“天才”的落榜和專家的愚蠢
宋公明
網上有這么一則消息：
落榜“國學”天才，該不該破格錄取？
8名復旦大學教授聯名請求學校破格錄取一個“天才”。但因高考成績6分之差，省招辦拒絕投檔。陜西省西安市高新一中的高三應屆生孫見坤征服了教授的心，也摸到了大學的門，卻“搞不定”招辦的章。 復旦大學歷史系教授章清這樣評論孫見坤：“他是我見過的對國學最有鉆研精神和天賦的學生之一，他對《山海經》的注釋水平和見解，甚至高于在讀的研究生。他對國學的執著，在我們近幾年招收的學生中并不多見。我們幾個對他面試后意見一致，覺得是個可造之才。”
對這個落榜“國學”天才該不該破格錄取，論壇設置了網民投票欄，征求大家的意見。其用心，也許是爭取人們對“天才”的同情和支持吧？然而在下對此卻感到嘔心和荒唐。
第一、
所謂國學，作為一門學科，其實并不存在。國學一詞是五四時期，由于西學東漸，為了與之相對抗，才有人打出國學的旗號。但是即使是所謂的國學大師，也沒有對國學下過明確的定義，而且至今也沒有統一的說法。例如國學大師錢穆在其所著《國學概論》的“弁言”中說，“「國學」一名，前既無承，將來亦恐不立。”也就是說，國學這玩意，以前是沒有的，將來也恐怕也不能生存。現在只能說，所謂國學就是以經史子集、四書五經為代表的傳統文化。而這種傳統文化，雜蕪并存，是包羅萬象的知識大雜燴。而現代學科是有分類明確的科學體系。所以中學只有語文、數學、歷史、哲學、地理、物理、化學、美術、音樂這些課程，而沒有什么“國學”。所以中學生中出了個“國學”天才，豈不實屬荒唐？
第二、
《山海經》是一部什么書？《山海經》是先秦古籍，屬于神話傳說。其內容涉及古代地理、物產、神話、巫術、宗教等，也包括古史、醫藥、民俗、民族等方面的內容，也是一個大雜燴。其中神話傳說包括夸父追日、女媧補天、后羿射九日、黃帝大戰蚩尤、共工怒觸不周山、大禹治水等故事。由于是神話傳說，所以有很多荒誕不經、莫明其妙之處，讓后人很難解讀，也實在沒有多少人有興趣研究。連司馬遷都說：“至禹本紀山海經所有怪物，余不敢言之也。”不過小孩子對古怪的事往往很著迷，魯迅小時候也曾對山海經很感興趣，還是常媽媽替他找來一本，魯迅如獲至寶。不過魯迅也并沒有成為研究山海經的專家。一些人對山海經的所謂研究，也有鉆牛角尖之嫌。那么一個中學生能有多大本事，能比司馬遷和魯迅還牛氣？而把一個上古時代的神話傳說當成國學，那些飽讀四書五經而對山海經不屑一顧的國學大師們，是不是同意呢？
第三、
是不是天才，恐怕也不能由這八位無名之輩說了算吧？就算是教授級的人物，也不是金口玉言吧？智力上或學識上的超常，要經過專門的學說機構或科研機構按照法定的程序進行科學的考查和測定才能作判斷吧？
第四、
省招辦投檔，只能依法辦事才對吧？豈能隨幾個教授的看法轉移？如果開了這個先例，那么一定會有無數的“天才”冒出來，那還不亂套？
2010-8-26
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