本文圖片來(lái)源：潑辣有圖
隔壁傳來(lái)了侄女的哭聲，夜里兩點(diǎn)醒了一次，我媽給她喂了米粉，五點(diǎn)又醒了，吃了米粉不肯再睡，我媽只好用背帶背著她，在房里走來(lái)又走去。
侄女還是哭著，這是她斷奶的第三個(gè)晚上。她現(xiàn)在十一個(gè)月了，前段時(shí)間，弟媳就和媽媽商量，要出去工作。眼下弟媳出去三天了，從此侄女就由我媽帶著了。
原本啊，弟弟是想叫弟媳帶著孩子出去的，但也是沒(méi)辦法啊。弟弟在廠里上班是有宿舍的，如果弟媳帶著孩子出去，那就得租房，深圳的房租又貴，聽(tīng)弟弟說(shuō)廠附近的城中村一室一廳都要一千來(lái)塊，想要環(huán)境更好點(diǎn)那就更貴了。
原本就是因?yàn)楝F(xiàn)在有了孩子，想要存點(diǎn)錢(qián)，帶著孩子去深圳只會(huì)增加開(kāi)支，只能把孩子留在老家，讓父母照顧了。
我想，這應(yīng)該是很多人都要面對(duì)的問(wèn)題吧，畢竟，快速的工業(yè)化和城市化，年輕人奔向城市，留下了老人和孩子堅(jiān)守在老家。留守兒童是一個(gè)龐大的群體，一些機(jī)構(gòu)還做了針對(duì)留守兒童的調(diào)研。
2018年10月北京上學(xué)路上公益促進(jìn)中心就發(fā)布了2018年度《中國(guó)留守兒童心靈狀況白皮書(shū)》，這次的調(diào)研從2017年12月啟動(dòng)實(shí)施，歷時(shí)9個(gè)月，涉及19個(gè)省、自治區(qū)、直轄市，樣本總數(shù)11126份。
2018年的調(diào)研樣本中有3415名留守兒童，其中約40%的兒童一年與父母親見(jiàn)面的次數(shù)不超過(guò)2次，約20%的兒童一年與父母聯(lián)系的次數(shù)不超過(guò)4次。
其實(shí)啊，我個(gè)人覺(jué)得留守兒童現(xiàn)在被污名化得厲害，總覺(jué)得留守兒童就是敏感、暴戾。他們更多的時(shí)候是被環(huán)境暗示的。
2012年的時(shí)候，我曾去山區(qū)支教，一個(gè)班20個(gè)學(xué)生，就有9個(gè)父母都出去打工了，還有些是母親留在家照顧老人、孩子，父母都在家的學(xué)生也就一兩個(gè)。
我接觸的一個(gè)月中，我沒(méi)有感覺(jué)到差異，在不發(fā)達(dá)山區(qū)，出去務(wù)工的人很多，孩子們不會(huì)覺(jué)得誰(shuí)家父母出去打工了就區(qū)別對(duì)待，甚至由于父母在外打工，留守兒童的家庭物質(zhì)條件會(huì)好些，能有更多新衣服，他們還成為了同學(xué)們羨慕的對(duì)象。
反倒是一些公益機(jī)構(gòu)，他們的做法不妥。在我支教期間，一個(gè)公益機(jī)構(gòu)運(yùn)來(lái)了一些衣服和紙筆，他們把學(xué)生們聚集在操場(chǎng)上，逐一發(fā)放，完畢后，其中一個(gè)成員大聲說(shuō)：“留守兒童請(qǐng)舉下手，可以領(lǐng)一個(gè)書(shū)包哦。”
我聽(tīng)到我們班上的幾個(gè)學(xué)生在下面竊竊私語(yǔ)。
“什么是留守兒童?”
“留了級(jí)的嗎?”
最后，孩子們終于弄懂了什么是留守兒童，同時(shí)，在他們幼小的心靈里，或許有了一個(gè)疑問(wèn)。父母不在家，是要被別人區(qū)別對(duì)待的，是要被同情的對(duì)象。進(jìn)而，她們可能會(huì)怨懟自己的父母。
一節(jié)課上，我讓孩子們寫(xiě)下自己的愿望，孩子們認(rèn)真地想著，在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。就像我們小時(shí)候一樣，有些孩子想要成為科學(xué)家，有些孩子想要成為歌手。
只是，當(dāng)我看到看到一個(gè)孩子的愿望時(shí)，心情有點(diǎn)沉重。她寫(xiě)道：我的愿望，就是有一臺(tái)答案機(jī)，一直以來(lái)我都想要這種東西，它能讓我的學(xué)習(xí)變得很輕松，很快樂(lè)，拿著滿分的答卷回家給爸媽看，他們就不會(huì)打我，我還要證明，我不是笨蛋!
她特地用大大的字體標(biāo)注了“我不是笨蛋”，還加上了一個(gè)結(jié)實(shí)的感嘆號(hào)，我似乎感受到，當(dāng)她在寫(xiě)這句話的時(shí)候，心里是充滿了怎樣的情緒。
當(dāng)然，另一個(gè)父母都不在家的男孩，顯然處境更差。
他寫(xiě)道：“我想當(dāng)黑社會(huì)，他們打我，我不敢打他們，我總是倒霉，女生總是笑我，我討厭全班的女生，黑社會(huì)好，有槍，鋼管，雙鐵棍，砍刀，可是農(nóng)村沒(méi)有錢(qián)，受到別人欺負(fù)，我一定做一個(gè)好黑社會(huì)，為農(nóng)村做好事，這是我當(dāng)黑社會(huì)的原因，沒(méi)有人再打我。”
字跡斑斑，我沉痛地看到一個(gè)懵懂未知的少年，在成長(zhǎng)的道路上，心靈是如何被扭曲。
在支教的時(shí)候，我會(huì)和小伙伴們一起去家訪，這個(gè)小男孩由爺爺奶奶帶著，在昏暗的房間里，堆滿了雜物，在與他奶奶聊天中得知，他父母離家并不太遠(yuǎn)，坐車需三個(gè)小時(shí)，他們兩三個(gè)月回家一次。
在家訪的過(guò)程中，他一直低著頭，擺弄自己的手指。我盡量避免去談他的父母，只和他爺爺奶奶說(shuō)他上課很認(rèn)真，字也寫(xiě)的好看。聽(tīng)到我夸他，他害羞地笑了一下。
那個(gè)想要擁有“答案機(jī)”的小女孩，我也留了個(gè)心眼，在家訪中，她的父母老是在吩咐她做事。
“去把…...拿過(guò)來(lái)。”
“帶著弟弟!他都摔跤啦!”
在她寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，有四五次被打斷。難怪她上課也三心二意無(wú)法專注。
父母在家?guī)Ш⒆樱绻蝗チ私馑麄兊膬?nèi)心，沒(méi)有給予足夠的關(guān)心，只有暴力相對(duì)，這種低質(zhì)量的陪伴又有什么用呢?
現(xiàn)在弟弟和弟媳在深圳工作，努力賺錢(qián)，侄女在老家由我媽媽帶著，慢慢適應(yīng)。不知道之后是什么打算，只是我希望侄女能被善意對(duì)待，能快樂(lè)成長(zhǎng)。
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