一些左翼學者,一些網站,都在熱烈的解讀重慶模式。由中共重慶市委黨校《探索》雜志主編蘇偉和中國政法大學商學院學術委員會主席楊帆等權威人士著作、由中國經濟出版社出版的《重慶模式》一書已經出版發行。可見,重慶模式真的正在形成“模式”。
隨機地問了一下周圍的人:知不知道重慶模式?所有的人都茫然地反問道:“啥子重慶模式”?可見,在重慶普通百姓心目中,重慶模式遠不如學者們那么耳熟能詳。于是我換了一種問法,我問:你覺得重慶這幾年最受到百姓稱贊、在百姓中口碑最好的是什么事?幾乎所有人都回答是“正確處理出租車罷運事件”。—— 這就是結論,在重慶普通百姓的心目中,“正確處理出租車罷運事件”就是重慶模式。
目前被學者們熱議的事情,比如唱紅打黑,五個重慶,公租房廉租房,城鄉統籌,交巡警平臺,等等,并非重慶所獨有。比如唱紅,全國最先唱紅的是江西,江西電視臺舉辦的紅歌會應該是唱紅最早的嘗試。打黑,全國所有省市都在打,只不過重慶的力度和聲勢最大罷了。至于五個重慶,類似的規劃、目標和口號,在北京、上海、深圳也是有的,內容有所不同罷了。公租房廉租房,城鄉統籌,其他省市也在搞,與重慶相比,規模和程度有所不同罷了。交巡警平臺,據重慶公安局有關負責人講,過去在其他城市也曾嘗試過,只不過其他省市沒有堅持下來罷了。因此,唯有“正確處理出租車罷運事件”,是重慶唯一與眾不同的地方,在重慶百姓心目中,這才是共產黨傳統的回歸,是共產黨長期以來堅持的群眾路線的回歸。
有資料表明,當重慶市出租車司機“罷運”發生時,2008年11月6日,重慶市委沒有同意市公安局的處理意見,而是由市委書記出面與這次事件的代表們面對面地座談。重慶電視臺用幾個小時時間進行實況轉播。全市人民都收看了座談會實況。在認真聽取出租車司機和社會各界人士的意見之后,重慶市委妥善處理了這件事。一時間,重慶街頭巷尾都在談論這件事,市委書記薄熙來成為多年來受到重慶百姓高度稱贊的領導干部中的第一人。這是任何“民心工程”都不可比擬的,重慶百姓從中感到和煦的春風撲面吹來。
在重慶出租車罷運之后,其他省市也陸續發生過類似事件。然而,其他省市的出租車司機就沒有重慶出租車司機那么幸運了。其他省市全都是采用高壓手段簡單粗暴的方式給予處理的。比如2011年1月10日發生的鄭州市出租車“停運”事件,鄭州的辦法是:派出了數千名警察、交通系統職工,一人一車“監督出租車司機上崗”。—— 兩相對照,就可以明白重慶老百姓為什么如此看重和稱贊妥善處理出租車罷運事件的原因所在了。這完全是兩種不同的執政理念,兩種不同的對待人民群眾的立場和態度。
現在,重慶市委市政府提出了關注民生,實行大接訪、大下訪、三進三同、三項制度,顯然比妥善處理出租車罷運事件時更系統、更完善、更上升到理論了。然而卻存在“兩頭熱,中間冷”的情況。一方面市委市政府決心很大,另一方面重慶市民熱情很高,可是處于中間的一些領導干部,他們長期以來做官當老爺,藐視群眾,漠視百姓疾苦,對市委市政府陽奉陰違,對大接訪、大下訪、三進三同、三項制度、關注民生懷有本能的抵制和抗拒。對此略舉一例如下:2010年9月,重慶市社保局通知部分企業老職工去座談。當時天氣還比較熱,老職工們冒著炎熱的天氣,非常誠懇地前去座談,不但有主城區的,還有江津、永川的,都是年齡比較大的職工,有些職工已經70多歲、接近80歲了。可是,該局官員卻以“超過5人”為借口,不讓老職工進去。老職工說:我們又不是上訪,是你們通知我們來座談的,怎么還要受“不超過5人”的限制?何況,市委市政府提倡大接訪、大下訪,你們做為管理養老金的職能部門,明知企業老職工對養老金有意見,你們卻從來不到企業老職工中來“下訪”,現在我們主動找上門來參加座談,為什么要把我們拒之門外?你們這不是公開和市委市政府唱反調嗎?然而,社保局官員不由分說,硬是把“超過5人”的幾名老職工擋在大門之外,給這些老職工留下非常惡劣的印象。—— 僅此一例,不難看出推行重慶模式所存在的“兩頭熱、中間冷”情況之嚴重。
外地的朋友可能不太清楚什么是重慶的三進三同和三項制度。在此稍做點介紹:“三進三同”指的是要求黨員干部“進基層、進村子、進農戶,與農民群眾同吃、同住、同勞動”;“三項制度”指的是基層黨組織書記每周一次接待群眾、黨組織班子成員每年兩次進家入戶走訪每戶群眾、群眾意見定期辦理反饋制度。可是,如果沒有堅實的群眾基礎,如果沒有堅實的“官眾”基礎,由著“兩頭熱、中間冷”繼續下去,是難以貫徹下去的。這里的“官眾基礎”是我杜撰的詞匯。毛主席說過:“政治路線確定之后,干部就是決定的因素。”所以,打造一支真正能夠為人民服務的作風踏實的干部隊伍,應該提到議事日程上來了。我認為,在重慶為官,不關注民生就要下課,不注重公平就要下課,不執行大接訪、大下訪、三進三同、三項制度就要下課。要發動群眾,依靠群眾,調動蘊藏在群眾中的巨大積極性,監督各級領導干部遵照執行。—— 這就是重慶普通百姓心目中的“重慶模式”。
參考鏈接:http://www.wyzxsx.com/Article/Class4/201102/215086.html
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