1963年3月5日 ,毛主席題詞:“向雷鋒同志學習”。從此以后,每年的 3月5日 這天都成為全國人民紀念和學習雷鋒的日子,雷鋒精神照亮了中國大地。
“雷鋒精神”是以雷鋒的名字命名的共產主義精神,其實質和核心是全心全意為人民服務。因此,雷鋒精神已經成為我們這個時代精神文明的同義語和社會主義先進文化的代表性特征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志”。
然而,面對經濟社會生活的巨大變化,現在很多人陷入了信仰迷失的狀態,學習“雷鋒精神”的活動變成了老百姓流傳的順口溜“雷鋒沒戶口,三月來四月走”中這樣一種奇怪狀況。
每到一年一度的 3月5日 是“學雷鋒紀念日”。學校、街道、社區、單位都會安排一些學雷鋒活動。媒體記者日前隨機采訪了幾所小學的孩子們,其中一部分孩子對于學雷鋒的回答竟是到敬老院擦玻璃。一名社區工作者感嘆:“組織了這么多活動,孩子們一到這天就煩,說這天就是去干活。”所以說在這些活動中,學雷鋒也漸漸的演變成了一種形式,根本沒有讓那些少年兒童從真正意義上去體會、理解、繼承雷鋒精神,所以少年兒童對于雷鋒精神的傳承也漸漸退化成為了一種形式而已,甚至有些80后、90后都不知道雷鋒是誰。
2009年年底至2010年上半年,中央綜治委辦公室、中央綜治委預防青少年違法犯罪工作領導小組辦公室、最高人民法院、最高人民檢察院、教育部等部門開展“重點青少年群體摸底排查專項行動”。最新的摸底排查結果顯示,全國約有2820萬名達到法定入學年齡但又不在讀、無職業的閑散青少年,其中“有不良或嚴重不良行為”的青少年115萬人。“有嚴重不良行為”的青少年達25萬人,其中有16萬人在18歲至25歲之間。全國25歲以下的青少年中,大約每11人中就有1人屬于閑散青少年。特別是步入社會的80后、90后沒有上進心,沒有責任感,沒有孝心,沒有愛心; 調查說明當今社會缺乏的就是精神信仰,帝國主義國家和平演變中國的“十條誡命”中所策劃的情景已經呈現在我們眼前。現在有關幼兒、中、小學生教育方面的書刊、雜志種類繁多,但是有關雷鋒精神方面的教材特別少,少年兒童對雷鋒了解的內容是少之又少,甚至雷鋒對于青少年來說都是一個陌生的名詞,因為社會誤導使他們認為學雷鋒就是給人家干活,不要錢。學習雷鋒精神從娃娃抓起,就是要將雷鋒精神作為重點編進教材,融入到大、中、小學生心中去,它關系到國家下一代的精神和信仰所在,關系到社會主義國家的命運,因為孩子們是祖國的未來和希望。把年輕的一代教育好了,國家才會不斷地發展、壯大,才能真正的實現和諧社會。
毛主席曾經說過:“一個人做點好事并不難,難的是一輩子做好事,不做壞事”。學雷鋒也是一樣,不光只是在“雷鋒日”、“雷鋒月”去助人為樂,更重要的是讓自己學習到雷鋒的精髓所在,時時刻刻以雷鋒為榜樣來要求自己,讓自己做一個真正的活雷鋒。
最近,在深圳出現了兩位中學生熱心幫助跌倒在地的老奶奶的共產主義事跡,但有些媒體只從儒家文化的“子貢贖人”和“子路受牛”的角度去宣傳解讀。難道要淡化甚至放棄“雷鋒精神”,而用封建的儒家思想來引導社會主義精神文明與和諧社會的建設嗎?
永煥光芒的“雷鋒精神“是中國共產黨人獻給全人類一份巨大的財富。而雷鋒是我們地地道道的湖南人。我們湖南宣傳和發揚雷鋒精神,比在北京天安門廣場旁去立一座儒學孔夫子雕像更有意義。相比之下,重慶市已有唱紅打黑的經典,那我們更應該讓 “雷鋒精神” 的戶口永久地落在我們湖南。
胡錦濤總書記指出:“中國社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設都取得了新的顯著成就。同時,我們也清醒地認識到,要實現全面建設小康社會的目標、進而基本實現現代化還需要進行長期的艱苦努力。”
因此,我們提議:湖南應當從娃娃抓起,大力提倡學雷鋒。并將學習和推廣“雷鋒精神”認認真真作為省級重點工程來抓。希望我們省政府的宣傳部、教育廳、文化廳、廣電局等各職能部門,能認識到學習“雷鋒精神”這個事業的重要性,從娃娃開始,讓孩子們認識雷鋒和學習“雷鋒精神”,讓全社會形成學習“雷鋒精神”的好風尚。
我們應該讓湖南成為“雷鋒精神”的戶口地,成為我們湖南的象征和驕傲。這樣,“雷鋒精神”在我們中國才會有永久戶口。
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