昨天看到一則新聞：一名大學生第一天上工地打工，遭到工友戲耍被騙到下面扎鋼筋，結果被困在鋼筋籠里無法脫身。
知乎上有人就這則新聞開出了一條問題：“河南貧困大學生工地打工遭工友戲弄被困在鋼筋中無法出來盡顯底層人性之惡？”
一堆小知識分子又開始扯“窮人”對知識分子的嫉妒與惡意，扯“窮人”的劣根性，扯“底層人性之惡”。
這樣的論調有一個隱含的前提，就是“上層”都是“文明人士”，都是“人性善”的。
然而，惡就是惡，哪分什么“底層”、“上層”？在“理性經濟人”假設的教唆下，世界的每個角落都呈現出“人對人是狼”的狀態。真要比較“底層”、“上層”，同是“吃人”，“天子之怒，伏尸百萬、流血千里”，“匹夫之怒，免冠徒跣，以頭搶地”。
不知道這個事件里欺騙大學生的三名工人是什么心態，是擔心大學生搶他們的飯碗，還是嫉妒大學生要故意整他，亦或就是為了滿足自己的惡趣味、在繁重的勞動壓迫下發泄一些？
無論出于哪種心態，這樣的做法無疑都是極端自私的，連最起碼的共情能力都沒有，是一種“底層互害”：因為一個需要到工地打暑期工的大學生，他很可能也是農家子弟，甚至他的父親很可能也是建筑工人；惡整別的工友孩子的時候，是否想過別人會不會整他們的孩子呢？
現在流行一種說法，“3000元招不來一個農民工，3000元卻能招來一群大學生”。這個說法不一定準確，但也折射出了“內卷”的真實狀況。“內卷”的加劇，必然造成“底層互害”變得普遍與頻繁。
農民工的孩子念完大學去當農民工，這樣的現象也會普遍起來。近日，網絡上熱傳一則視頻，北漂騎手錢灝奮斗20年，供養兒子錢坤大學畢業，但工作難找，最后父子二人成了同事，一起做騎手送外賣。
在私有制社會不要扯什么“職業不分貴賤”、“勞動最光榮”，這年頭雞湯已經不好使了。職業不分“貴賤”，你倒是讓江西的周公子、北京的董小姐與農民的孩子互換一下崗位啊？
毛澤東時代的歷史上，讓知識青年與工農相結合，這是以社會平等為目的，而且是參與者帶著主體性和主動性的；是知識青年改造世界觀和階級立場的手段，而且是暫時的手段；在這個過程中工人、農民群體的知識水平得到提升，知識青年也有了更大的施展自己知識積累和智慧的平臺。
而今天大學生被迫去搬磚、送快遞，從事簡單重復勞動，則完全是以謀生為目的，隨著階層固化和固化了的階層的代際傳播，這種狀況會變成一種長期現實，即便不談階級問題，它至少也是對社會教育資源的巨大浪費。
十年前，人們還在感慨大學農村學生的比例大幅下降，例如北大農村生源在改開之初的30年時間里，從30%下降到10%；十年后，人們不得不面對如此“快進”的現實，底層子弟讀了大學也無法實現階層上升。
十年前的現象并不是不存在了，而是進一步加劇了。過去的十余年，伴隨著教培行業的興起，也是“雞娃”走向職業化、市場化的十年。別說是大山里的農家了，就算是城市平民家庭，沒有一定的經濟基礎，連“雞娃”的本錢和資格都沒有。
2023年，一面是上千萬大學生面臨著“畢業即失業”的窘境，他們被迫要涌入建筑、外賣、快遞、網約車……這些他們曾經看不上的行業，去“卷”他們的父輩；一面是參加高考總人數達到1291萬，再創歷史新高，四年后，這屆考生將面臨更加嚴峻的就業壓力；而另一面，則是2023年的新生兒數量可能要跌破800萬，創下新中國成立以來的最低紀錄……
究竟是人口太多，還是新生兒太少？這個問題馬爾薩斯給不出準確答案，馬寅初給不出準確答案，恐怕易富賢也給不出準確答案。
對于當下的困境，主流經濟學家們給出了五花八門的解釋，然而，他們就是要回避這樣的事實：
十年之前，人們還相信那句廣為流傳的雞湯：“能力之外的資本為零”；十年之后，人們赫然發現，端坐在人肉宴席座位上的年輕食客們，頭頂仍舊赫然刻著兩個大字“拼爹”！
北極鯰魚說，“我家那么多錢都是韭菜供的我怎么能不喜歡呢？”
江西周公子說，“都什么年代了，還覺得光靠讀書可以飛天，以為是60年代……”
北京董小姐說：“一切不費吹灰之力，以別人奮斗的終點為起點。”
而前首富家的王公子則說，“我爸沒給過我5個億，一次性只給個幾百萬、幾千萬的小錢”……
年輕的食客們正在用自己的實際行動，讓那句騙人無數的“能力之外的資本為零”，變成為天大的笑話。
驀然回首，打工人終于發現：我們為什么會負重前行，原來有人替我們歲月靜好。
不過，江西周公子還是說了一句大實話：“以為是60年代，那個年代讀了書，真可以改變一切。”
在電影《決裂》里，有這么一段內容：共產主義勞動大學招生現場，共大校長龍國正舉著鐵匠江大年的手，充滿激情地說：“這手上的老繭就是資格”。
考試是一種能力，但絕非全部能力。
就像毛主席說的，“真正的本事不是在學校里學的，孔夫子沒有上過大學，還有秦始皇、劉邦、漢武帝、曹操、朱元璋，都沒上過什么大學。”毛主席講這個話并不說不該辦大學，不該上大學，而是要告訴那些知識分子不要看不起勞動人民。有上大學的機會，就應該公平地分配給勞動人民的子弟，而不是通過“出怪題”的舊式考試制度，將他們拒之門外，如此才能使社會走向平等。
“這手上的老繭就是資格”——這才是“能力之外的資本為零”的事實體現，而不是一邊好處占盡，一邊自我標榜的撒謊。
曾幾何時，勞動人民信了知識精英的話，跟著一同斥責《決裂》反智；到了經過現實教育的今天，如果還這么認為，還在做著成為“人上人”的美夢，那只能活該被欺負了。
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