又是一年九月九。

三十三年前的今天，中華人民共和國的締造者中國人民的偉大領袖與世長辭。

若是以前，這個日子對我來說不會有任何特別之處，但現在卻不一樣了。

隨著年歲的增長，我對主席的態度發生了“巨大”的改變。

我生在90年代初，從小便對主席懷有一種根深蒂固的不滿情緒，且周圍大多數同齡人也如此。這種不滿情緒無非以一個話題為中心而產生，那就是WG。彼時少不更事的我，人云亦云地“憎恨”著“晚年犯了嚴重錯誤”的毛主席，恨他的獨裁專斷，恨他的冷酷無情。教科書里的描述，老師們的講解，更是增添了我的反感之情。那時候的自己，一味偏聽偏信主流們所傳授的一切，機械地將先入為主的概念不加思索地塞入腦中。

后來，戰戰兢兢地過完高考的獨木橋，時間變得充裕起來。在考后的那個暑假，我開始接受一種和以前完全不同的思想，從那時起，我才知道有那么多那么多愛戴著和懷念著主席的人們；也是從那時起，我對主席的看法開始由憎惡到懷疑，由懷疑到不解，由不解到懵懂的明白，由懵懂的明白到持有好感，最后到崇敬和欽佩。

新的觀點，新的看法帶給我不小的沖擊和不少的疑問，以前從沒想過也不愿意去想的問題一股腦涌現出來：主席究竟是怎樣的一個人？他領導下的中國社會背景和社會狀況究竟是什么樣的？WG的初衷到底是什么？究竟應如何對比現今和過去才不至于太過偏頗？……

林林總總的問題迫使我去思考，去發問。我開始嘗試著讀毛選，讀主席的詩詞，看主席的傳記。漸漸地我對主席有了新的認識——

他的文章，毫不浮夸，毫不晦澀，遣詞造句通俗易懂，寥寥數語說盡天下道理——《實踐論》、《矛盾論》、《沒有調查就沒有發言權》、《戰爭的目的在于消滅戰爭》、《為人民服務》、《愚公移山》、《青年運動的方向》……這些文章，不僅帶給我更為深入地思考，也對我的生活和學習起了很大的幫助和指導作用。

他的詩詞，氣勢磅礴，豪放酣暢，激情洋溢又不失理性，究竟是懷有怎樣一種胸襟的人才可以寫出這樣的詩詞句呢——“不管風吹浪打，勝似閑庭信步。”、“天若有情天亦老，人間正道是滄桑。”、“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。”、“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”、“橫空出世莽昆侖，閱盡人間春色。”……字字句句，無不顯露出一種宏大豪邁的氣魄和豁達的樂觀主義精神。詩言志，天下之大，舍我其誰，數風流人物，還看今朝。

他的傳記，雖說免不了帶有作者或多或少的主觀色彩，但也讓我從不同的視角認識到一個更為豐富的主席。青年時期的主席對我影響頗為深刻，尤其是在看過埃德加斯諾《西行漫記》的節選和影視作品《恰同學少年》之后。偉人之所以能成為偉人，從年少時期便開始顯現出他與眾不同的一面：遠大的抱負、堅韌的毅力、驚人的膽略、豐富的知識、樂觀的精神、強健的體魄……成事之種種不可或缺的要素在他身上慢慢聚集起來，所需要等待的只是時機。

當然，這些對于了解主席，了解主席的時代僅僅是一斑窺豹。我一有空便上網看文章，看不同派別間的辯論，并和父親進行討論，想要弄清歷史的真相。現在，對于那個年代我已經有了自己的看法——　　

那是一個自鴉片戰爭后中國人民真正在世界上站立起來的時代　　

那是一個人民的社會道德水平極為高尚的時代　　

那是一個勞動人民當家作主，少數人受制約的時代。　　

那個時代，中國人民自力更生奮發圖強，在一窮二白的基礎上建立起了完整的工業體系，為今日的發展打下了堅實的基礎。　　

那個時代，造出了原子彈氫彈，鞏固了國防，為我們今天的安寧生活提供了有力保障。　　

那個時代，毛主席給了中華民族一個嶄新的制度，毛時代的群眾運動是人類歷史上一次從未有過的與傳統的私有制決裂的偉大運動。

這就是為什么，在今天，仍有那么多人深切懷念著毛主席，懷念他領導下的那個獨立自強，揚眉吐氣的中國，懷念他領導下那個激情洋溢，擁有信仰的時代。　　

主席一生沒有敗給任何人，他只是敗給了時間。　　

我不止一次地假設，如果再多給主席幾十年的時間，我們的國家又會是什么樣的呢？　　

然而，正如金一南教授所說：“歷史的奧妙，在于它可以包含無窮無盡的假設；歷史的冷峻，又在于它把假設永遠置于假設。”　　

歷史不允許假設。　　

但是，未來卻可以向著假設的歷史發展。這就要看我們年青一代該如何去做，主席已經給我們指明了一條前進的道路。這條道路終將朝著國家真正繁榮富強，社會不斷公正，人民物質精神生活不斷豐富，社會道德水平不斷提高的方向走下去。

最后，在這個特殊的日子里，引主席詞一首，以茲緬懷：　　

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