全國教師工會總聯合會、全國教保產業工會、臺灣高等教育產業工會等六個教育團體10月2日共同成立“教育公共化聯盟”，宣示要導正當前臺灣教育走向市場化和自由化的趨勢，在立法和政策上進行游說，力促政府落實教育公共化的目標?！ ?/p>
教育公共化聯盟宣布成立。(攝影：張智琦)
全教總理事長張旭政表示，臺灣的教育政策長期標榜要落實公共化，但最近幾年的教育發展卻背道而馳，從幼教、高教到實驗教育，有愈來愈走向市場化和自由化趨勢，例如公幼比例偏低、高教私校退場圖利私人、以經費為由裁并偏鄉小學校等等，他認為這是對臺灣教育“嚴重的傷害”。
張旭政批評，閣揆賴清德任臺南市長時，大力推動發放幼兒教育券，就是鼓勵教育市場化的典型，這樣只會放任私立業者繼續操作市場，無法讓學童的受教權獲得平等保障。他表示，主政者應將教育當成促進階級流動和社會進步的制度，成立教公盟就是為了擋住市場化趨勢，將教育拉回公共化的主軸。
幼教團體：應減津貼，普設公托
全國教保產業工會理事長簡瑞連也批評，政府的教育政策迷思是花大錢做現金補助，例如五歲免學費政策每年的現金津貼是公共化政策的三倍多，但結果私立業者仍有提高學費、超收幼兒、剝削教保人員等情形，照顧品質不佳，強調政府應逐年降低現金給付，提高公共化預算，普設公共托育才是根本。
靖娟文教基金會執行長林月琴指出，現在很多私立補習班收托幼兒，但管理標準和課程安排都未達到讓幼兒適性發展的標準，認為政府有責任加強管理。她也質疑，政府推動的教保公共化一味要求民間承辦“非營利幼兒園”，但究竟有多少非營利組織可以承接非營利幼兒園?林月琴認為，把壓力轉嫁到非營利組織是“便宜行事”，政府應優先設置公幼，才符合各界期待。
高教團體：反對私校家族化和教育商品化
高教工會秘書長陳政亮指出，臺灣大專教育中私校及其學生占據七成，但國家因長期放縱私校、資源投入不足，導致高教亂象叢生，像是私校董事會長期被特定家族掌握，成為家族生財工具，退場后教育部還協助其侵占校產;或是政經背景弱勢的學生集中在私校，因高昂學費及教育資源不足，而導致“階級逆分配”現象等等，這些問題都有待公共化解決。
反教育商品化聯盟代表、淡江學生謝毅弘則表示，反教盟日前依據各大學生師比值、學生宿舍不足的問題進行調查，公布“大學學店排行榜”，揭露教育商品化問題已非常嚴重。他直言，高教公共化的最大敵人是減少成本、增加獲利的營利行為，使教育的本質在大學經營者手上變調，例如通識教育本來是要培養學生多元觀念，卻變成大班化、淺碟化的教育，導致學生把通識當成廢課和營養學分。
謝毅弘表示，教育商品化的幕后推手不只是大學經營者，也和政府刪減教育經費有關，影響全體學生受教權益，呼吁各校學生和老師、教保人員團結起來，要求教育資源平等分配到每個學生上。
教公盟包含全教總、全國教保產業工會、靖娟文教基金會、高教工會、反教育商品化聯盟、振鐸學會等六個橫跨不同教育領域、但同樣主張教育公共化的團體。張旭政說，教公盟未來將在立法和政策上游說立委，促使政府達到教育公共化的目標。
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