落在豬圏里思維就會跟豬一樣嗎
安慶仁
三單元住著一位退休多年的小學校長，姓什么就不說了，除個別人稱其x老師，平常鄰居們大多稱謂x校長(以下簡稱校長)。校長個子有1.80，據他說是抽抽了，年輕時更高些，瘦骨嶙峋，略有駝背，須發皆白，但氣色卻不顯老，尤其是那雙眼睛，雖然不夠大，卻是炯炯有神。
校長笑起來的樣子很溫和，講話如清風徐來，慢聲慢語，喜歡下象棋，吃過飯就下樓湊局。我剛搬過來住的那兩年，很窮，買不起電腦，當年的富朋友又紛紛作鳥獸散，所以下班后或雙休日無所事事，就下樓跟校長擺龍門陣，泡上一大杯茶，其實就是個大個的罐頭瓶子，可以喝一上午，再帶上一包香煙，聊以打發無趣的時光。
校長能計算出六步棋來，最開始我輕敵，有一搭沒一搭的，只計算到第五步，結果輸了，然后算計到第六步，打了個平手，再接著算計到第七步的時候，他就窮于應付了。鄰居中還有兩個棋友，其中一個是臭棋簍子，另一個能計算到第八步，跟他下棋就比較累，因為要贏他，就得計算到第九步才行，每次下完棋，身體就像打了擺子。
我跟他們幾個人的區別是，他們下象棋有癮，而我是為了消遣時光，所以從來不在意輸贏，更沒有挑戰高手的欲望。一般情況下，我都是跟校長對弈，下棋的當口，順便聊聊歷史、政治、社會。偶爾也風騷一下，玩玩楹聯之類文字游戲，其實就是文人相輕，借著下棋說事，比如校長說：馬后炮焉無道理；我對：車前子是要少用。
校長的對子是一語雙關，明著說的是象棋，其實是指“馬后炮”這類的話也未必一點用都沒有。我回的還算巧妙，暗藏了中藥“車前子”，翻譯過來：“車前子是藥少用”。校長初時沒留意，隔一會突然琢磨出味道來，笑了半天說：佩服佩服，棋下得妙，對子回的更妙。其實我兩樣都稀松，只不過他的水平比我還低罷了。
客觀的分析，校長的學識和水平，大致上也反映了當前中國教育界人才結構的現狀，這其實正是中國與歐美日本等發達國家的區別，在這些國家，一流人才都在教育界，有些人甚至是超一流的人才，比方說大哲學家薩特，原本就是一個默默無聞的高中老師。而中國正好相反，只有那些不入流的人才，才會退而求其次選擇老師這個職業，不求大富大貴，但求混人生吃罷了。
教師水平低，教出來的學生自然不行，于是就形成了惡性循環，用老百姓的話說：瞎地羊生豆麻鼠子，一代不如一代。然而更大的問題還在于，盡管中國教師水平不行，卻都自以為是，七個不服八個不忿，無論什么問題，都敢插嘴，就好像他們無所不知。包括校長，也有這個傾向，所以后來我就不大跟他下棋了。
時光荏苒，一晃就是八、九年，我頭發白了大半，校長到沒怎么見老，而且頗有幾分返老還童精神灼爍的韻味。要說的是一個月之前的一件事，那天晚上潮濕悶熱，吃過飯就到樓下跟鄰居們聊天，其中一個女鄰居問起工資翻番這件事情，問我今年有多大的戲？我說這事我可說不準，反對的人太多，恐怕要涼菜。女鄰居就沖校長說了一句：都怪你們這些老師，就你們反對的厲害。
話題其實就是從這里開始的。然后鄰居們七嘴八舌，把知識分子一頓批判，觀點就是知識分子很壞，當了官就貪污受賄，當了教授就玩弄女學生……給我們長點工資他們就沒好氣，他們自己可是隨便撈。頗有幾分文革的氣氛。校長當然不服氣，辯解說，這是制度使然，有什么制度就會產生與之相適應的環境，知識分子也是人，不可能不受環境的而影響。
有個女鄰居兩口子下崗多年，平時說話特趕趟，結果幾句話就把校長給噎住了：“啥環境不環境的，一點道理都沒有，不然要是照你這么說，把你扔豬圈里，你就得跟豬一樣了。”我聽了直憋不住笑，誰說工人就是大老粗，瞧這話說的，簡直就是哲學家的水準，翻譯成哲學語言：內因決定外因，內因是變化的根據，外因是變化的條件。
制度決定論，說白了就是徹底否定內因的作用，片面強調外因的作用，究其本質而言，就是中國知識分子缺乏責任感，有了成績，說成是自己的，有了問題，歸咎于制度。以這樣的是非認知，無論什么樣的制度，知識分子也不可能受人尊重，因為世間根本就沒有十全十美的制度，也就是說，在任何一種制度下，知識分子都能找到適合于自己的那片糞土，然后把責任轉嫁給制度。
2010-07-24
「 支持烏有之鄉！」
烏有之鄉 WYZXWK.COM
您的打賞將用于網站日常運行與維護。
幫助我們辦好網站，宣傳紅色文化！
歡迎掃描下方二維碼，訂閱烏有之鄉網刊微信公眾號
