shí)期內(nèi)，“集體農(nóng)莊莊員和農(nóng)村知識(shí)分子將自力建筑住房 400萬(wàn)所。這個(gè)計(jì)劃正在順利實(shí)現(xiàn)中。”

　　還是集體建筑好。

　　教科書(shū)說(shuō)，“蘇聯(lián)的工作日比革命前的俄國(guó)大為縮短”。

　　關(guān)于縮短工作日的問(wèn)題。鞍鋼有的生產(chǎn)單位，曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)，把三班制改成四班制，六小時(shí)比八小時(shí)的效率還高一點(diǎn)。原因是精力更集中。英國(guó)在資本主義發(fā)展的過(guò)程中，在工人爭(zhēng)取八小時(shí)工作制的時(shí)候，資產(chǎn)階級(jí)曾經(jīng)做過(guò)調(diào)查，證明八小時(shí)工作比更多時(shí)間的工作，效率更高，這樣對(duì)資本家更有利，他們也就贊成了。

　　關(guān)于退休問(wèn)題。男人六十歲、女人五十五歲就要退休，這個(gè)制度不一定好。五六十歲的人，正是好做工作的時(shí)候，退休了，一點(diǎn)工作也不做，對(duì)自己身體和思想都不好。老年人如果身體支持不下來(lái)，可以少做些工作，也比完全退休好。

　　教科書(shū)最近的增訂本，加了免費(fèi)分配的意思，并且說(shuō)這部分會(huì)愈來(lái)愈擴(kuò)大。這個(gè)意思好。這種免費(fèi)分配，具有共產(chǎn)主義的性質(zhì)。

　　讀第三十章《經(jīng)濟(jì)核算和贏利。成本和價(jià)格》

　　教科書(shū)引用列寧《十月革命四周年》中的話：“列寧指出，要建成社會(huì)主義，并把千百萬(wàn)人引向共產(chǎn)主義，‘不是直接依靠熱情，而是借助于偉大革命所產(chǎn)生的熱情，依靠個(gè)人興趣、依靠個(gè)人利益、依靠經(jīng)濟(jì)核算’。”

　　他們老是引列寧的這句話作為他們強(qiáng)調(diào)個(gè)人物質(zhì)利益原則的根據(jù)，我們要找出一些列寧強(qiáng)調(diào)思想政治工作、即書(shū)中所謂精神鼓勵(lì)的話來(lái)。

　　教科書(shū)說(shuō)：“經(jīng)濟(jì)核算是進(jìn)行有計(jì)劃的經(jīng)營(yíng)的形式。它首先要求每個(gè)企業(yè)嚴(yán)格遵守以實(shí)物和貨幣形式表現(xiàn)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品生產(chǎn)計(jì)劃，已定的生產(chǎn)定額和財(cái)務(wù)定額、固定的計(jì)劃價(jià)格、對(duì)國(guó)家和國(guó)家機(jī)關(guān)應(yīng)負(fù)的義務(wù)等。把個(gè)別企業(yè)的利益與全國(guó)的利益對(duì)立起來(lái)，從而給國(guó)家?guī)?lái)?yè)p失，這就歪曲了作為服從全民利益的社會(huì)主義經(jīng)營(yíng)方法的經(jīng)濟(jì)核算的基本實(shí)質(zhì)。可見(jiàn)，經(jīng)濟(jì)核算的方法與為了追求最大利潤(rùn)，在競(jìng)爭(zhēng)和生產(chǎn)無(wú)政府狀態(tài)下使用的那種資本主義私有制的經(jīng)營(yíng)方法根本不同。”

　　兩種制度的經(jīng)營(yíng)方法雖然不同，但社會(huì)主義企業(yè)不能不算賬、不計(jì)盈利。

　　教科書(shū)談到企業(yè)經(jīng)濟(jì)上業(yè)務(wù)上的獨(dú)立性。

　　相對(duì)的獨(dú)立性。

　　教科書(shū)談到社會(huì)主義制度下機(jī)器的有形損耗和無(wú)形損耗。

　　關(guān)于無(wú)形損耗的問(wèn)題，不是它本身在資本主義社會(huì)和社會(huì)主義社會(huì)有什么不同，而是社會(huì)制度的不同，使無(wú)形損耗產(chǎn)生不同的后果。

　　教科書(shū)說(shuō)：“在基本建設(shè)中，鞏固經(jīng)濟(jì)核算制，縮短建設(shè)期限，反對(duì)分散建設(shè)資金，對(duì)于加快社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度具有巨大的意義。”

　　不能說(shuō)成不許搞中小企業(yè)。

　　“反對(duì)分散建設(shè)資金”，如果是說(shuō)建設(shè)單位搞得過(guò)多，因而都不能按期竣工，這當(dāng)然是要反對(duì)的。如果因此就反對(duì)建設(shè)中小型企業(yè)，那就不對(duì)。我國(guó)新的工業(yè)基地，主要是在一九五八年大量發(fā)展中小型企業(yè)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。今后鋼鐵工業(yè)在建設(shè)一些大型基地的同時(shí)，還要建設(shè)一批中型和小型的鋼鐵基地。過(guò)去的中小型企業(yè)對(duì)鋼鐵工業(yè)的發(fā)展起了很大的作用，拿一九五九年來(lái)說(shuō)，全國(guó)全年生產(chǎn)的生鐵是二千多萬(wàn)噸，其中一半是由中小型生產(chǎn)的。今后中小型鋼鐵企業(yè)對(duì)鋼鐵工業(yè)的發(fā)展還要起很大的作用。許多小的會(huì)變成中的，許多中的會(huì)變成大的，同落后的會(huì)變成先進(jìn)的、土法的會(huì)變成洋法的一樣，這是客觀發(fā)展的規(guī)律。

　　教科書(shū)說(shuō)：“減少單位產(chǎn)品的基本建設(shè)投資是一項(xiàng)重要的國(guó)民經(jīng)濟(jì)任務(wù)，這就要求在最先進(jìn)的技術(shù)基礎(chǔ)上建設(shè)新的企業(yè)。”

　　改變?cè)O(shè)計(jì)，由不先進(jìn)到先進(jìn)。

　　我們要采用先進(jìn)技術(shù)，但不能因此否定落后技術(shù)在一定時(shí)期的必不可免性。從有歷史以來(lái)，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中總是拿武器差的人打勝拿武器好的人。內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，抗日時(shí)期，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們沒(méi)有全國(guó)的政權(quán)，沒(méi)有近代化的兵工廠；如果一定要有最新武器，才去打仗，那怎么行，這不等于自己解除武裝嗎？

　　教科書(shū)說(shuō)：“要加速流動(dòng)資金的周轉(zhuǎn)，就必須縮短生產(chǎn)時(shí)間和流通時(shí)間，并要經(jīng)常反對(duì)過(guò)多地（超定額地）儲(chǔ)備原料、材料、半成品和成品。”

　　過(guò)少不好。我們過(guò)去曾因“庫(kù)空如洗，市場(chǎng)緊張”，引起兩次所謂“反冒進(jìn)”。

　　教科書(shū)說(shuō)：“群眾積極參加國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的節(jié)約運(yùn)動(dòng)，對(duì)降低成本具有重大的意義。”

　　對(duì)。

　　教科書(shū)說(shuō)：“由于經(jīng)濟(jì)核算制不斷鞏固，企業(yè)純收入（利潤(rùn)）在社會(huì)純收入總額中所占的份額日益增加，而叫做周轉(zhuǎn)稅的國(guó)家集中的純收入所占的份額則相應(yīng)地減少。國(guó)營(yíng)企業(yè)的純收入（利潤(rùn)）當(dāng)中，歸企業(yè)自行支配的部分不斷增加。這樣，企業(yè)純收入（利潤(rùn)）在該企業(yè)擴(kuò)大生產(chǎn)（增加流動(dòng)資金，保證基本建設(shè)資金），改進(jìn)生產(chǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)企業(yè)工作者，提高他們的物質(zhì)和文化生活水平等方面的意義越來(lái)越大。這就使企業(yè)及其全體工作者從物質(zhì)上更加關(guān)心經(jīng)濟(jì)而有效地利用資金，提高生產(chǎn)的贏利。”

　　這種辦法會(huì)造成苦樂(lè)不均，企業(yè)在這方面的權(quán)限不能太大。

　　教科書(shū)說(shuō)，蘇聯(lián)重工業(yè)品的價(jià)格在大多數(shù)情況下都低于價(jià)值，重工業(yè)所創(chuàng)造的一部分純收入就轉(zhuǎn)入按這種比較低的價(jià)格買得生產(chǎn)資料的輕工業(yè)和食品工業(yè)，而在消費(fèi)品的價(jià)格中得到實(shí)現(xiàn)。

　　值得研究。

　　蘇聯(lián)重工業(yè)品的批發(fā)價(jià)格定得低，可能有它的經(jīng)濟(jì)原因，這就是他們的重工業(yè)機(jī)械化水平高，工人用得少，產(chǎn)品成本低。也可能是重工業(yè)是在命令主義的方法下建設(shè)起來(lái)的，大家不那么關(guān)心，不那么積極，又不提高覺(jué)悟，結(jié)果使搞重工業(yè)的人感到橫豎是國(guó)家的事情，誰(shuí)也不愿意、不用心去搞經(jīng)濟(jì)核算，結(jié)果使重工業(yè)不能贏利，需要國(guó)家補(bǔ)貼。

　　他們的輕工業(yè)品的價(jià)格高，會(huì)不會(huì)使這種產(chǎn)品的市場(chǎng)不能迅速擴(kuò)大？如果不能迅速擴(kuò)大，那么，這樣總的算起來(lái)，積累的資金不是更多而是更少，反過(guò)來(lái)，妨礙重工業(yè)的發(fā)展。

　　這些問(wèn)題，都要好好研究。要做調(diào)查，找些人談?wù)劊部梢钥紤]派個(gè)代表團(tuán)去蘇聯(lián)研究研究。

　　教科書(shū)說(shuō)：“社會(huì)主義生產(chǎn)的不斷增長(zhǎng)和完善，產(chǎn)品的社會(huì)必要消耗的減少，是降低批發(fā)價(jià)格的基礎(chǔ)。降低批發(fā)價(jià)格又是降低成本的因素。”

　　原則對(duì)。

　　讀第三十一章《集體農(nóng)莊制度的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》①

　　教科書(shū)說(shuō)：“1956年，國(guó)營(yíng)谷物農(nóng)場(chǎng)的谷物商品率平均為70%以上。國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)供應(yīng)國(guó)家大量農(nóng)產(chǎn)品。1957年，國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)在國(guó)家收購(gòu)量中所占的比重如下：肉類約21%，奶類約21%，羊毛約27%。”

　　國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)這件事很好，它可以有很高的商品率。可惜這里沒(méi)有寫(xiě)上蘇聯(lián)從國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)中得到的谷物，占全部收購(gòu)谷物的比重是多少。

　　教科書(shū)談到在蘇聯(lián)集體農(nóng)莊制度建立、鞏固和發(fā)展中，國(guó)營(yíng)機(jī)器拖拉機(jī)站曾經(jīng)起過(guò)的巨大歷史作用。

　　新版把這幾句刪掉了，歷史作用也不寫(xiě)了。

　　教科書(shū)說(shuō)：“社會(huì)主義制度下農(nóng)業(yè)發(fā)展的特殊規(guī)律性是不斷提高生產(chǎn)的社會(huì)主義公有化水平。”

　　這不同于工業(yè)。

　　教科書(shū)說(shuō)，社會(huì)主義制度下農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的社會(huì)主義公有化水平不斷提高的過(guò)程，表現(xiàn)在小集體農(nóng)莊合并為大集體農(nóng)莊，以及組織新的大型國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)。

　　這一段提出的問(wèn)題要研究。這里把“小集體農(nóng)莊合并為大集體農(nóng)莊”，同“組織新的大型國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)”，并列為“不斷提高生產(chǎn)的社會(huì)主義公有化水平”的第三、第四兩個(gè)方面，但是沒(méi)有說(shuō)集體農(nóng)莊本身如何進(jìn)一步提高公有化水平的問(wèn)題。

　　蘇聯(lián)的集體農(nóng)莊過(guò)去合并過(guò)兩次，由二十五萬(wàn)多個(gè)合并為九萬(wàn)三千多個(gè)，又合并為七萬(wàn)個(gè)左右。將來(lái)勢(shì)必還要擴(kuò)大。現(xiàn)在他們事實(shí)上也已經(jīng)在搞集體農(nóng)莊聯(lián)合舉辦的修理站、工業(yè)企業(yè)、公共福利等事情，事實(shí)上有些方面和我們的辦法類似，只是不用我們的說(shuō)法而已。看來(lái)，將來(lái)也不會(huì)用公社的名稱。說(shuō)法和名稱的不同，包括一個(gè)實(shí)質(zhì)問(wèn)題，就是我們這里實(shí)行群眾路線，他們那里不實(shí)行群眾路線。

　　當(dāng)然，蘇聯(lián)集體農(nóng)莊的擴(kuò)大規(guī)模，按戶數(shù)人數(shù)來(lái)說(shuō)，可能不會(huì)像我們這樣大，因?yàn)樗麄冝r(nóng)村人口稀、土地多。但是，能夠因此就說(shuō)現(xiàn)在的集體農(nóng)莊再不需要擴(kuò)大了嗎？我們的新疆、青海這些地方雖然人少地多，不是也可以搞大公社嗎？而且就我國(guó)南方幾省來(lái)說(shuō)，有些縣（如閩北的一些縣）也是在人少地多的條件下搞起了大公社的。

　　搞大公社是個(gè)重要問(wèn)題，量變了，一定會(huì)引起質(zhì)變，會(huì)促進(jìn)質(zhì)變。我們的人民公社是“一大二公”，首先是“大”，接著必然提高“公”的水平，也就是說(shuō)，量變必然帶來(lái)部分的質(zhì)變。

　　教科書(shū)說(shuō)：“社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系為發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力開(kāi)辟了廣闊的場(chǎng)所，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的巨大高漲和技術(shù)進(jìn)步的決定條件，就是在優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的條件下的社會(huì)主義工業(yè)的發(fā)展。”

　　對(duì)。

　　教科書(shū)說(shuō)“在1928年全盤集體化的前夕，春季作物地的翻耕工作，有99％還是使用木犁和馬拉犁……”

　　這里說(shuō)“在1928年全盤集體化的前夕，春季作物地的翻耕工作，有99％還是使用木犁和馬拉犁”，這個(gè)事實(shí)推翻了教科書(shū)在很多地方關(guān)于“要有拖拉機(jī)，才能合作化”的說(shuō)法，肯定了教科書(shū)關(guān)于“社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系為發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力開(kāi)辟了廣闊的場(chǎng)所”的說(shuō)法。

　　先要改變生產(chǎn)關(guān)系，然后才有可能大大地發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，這是普遍的規(guī)律。東歐一些國(guó)家，農(nóng)業(yè)合作化搞得慢，到現(xiàn)在還沒(méi)有完成，這主要不是因?yàn)樗麄儧](méi)有拖拉機(jī)；相對(duì)說(shuō)來(lái)，他們的拖拉機(jī)比我們多得多。主要是因?yàn)樗麄兊耐恋馗母锸强啃姓畹模菑纳隙碌囟髻n的，他們沒(méi)收的土地是有限額的，有的國(guó)家一百公頃以上的土地才沒(méi)收。他們?cè)谕恋馗母镆院螅譀](méi)有趁熱打鐵，實(shí)行集體化，中間整整間歇了五六年。我們則與他們相反，實(shí)行群眾路線，發(fā)動(dòng)貧下中農(nóng)展開(kāi)階級(jí)斗爭(zhēng)，奪取地主階級(jí)的全部土地，分配富農(nóng)的多余土地，按人口平分土地，這是農(nóng)村的一個(gè)極大革命。土改之后緊接著開(kāi)展了廣泛的互助合作運(yùn)動(dòng)，由此一步一步地、不斷前進(jìn)地把農(nóng)民引向合作化的道路。另一個(gè)重要原因，就是他們沒(méi)有我們這樣強(qiáng)大的黨、強(qiáng)大的軍隊(duì)。我軍南下時(shí)，各省都配備了從省、地到縣、區(qū)整套的地方工作的干部班子，而且一到目的地，立即深入農(nóng)村，訪貧問(wèn)苦，把貧下中農(nóng)的積極分子組織起來(lái)。

　　教科書(shū)說(shuō)，蘇聯(lián)從1953年起，社會(huì)主義農(nóng)業(yè)加快了發(fā)展速度，這是提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度和為加強(qiáng)物質(zhì)刺激而采取一系列重要經(jīng)濟(jì)措施的結(jié)果。

　　他們?cè)诩w農(nóng)莊這一章里，特別強(qiáng)調(diào)物質(zhì)刺激，可能是有原因的：過(guò)去國(guó)家從農(nóng)民那里拿得太多了。斯大林時(shí)代過(guò)分強(qiáng)調(diào)集體利益，不注意個(gè)人所得；過(guò)分強(qiáng)調(diào)公的，不注意私的。現(xiàn)在走到反面，又過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人物質(zhì)利益，不大注意集體利益。這樣強(qiáng)調(diào)下去，又一定會(huì)走到自己的反面。

　　公是對(duì)私來(lái)說(shuō)的，私是對(duì)公來(lái)說(shuō)的。公和私是對(duì)立的統(tǒng)一，不能有公無(wú)私，也不能有私無(wú)公。我們歷來(lái)講公私兼顧，早就說(shuō)過(guò)沒(méi)有什么大公無(wú)私，又說(shuō)過(guò)先公后私。個(gè)人是集體的一分子，集體利益增加了，個(gè)人利益也隨著改善了。

　　兩重性，任何事物都有，而且永遠(yuǎn)有，當(dāng)然總是以不同的具體的形式表現(xiàn)出來(lái)，性質(zhì)也各不相同。例如，保守和進(jìn)步，穩(wěn)定和變革，都是對(duì)立的統(tǒng)一，這也是兩重性。生物的代代相傳，就有而且必須有保守和進(jìn)步的兩重性。稻種改良，新種比舊種好，這是進(jìn)步，是變革。人生兒子，兒子比父母更聰明粗壯，這也是進(jìn)步，是變革。但是，如果只有進(jìn)步的一面，只有變革的一面，那就沒(méi)有一定相對(duì)穩(wěn)定形態(tài)的具體的生物和植物，下一代就和上一代完全不同，稻子就不成其為稻子，人就不成其為人了。保守的一面，也有積極作用，可以使不斷變革中的生物、動(dòng)物，在一定時(shí)期內(nèi)相對(duì)固定起來(lái)，或者說(shuō)相對(duì)地穩(wěn)定起來(lái)，所以稻子改良了還是稻子，兒子比父親粗壯聰明了還是人。但是如果只有保守和穩(wěn)定，沒(méi)有進(jìn)步和變革一方面，植物和動(dòng)物就沒(méi)有進(jìn)化，就永遠(yuǎn)停頓下來(lái)，不能發(fā)展了。

　　（待續(xù)）

　　據(jù)鄧力群同志編輯整理、由中華人民共和國(guó)國(guó)史學(xué)會(huì)以國(guó)史研究學(xué)習(xí)資料清樣本名義于一九九八年出版的《毛澤東讀社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批注和談話》一書(shū)的主要部分《讀蘇聯(lián)〈政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)〉下冊(cè)談話記錄稿》收錄，基本保留了毛主席讀該書(shū)時(shí)批注和談話的風(fēng)貌。

　　鄧力群同志是這篇文獻(xiàn)的原始記錄者，先后六次對(duì)它做了系統(tǒng)整理；最后一次于一九九五年夏季在北戴河整理定稿。

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