近日，《人民日報》、共青團中央等微信分別刊發文章——《沉睡中的大學生：你不失業，天理難容!》文章曝出了一個系列的令人驚心的當代大學生圖片：
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(哦，沒睡覺的，原來是在低頭看手機——本刊)
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(終于見到夢醒的時候啦——本刊)
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(收取高額費用的各大學，歡快地送出了一屆屆腹內草莽的大學生——本刊)
文章還列舉出大學生的許多“罪狀”并配以無奈的指責：
“上課時，清醒沒有發呆的多，發呆沒有睡覺的多，睡覺沒有玩手機的多；下課時，自修沒有吃零食多，吃零食沒有看連續劇多，看連續劇沒有游戲多。如此這般，就業時的失敗怎能不比成功多？”
“上大學前填報志愿，你說不知道自己的興趣特長，好吧，大學畢業找工作了，同樣不知道自己的興趣特長。自己都不認識自己，還有誰能認識你？”
“你說，你修了《思想修養》，但你根本就沒聽。你敢說，除了課堂上睡眠的抗干擾能力得到提升外，在思想修養和道德品德方面，得到了應有的提升嗎？”
“圖書館里沒有你的人影，運動場上沒有你的人影，公益場上更沒有你的人影。你退化的不是肌肉，你退化的不是責任感，你退化的是最基本的生存能力。”
“找工作時，在工作崗位上的最大價值在于不可替代。責任心、吃苦精神、寫作水平、做事能力、專業修養、操作技術、學問素養、人際處理，有哪一方面是你的看家本領？有哪一點是他人不可替代的？你不失業誰失業？”
這些“罪狀”的根源在哪里文章沒有說，但是卻給大學生指明了努力學習的理由：
“有沒有想過，當年那些不如你的人，也許有一天會超過你。”
不信?那我舉個例子給你看：
“我們常常嘲笑”的“L同學本科就讀的大學是一所普通得不能再普通的高校”“從剛踏入校園的那一刻開始，她就和圖書館緊密相連。總之，在學校里見到她的時候，不是在教室的前排，就是在圖書館。”后來，“L同學如愿考上了名牌大學的研究生，終于去了她想要的學校，過她想要的生活。再后來，碩士畢業，她找到了一份給應屆生的special offer，剛入職年收入就有30萬。”
嗚呼，這就是《人民日報》、共青團中央的境界!它們用以激勵大學生努力學習的終極由頭就四個字——“生存能力”，說白了就三個字——“能掙錢”，最終的、根本的就一個字——“錢”。
其實這代大學生除了“沒聽”“《思想修養》”，也根本不懂什么“生存能力”、“30萬”之類，因此，以上的激勵就顯得那么蒼白，甚至滑稽可笑。
除了家庭無力供養而陸續輟學的孩子，能上起學的，特別是能上好學校的，差不多都是有產、有權階級的子孫，這些富貴子弟在國家“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“不讓孩子輸在起跑線上”“清華學子”“哈佛女孩”等的諄諄教導下，從小就在被動地接受填鴨式的、種種培訓班的應試教育，什么“團結緊張，嚴肅活潑”、什么“尊老愛幼，助人為樂”、什么“一不怕苦，二不怕死”，統統作為“可惡的大道理”被拋進了垃圾堆，他們只需“衣來伸手，飯來張口”，只為考上一所名牌大學而孜孜以求——文化課實在學不好的，還有藝術類、體育類院校作最后收攬呢。
所以，他們怎么能“知道自己的興趣特長”呢?所以，他們才在高考之后發瘋般地撕毀手中的課本、作業本!
(本刊編輯部主任劉衛東攝于北京5號線地鐵)
社會和家長的教育一直暗示：“只要上了大學就有出路，只要上了名牌大學，將來就可以找到好工作，就可以掙大錢”，所以一走進大學的校門，這些失去了家長夜以繼日的監督，而教授、講師們又懶得管的孩子們，馬上就沉迷進妙趣橫生的各種“游戲，參加各種各樣的社團，又或者去光明正大地戀愛”……
從來不缺錢花的這群孩子怎么知道“掙錢”的含義呢?如果他們知道，那才真叫一個“怪”呢!
從不知辛苦為何物，也不知什么叫“責任”、什么叫“義務”，更不曉什么是“貢獻”、什么是“光榮”的這群孩子，而“掙錢”的格局又太小，不能引起人生興趣，難以支撐精神的需求，那么，他們憑什么要努力學習呢?
“吳王好劍客，百姓多瘡瘢;楚王好細腰，宮中多餓死”。《人民日報》、共青團中央，你們到底在罵誰呢?
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