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河清:“為民”——中國政治學(xué)的智慧

河清 · 2007-04-01 · 來源:本站原創(chuàng)
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  作者在緒言中說:都說“民主”是“由人民自己做主”。但縱觀天下,號(hào)稱“民主”的國家卻沒有一個(gè)真是“人民”自己做“主”的,都是國家管理體制在做主,或更往上說,是議會(huì)在做主,是總統(tǒng)(總統(tǒng)制)、總理(內(nèi)閣制)這些“無冕之王”在做主。說是要讓人民參政,但“民主”學(xué)說的老祖宗之一孟德斯鳩卻有言在先:“人民完全不適合討論(國家)事務(wù)”。聽將過去是一片盧梭式“全民自決”的民主口號(hào),但眼見到的卻是孟德斯鳩式“間接民主”的代議制:掛的是盧氏的空牌,賣的是孟氏的實(shí)貨。……

河清:《民主的烏托邦》緒言及書稿下載 

第四章“為民”——中國政治學(xué)的智慧

選自河清著《民主的烏托邦》

香港明報(bào)出版社1994    中國社會(huì)科學(xué)出版社2004

  經(jīng)過前面幾章的論述,人們可以看到,民主(由人民自己當(dāng)政)是一個(gè)虛妄的烏托邦。理想固然美好,但終無實(shí)現(xiàn)可能。

  “民主”作為一種現(xiàn)代政治學(xué)說,不過兩百年歷史。其理論悖謬百出,其實(shí)踐名不符實(shí),甚至導(dǎo)致暴力和恐怖。“民主”可謂一種現(xiàn)代宗教,一種“迷信”。

  而中國自有一整套完整而成熟的政治學(xué)說——“為民”。這套學(xué)說經(jīng)受了兩千多年的歷史檢驗(yàn),被證明行之有效,代表了中華民族的偉大智慧。

  中國政治學(xué)從來不相信“民”可以自“主”,而是從歷史一開端就以一種實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)理性,信奉“主而為民”,荀子所謂“天之立君,以為民也”(《荀子•大略》)。

  中國人沒有把“民”捧到天上(1),尊為“最高主權(quán)者”,但始終認(rèn)為“民”至關(guān)重要,以“民”為“君之本”,“國之本”。于是,為君之道,在于“為民”。

  雷蒙•阿隆那句大實(shí)話——“政治的本質(zhì),乃在于為,而不在于由集體(人民)作出決策”,在中國兩千多年前就已定論。

  “由民自主”是空,“主而為民”才是實(shí)。這對(duì)于任何有一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)感的人,是用不著說的。與中國“主而為民”兩千年政治實(shí)踐的深厚傳統(tǒng)相比,西方的“由民自主”說可謂幼稚淺薄。

  歷史已證明“為民”說的價(jià)值。我們應(yīng)當(dāng)為這一中國古老的政治智慧正名,恢復(fù)其應(yīng)有的文化尊嚴(yán),重新確認(rèn)其偉大的歷史和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

  中國的“為民”學(xué)說, 是一種非常早熟的政治學(xué)說。殷商西周時(shí)代即已發(fā)端,到春秋戰(zhàn)國已蔚成體系,臻于完成。

  “為民”思想,在《尚書》中就多有表述:“用康保民”(《尚書•康誥》),“王啟監(jiān),厥亂為民”(《尚書•梓材》)。《左傳》的“天生民而立之君”(襄公十四年)和“天生民而樹之君”(文公十三年),已含有君是“為民”而立之意。到了荀子便明確點(diǎn)出:“天之生民,非為君也;天之立君,以為民也”(《荀子•大略》)。

  “民”不是“為君”而存在,但“君”卻是“為民”而立身。為了“民”的利益,為了“民”的福祉……構(gòu)成了君主施政的根本。君只有通過“為民”,才能真正“為己”。

  荀子有一個(gè)政治學(xué)上的千古妙喻:“君者,舟也;庶人者,水也。水則載舟,水則覆舟。”(《荀子•王制》)舟只有與水保持平衡,水才“載舟”;如果舟無視水之性,肆意蕩水,水就會(huì)“覆舟”。這十七個(gè)字,形象地把“政治”的終極真諦揭示無遺。

  中國政治智慧的偉大之處,在于中國人自歷史一開初就意識(shí)到,君與民是一種相對(duì)的、互為依存的關(guān)系。君既位于民之上,但不得胡作非為;民既位于君之下,但力量可畏,是“君之本”,“國之基”。中國人沒有把“君”絕對(duì)化,像西方“絕對(duì)君主制”理論那樣,也沒有把“民”絕對(duì)化中國既有“臣軌”,也有“帝范”,即君王也有君王的規(guī)矩,不可以為所欲為。,像西方“民主”學(xué)說那樣。(正因?yàn)榫龣?quán)的絕對(duì)性,無視“民”的利益,才導(dǎo)向了另一個(gè)極端:絕對(duì)“民權(quán)”——“民主”學(xué)說。在中國人看來,兩者都未得政治智慧的真諦。西方人至今都沒有明白“為民”也是“為君”,“為君”只能“為民”的辯證道理。)

  中國人從一開始就具有深重的歷史感。夏桀商紂為什么亡國?《尚書•多方》就已進(jìn)行總結(jié):“有夏誕厥逸,不肯戚言于民”,夏桀的高官又“不克明保享于民,乃胥惟虐于民”,所以天降大命于湯,滅了夏桀;商紂“厥命罔顯于民祗”,“誕惟厥縱淫于非彝”(《尚書•酒誥》),設(shè)酒池肉林,荒淫無度,民怨載道,所以周興商亡。歷史像一面鏡子,告訴后世的君王要“為民”。“人無于水監(jiān),當(dāng)于民監(jiān)”,《尚書•酒誥》的這段警言,與《詩經(jīng)•大雅》的“殷鑒不遠(yuǎn),在夏后之世”,互為呼應(yīng)。

  這面桀紂“失民”而亡的鏡子,兩千多年來,一直高懸在中國歷代帝王頭上,使得他們?cè)跒樽约豪嬷氲臅r(shí)候,也同時(shí)要“為民”著想。他們不敢像西方絕對(duì)君主們那樣視民如草芥。中國的帝王,始終對(duì)“民”懷有某種“敬”意。即便以蒙滿人武力的絕對(duì)優(yōu)勢(shì),元清兩朝也都不得不為獲取“民心”而最終采取漢化政策。

  與暴君昏君的鏡子相對(duì),有先古圣王的楷模。唐堯虞舜,夏禹商湯,周文周武諸王,都以“為民”業(yè)績(jī),兩千多年來一直受到頌揚(yáng)。

  “為民”的圣王從正的方面相感召,“失民”的昏君從反的方面相警誡,構(gòu)成了中國政治史的兩條基本脈絡(luò),也決定了中國政治智慧“為民”的根本特征。

  “為民”之說,可以有一系列同義或近義的說法,諸如:“保民”,“養(yǎng)民”,“利民”,“愛民”,“得民”,“庇民”,“安民”,“恤民”,“寬民”,“仁民”,“澤民”,“富民”,“順民心”,“視民如子”,“視民如傷”……

  “保民”一說,始于《尚書》。周公諄諄告誡康叔,要“用康保民”(《尚書•康誥》),“欲至于萬年,惟王子子孫孫永保民”(《尚書•梓材》)。保護(hù)、愛護(hù)人民,是王朝久遠(yuǎn)的先提條件。春秋時(shí)人富辰,是用“保民”來解釋“仁”:“仁所以保民也。”(《國語•周語》)

  “養(yǎng)民”說見于《左傳》。鄭文公把撫養(yǎng)民生視為天命:“命在養(yǎng)民。”(《左傳•文公十三年》)

  “利民”也是鄭文公提出:“茍利于民,孤之利也”,“民既利矣,君必與焉”(同上)。晉文公也是“入務(wù)利民,民懷生矣”(《國語•晉語》)。墨子更把“利民”作為王天下的根本:“古者明王圣人,所以王天下,正諸侯者,彼其愛民謹(jǐn)忠,利民謹(jǐn)厚。”(《墨子•節(jié)用》)

  “愛民”在墨子那里,是其“兼愛”學(xué)說在政治上的表述。“吾聞明君于天下者,必先萬民之身,后為其身,然后可以為明君于天下。”(《墨子•兼愛》)就是說,君王“愛民”,應(yīng)當(dāng)先于愛自己。老子也有“愛民治國,能無知乎”之箴言(《老子•第十章》)。荀子更提出:“故君人者欲安,則莫若平政愛民矣。”(《荀子•王制》)要使國家太平,必須行“愛民”之政。孔子盡管沒有直接提出“愛民”或“為民”的說法,但他提出“為政以德”(《論語•為政》),倡“仁政”之理想,“愛民”“為民”之意,盡在其中矣。為政以德,即為政以仁。何謂仁?“仁者愛人。”何謂仁政?“博施于民”(《論語•雍也》),“節(jié)用而愛人”(《論語•學(xué)而》),“古之為政,愛人為大”(《禮記•哀公問》)。可見仁政,即“愛人(民)”,“為民”之政也。孔子提出的“己所不欲,勿施于人”和“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”,不僅僅指人與人之間的關(guān)系而言,也完全適用君與民的關(guān)系:己所不欲,勿施于民,己欲立而立民,己欲達(dá)而達(dá)民。只有立民才能立君,達(dá)民才能達(dá)君,本是舟水關(guān)系,毋庸贅言。

  “得民”,即得民心。《國語》中有許多歷史典故告訴后人,“得民”則“作無不濟(jì),求無不獲”。吳王闔廬戰(zhàn)勝楚國,是因?yàn)閰峭酢啊η谥荆裘裰勔簧迫趔@,得一善若賞,有過必悛,有善必懼,是故得民以濟(jì)其志”(《國語•楚語》)。晉楚鄢陵之戰(zhàn),因?yàn)椤皶x得其民”而大勝(《國語•周語》)。孟子進(jìn)一步把“得民”作為“王道”之本:“得天下有道,得其民,斯得天下矣;得其民有道,得其心,斯得民矣。”(《孟子•離婁》)

  “庇民”實(shí)際上通“保民”。楚國令尹(最高軍政長(zhǎng)官)子文極清廉,家“無一日之積”。他以“庇民”為政綱:“夫從政者,以庇民也。民多曠也,而我取富焉,是勤民以自封,死無日矣。”(《國語•楚語》)

  “安民”之說,古已有之。據(jù)《史記》所載,古圣人皋陶氏就已提出:為政“在知人,在安民”(《史記•夏本紀(jì)》)。荀子的“平政愛民”,也是指“平政安民”:“故凝士以禮,凝民以政。禮修而士服,政平而民安。士服民安……王者之事畢矣。”(《荀子•議兵》)

  “恤民”,指撫恤人民。《左傳》記載晉無忌“恤民為德”(《左傳•襄公七年》)。

  “寬民”是鄭國賢卿子產(chǎn)的說法:“惟有德者能寬民。”(《左傳•昭公二十一年》)子產(chǎn)執(zhí)政二十三年,行“寬政”,不毀鄉(xiāng)校,傾聽“國人”“民聲”,采取一系列“為民”政策,政績(jī)卓然,使鄭國很快強(qiáng)盛。

  “仁民”和“澤民”都見于《孟子》。孟子不僅揭示出“王道”和“霸道”的區(qū)別在于是否“得民”、“得民心”,還從“仁政”出發(fā),主張:“親親而仁民,仁民而愛物。”(《孟子•盡心》)孟子贊揚(yáng)舜禹“施澤于民”(《孟子•萬章》),規(guī)勸齊宣王“膏澤下于民”(《孟子•離婁》)。君王只有“澤民”,才能“得民”而成就“王道”。

  “富民”(或“裕民”),是荀子“為民”說的一種具體化。荀子不僅說:“王者富民,霸者富士”(《荀子•王制》),還專門寫有一篇《富國》論,其中有:“足國之道,節(jié)用裕民,而其余。節(jié)用以禮,裕民以政,彼節(jié)用故多余,裕民則民富。”民富了,國也富,君也富,“上下俱富”,禮義昌隆,即管子所謂“倉廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱”(《管子•牧民》)。管子也是主張:“治國大道,必先富民。”(《管子•治國》)有一點(diǎn)人們要注意,荀子的“富民”是通過“明禮義”、“致忠信”,讓老百姓“下”面先富,然后自然而然地“上”也富。荀子明確反對(duì)“上好利”,認(rèn)為“上好利則國貧”(《荀子•富國》),“上好富則民死(于)利矣”(《荀子•大略》),即孟子所謂“上下交爭(zhēng)利,國危矣”(《孟子•梁惠王》)。荀子與孟子一樣,認(rèn)為治國者和“君子”應(yīng)當(dāng)重義輕利:“故天子不言多少,諸侯不言利害,大夫不言得喪,士不言通貨財(cái)。……士以上皆羞利不與民爭(zhēng)業(yè)。”(《荀子•大略》)(3)

  “順民心”之說,見于《管子》:“政之所興,在順民心。政之所廢,在逆民心。”(《管子•牧民》)還有,周文王“視民如傷”,春秋鄭國的然明主張“視民如子”……

  相反,那些“失民”、“虐民”、“賊民”、“棄民”、“暴民”、“困民”、“無民”、“勤民”、“逆民心”的君主,則無不喪其國而危其身。孟子總結(jié)的歷史教訓(xùn)是最有代表性的:“桀紂之失天下也,失其民也;失其民者,失其心也。”(《孟子•離婁》)

  上面所舉可以說明,中國的“為民”學(xué)說,在遠(yuǎn)古即有萌芽,到戰(zhàn)國的荀子和孟子已告大成。荀子的“天之立君,以為民也”和孟子的“民為貴,君為輕”,標(biāo)志了中國政治智慧的成熟。

  許多受“進(jìn)步論”之惑、自卑于中國文化“落后”的中國政治學(xué)者,在談這種“為民”(一般稱之為“民本”)學(xué)說時(shí),總是心虛,沒有自信,先驗(yàn)地認(rèn)為不如人家“民主”好,沒有“民主”那么“先進(jìn)”、“現(xiàn)代”。他們堅(jiān)信,“民本”是中國“封建”社會(huì)的產(chǎn)物,而“民主”,那才是人類社會(huì)和世界發(fā)展的“歷史方向”。

  實(shí)際上,人類文化本來多元差異。每個(gè)民族都有其特有的政治文化精神,在價(jià)值上本無“先進(jìn)”“落后”之分,而是一種相對(duì)差異關(guān)系。

  以“為民”和“民主”兩種學(xué)說本身而論,倒是“主而為民”顯得實(shí)實(shí)在在,富于現(xiàn)實(shí)理性。而“由民自主”不過是一個(gè)政治空想,一個(gè)渺不可及的烏托邦。

  “主而為民”,充分肯定了“主”的必要,肯定國家的權(quán)威,社會(huì)的秩序,主權(quán)的統(tǒng)一,防止無政府和天下大亂,同時(shí)又充分肯定“民”的重要,肯定“民”、“民心”與國家興亡的本質(zhì)聯(lián)系。中國人既肯定君和民“天尊地卑”,又很早就意識(shí)到,為君的根本不是為己,而是“為民”。君必須“為民”才能長(zhǎng)治久安。中國人承認(rèn)“民”的重要,但從未把“民”捧作“主人”,不信“民”可以自己做主。因?yàn)槁斆鲃?wù)實(shí)的中國人早就懂得,“由民自主”等于“無主”,“無主”就等于天下大亂,民生涂炭。

  而西方,始以君主權(quán)力的神圣至上,終以“人民”主權(quán)的神圣至上,都以自己為中心。君和民互相對(duì)立、沖突、爭(zhēng)斗。君是單向地統(tǒng)治民,民也是單向地反抗君,端賴法制維持平衡,而非像中國那樣君“為民”、民“忠君”,是雙向、互為依存的關(guān)系。中國的古賢人懂得,君和民相互沖突、相互爭(zhēng)斗,結(jié)果是兩敗俱傷,雙方都得不到好處。

  孟子告齊宣王的一段話,可謂點(diǎn)出了中西政治傳統(tǒng)的根本差異:“君之視臣如手足,則臣視君如腹心;君之視臣如犬馬,則臣視君如國人;君之視臣如土芥,則臣視君如寇仇。”(《孟子•離婁》)

  中國的“為民”學(xué)說,是君視民“如手足”、民視君“如腹心”的境界,即孔子說的“君使臣以禮,臣事君以忠”。(《論語•八佾》)而西方政治學(xué),無論是絕對(duì)君權(quán)還是絕對(duì)民權(quán)(“人民最高主權(quán)”),大抵是一種君視民“如土芥”、民視君“如寇仇”的文化歷史。在君權(quán)時(shí)代,西方君主不知“為民”的重要,不懂為民、利民、安民也就是為己、利己、安己的辯證道理。在民權(quán)時(shí)代,矯枉過正之下,發(fā)明了一套“人權(quán)”論,宣稱人天生就有這樣或那樣的“權(quán)利”,這樣或那樣的“自由”。嬰兒呱呱落地就握著拳頭向社會(huì)要“權(quán)利”。這種“民主”的人,是既斷祖絕宗、斷子絕孫,又遺世獨(dú)立“三重隔絕”的人:“民主的人自我構(gòu)想為一個(gè)獨(dú)立的存在,一個(gè)社會(huì)的原子:既與他的祖宗隔絕,與他的同代人隔絕,又與他的后代隔絕。他首先關(guān)心的,是滿足他私己的欲求,并愿望與其他人平等。”(芬凱爾克勞特語,見《思想的潰敗》,第148頁)既因?yàn)閭€(gè)人的權(quán)利和自由總是受到他人權(quán)利和自由的妨礙限制,所以“人權(quán)”說的邏輯結(jié)果是恨他人“如寇仇”,到薩特的存在主義那里,登其峰造其極:“他人即地獄。”

  這是一種人人為敵、所有人跟所有人爭(zhēng)的文化。是這種“爭(zhēng)”的文化產(chǎn)生了“民主”學(xué)說,并形成一套較為嚴(yán)密的法制,使得這種爭(zhēng)斗在國家權(quán)威較強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)尚好的時(shí)候,不那么“爭(zhēng)”相畢露。

  而中國文化是一種“和”的文化。這是一種“太和”的境界:人與天和(道家),人與人和(儒家),人與己和(佛家)。這也是一種“太靜”境界:靜而與天和,其樂無窮;靜而與人和,其樂無窮;靜與己和,其樂無窮。(3)

  孔子說“和為貴”(《論語•學(xué)而》)。孟子說:“天時(shí)不如地利,地利不如人和”(《孟子•公孫丑》),把“人和”放到最重要的地位。梁漱溟先生以“尊重他人”四個(gè)字來概括中國文化。“人和”的文化是基于人與人的互相尊敬,所謂:“父慈子孝,兄長(zhǎng)弟悌,夫義婦聽,長(zhǎng)惠幼順,君仁臣忠。”(《禮記•禮運(yùn)》)這里的“十義”,既強(qiáng)調(diào)子對(duì)父的孝,又強(qiáng)調(diào)父對(duì)子的慈;民既忠君,君也要“仁”而“為民”,構(gòu)成一種雙向互敬的關(guān)系,而不是像現(xiàn)代國人常常渲染的那樣,是單向地絕對(duì)服從或絕對(duì)統(tǒng)治。(4)“為民”學(xué)說,是這種“人和”文化的智慧結(jié)晶。

  兩千多年來,中國一直實(shí)踐著這種“為民”政治學(xué)說。歷史證明,中國是世界上絕無僅有的真正長(zhǎng)治久安的國家。漢唐宋明清諸朝,都大略延續(xù)三百年之久。而打開一部歐洲歷史,那是一部真正血與火、刀光劍影的歷史。那是“爭(zhēng)”之文化的自然結(jié)果。不僅國與國之間打得難解難分,而且國內(nèi)的宗教和世俗戰(zhàn)爭(zhēng),也殺得天昏地暗。古羅馬渥大維的“二百年和平”,大抵是西方歷史上惟一一段太平日子。各種各樣大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng),綿延不絕。如果人們真正探入西方歷史,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)西方歷史是一部真正的“戰(zhàn)爭(zhēng)編年史”。西方自古及今在制造武器方面的“先進(jìn)”,也是這種“爭(zhēng)”之文化所使然。西方自有“民主”說以后,并沒有讓西方化干戈為玉帛,而是戰(zhàn)爭(zhēng)越打越大,越打越慘烈,成百萬千萬的人死于戰(zhàn)火。

  中華民族素愛和平,很早就悟到“人和”和“為民”的重要,懂得僅憑武力的“霸道”不能長(zhǎng)保太平。只有以德化人,施“為民”之政的“王道”,才能長(zhǎng)治久安。

  中國的“為民”政治,既是基于“人和”,所以本質(zhì)地具有倫理的特征。這種倫理既強(qiáng)調(diào)社會(huì)的貴賤等級(jí),又強(qiáng)調(diào)等級(jí)之間互相尊敬。《易經(jīng)•系辭》從自然之理推到人世之理:“天尊地卑,乾坤定矣;卑高以陳,貴賤位矣。”董仲舒對(duì)這種社會(huì)貴賤等級(jí)的合理性留下一句名言:“天不變,道亦不變。”中國人認(rèn)為,人與人是有分別的,而不信“民主”學(xué)說的那種“人人平等”。中國人現(xiàn)實(shí)地承認(rèn),人與人始終有貧富、貴賤、智愚、能不能、賢不肖之“分”,但同時(shí)又用倫理來強(qiáng)調(diào)“和”。人與人不能不“分”,又不能不“和”。“分”不是絕對(duì)的,像印度的種姓制那樣,“合”也不是絕對(duì)的,像本義“民主”要求的貧富貴賤智愚一律“平等”。“分”是禮,“和”是義。中國自古以來都是禮義并舉。

  荀子對(duì)“禮”的論述是最現(xiàn)實(shí)、最令人信服的。他認(rèn)為人區(qū)別于動(dòng)物,在于人能“群”,即人有社會(huì)屬性。人不能脫離社會(huì)而存在(而“民主”論愛宣稱人的“自然狀態(tài)”)。所以,“人生不能無群,群而無分則爭(zhēng),爭(zhēng)則亂,亂則離,離則弱,弱則不能勝物。”(《荀子•王制》)從另一個(gè)角度,荀子又說:“人生而有欲,欲而不得則不能無求,求而無度量分界則不能不爭(zhēng)。爭(zhēng)則亂,亂則窮。先王惡其亂,故制禮義以分之。”(《荀子•禮論》)就是說,一個(gè)社會(huì)不可能人人平等,必須有貴賤智愚之“分”。禮是保證“分”能夠和諧地實(shí)現(xiàn):“禮者,貴賤有等,長(zhǎng)幼有差,貧富輕重皆有稱者也。”(《荀子•富國》)“禮也者,貴者敬焉,老者孝焉,長(zhǎng)者弟焉,幼者慈焉,賤者惠焉。”(《荀子•大略》)有了“禮”,則“富貴不能淫,貧賤不能移”(《孟子•滕文公》),“富貴而知好禮,則不驕不淫;貧賤而知好禮,則志不懾。”(《禮記•曲禮》)有了“禮樂”,社會(huì)便“群居和一”(《荀子•榮辱》),君臣“和敬”,長(zhǎng)幼“和順”,父子“和親”(《禮記•樂記》)。一個(gè)社會(huì)如果沒有“禮”或沒有“分”,人人平等,“與百姓均事業(yè),齊功勞,若是則不威,不威則罰不行。賞不行則賢者不可得而進(jìn)也,罰不行則不肖者不可得而退也……若是則萬物失宜,事變失應(yīng),上失天時(shí),下失地利,中失人和,天下熬然若燒若焦。”(《荀子•富國》)說得多好!大鍋飯式的平等主義,賢與不肖不“分”,知識(shí)精英與大眾不“分”,對(duì)其弊害,今天的國人應(yīng)有所清醒。“故無分,人之大害也;有分者,天下之本利也。”(同上)

  中國人自古就承認(rèn),人有先知先覺、后知后覺和不知不覺之別。精英的“智者”,總是少數(shù),需要教化的“大眾”,總是多數(shù)(而不像“民主”論認(rèn)為的那樣,多數(shù)人的“公意”“不會(huì)犯錯(cuò)”,真理永遠(yuǎn)在多數(shù)的“大眾”那里)。孟子曾謂“勞心者治人,勞力者治于人”,又說:“天之生此民也,使先知覺后知,使先覺覺后覺也。”(《孟子•萬章》)即讓精英賢人教化百姓,治理百姓。所以,中國的“為民”政治,乃是一種“精英政治”,一種少數(shù)精英在上,多數(shù)“大眾”在下的金字塔形穩(wěn)固秩序,而非像“民主”論讓人相信的那樣,是“多數(shù)人來統(tǒng)治,少數(shù)人被統(tǒng)治”的倒金字塔形。

  “為民”學(xué)說的精英性特征,還決定了一個(gè)中國政治傳統(tǒng)特有的概念——“教民”。中國人的政治觀與西方現(xiàn)代“民主”政治觀完全相反,認(rèn)為“下民”需要“教化”。而“民主”論則認(rèn)為“下民”永遠(yuǎn)正確。中國政治傳統(tǒng)堅(jiān)定不移地奉行“為民”,但不把“民”尊為“主人”,而是認(rèn)為“民”——大多數(shù)的百姓,需要治(否則就亂),需要教,讓先知先覺去教化后知后覺。

  “子曰:庶矣哉。冉有曰:既庶矣,又何加焉?曰:富之。曰:既富矣,又何加焉?曰:教之。”(《論語•子路》)孔子主張“富民”,更主張“教民”。他提出“有教無類”,使教育下及平民,以仁義之理教化百姓。孟子也提倡“教民”:“設(shè)為庠序?qū)W校以教之……皆所以明人倫也。”(《孟子•滕文公》)“謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義。”(《孟子•梁惠王》)既教之以文,又化之以禮,所謂“知書識(shí)禮”。就是說,不僅要教人識(shí)文斷字,更要教人做人的道理(“明人倫”),教人懂得尊重他人(比從個(gè)人出發(fā)倡“人權(quán)”明智)。崇“禮義”、尚“法治”的荀子,亦主張“教民”:“立大學(xué),設(shè)庠序,修禮義,明七教”(《荀子•正論》),認(rèn)為:“不教而誅,則刑繁而邪不勝;教而不誅,則奸民不懲。”(《荀子•富國》)不教化百姓,光憑刑法達(dá)不到“治”的目的,亦即老子所謂“法令滋彰,盜賊多有”(《老子•五十七章》)(5)就是說,僅用“法制”不能根本解決問題,必須同時(shí)行“教化”。“禮”節(jié)之于外,“樂”和之于內(nèi)。“禮”以行法制,“樂”以廣教化。只有法制(禮)和教化(樂)并舉,才能達(dá)到天下大治。

  還有,中國的“為民”政治學(xué)說,是基于一種家庭的模式:君主猶如一家之長(zhǎng),民猶如子女:“天子作民父母”(《尚書•洪范》)。所謂“子萬民”,做萬民的父母。古代賢人把君民關(guān)系比作父子關(guān)系的論述,隨處可見,茲不贅引。這種比擬,使中國政治自古就帶有濃厚的人情味,使政治與倫理水乳交融,難以分離。因?yàn)椋我饬x上的“治國”,不過是倫理人情意義上“治家”的放大。和諧地處理家庭關(guān)系,與和諧地處理君民關(guān)系,是同一個(gè)道理:父慈子孝,民忠君,君為民。民應(yīng)當(dāng)像尊敬父母一樣尊敬君,君也應(yīng)當(dāng)像父母慈愛子女那樣“為民”。這是一種何等富于人情、何等“人和”的政治境界!

  這里,不是像人們常常宣稱的那樣,只是一種單向的絕對(duì)服從,而是雙向的互相敬重。

  古代中國歷來強(qiáng)調(diào)“孝”的概念,那是因?yàn)椋粋€(gè)人如果對(duì)父母都不敬不愛,那么他是不會(huì)愛任何人的,也不會(huì)尊敬任何人。這樣的人,只會(huì)給社會(huì)帶來“不和”。不尊敬父母,與不尊敬他人、不尊敬君主,是同一個(gè)邏輯。所以,中國的政治傳統(tǒng),都把最根本的重點(diǎn),放在個(gè)人的人格修養(yǎng)(修身)和家庭的和諧(齊家)上。首先是“修身齊家”,然后才是“治國平天下”(《大學(xué)》)。

  中國的“主而為民”政治學(xué)說,其中的“主”是怎么產(chǎn)生的呢?他顯然不是民眾一人一票選出來的。這種游戲,古今中國人都不會(huì)當(dāng)真。中國的“人主”,在“正名”的意義上,首先是道德原則。只有德行高尚者,才可以成為“人君”。這種“道德原則”是基于“天命”。“天之立君”,君乃天所立,代表了“天命”,所謂“天子”。但,“天”并不是任意地立“君”,而是根據(jù)道德,“皇天無親,唯德是輔。”(《尚書•蔡仲之命》)孟子反復(fù)論說:舜得天下于堯,禹得天下于舜,都是因?yàn)樗从淼滦懈呱小V袊木鳎粌H僅是政治意義上的統(tǒng)治者,而且還是道德意義上的師表:“天佑下民,作之君,作之師。”(《尚書•泰誓》)

  墨子的“萬民尚同乎天子”(《墨子•尚同》),孔子的“政者,正也,君為正,則百姓從政矣”(《禮記•哀公問》),都在相同意義上,說明君主應(yīng)當(dāng)是萬民百姓的道德師表。所謂“其身正,不令而行”。君主德行高尚,百姓自然“從之如流水”。“爾惟(為)風(fēng),下民惟(為)草。”(《尚書•君陳》)草隨風(fēng)而動(dòng)。不僅“作之君”,而且“作之師”,這是中國帝王在世界政治史上獨(dú)一無二的地方。

  但根本上,“主”的產(chǎn)生是基于武力(實(shí)力)原則。在中國,政治權(quán)力的合法性,始終是通過武力或?qū)嵙Χ@得的。政治問題,最終歸結(jié)為軍事問題。道德原則往往是以武力原則為后盾,或者說,是在武力原則之后起作用。“主”的合法性產(chǎn)生于武力原則,然后再以道德原則“主而為民”。

  遠(yuǎn)古的圣王堯舜禹,的確都以道德原則成為“人主”,但畢竟有些理想化色彩。幾千年歷史現(xiàn)實(shí),倒是徹底證明了“槍桿子里面出政權(quán)”的真理性。成湯滅桀,周武亡紂,春秋王霸,戰(zhàn)國爭(zhēng)雄,秦皇偉業(yè),漢祖武功,三國相爭(zhēng),六朝盛衰,唐宗宋祖,元明滿清,乃至民國共和,都是以武力原則取得“主”的政治合法性。

  誠然,中國歷史上也有過幾出“禪讓”的政治劇:王莽稱帝,漢禪位于魏(曹丕),魏禪位于晉(司馬炎)……但這些政治劇幕后,無不都是武力原則在導(dǎo)演。

  中國人的政治觀非常現(xiàn)實(shí),實(shí)實(shí)在在地把武力的成功看作是獲得“天命”的證明。劉邦說:“吾以布衣提三尺劍取天下,此非天命乎?”只有武力(實(shí)力)的成功,才最根本地帶來或證明“主”的合法性,所謂“打天下”。“天下”是靠打出來的。中國的開國君主不是隨便什么人都做得的。空口說白話是不能服人的。強(qiáng)弱相遇,弱者要么被消滅,要么“歸順”強(qiáng)者;兩強(qiáng)相逢,只有彼此一決雌雄,才能見分曉誰可以做“主”。最高主權(quán)在中國既不屬于天(盡管在正名意義上屬于天),也不屬于“民”,而是實(shí)實(shí)在在地屬于“槍桿子”。這一點(diǎn),國人心里其實(shí)很清楚,用不著說的。

  這里,一些理想浪漫主義者馬上會(huì)出來說:“哎唷,中國的政治怎么這樣殘酷,這樣‘武化’……”其實(shí),以武力(實(shí)力)作為政權(quán)合法性的基礎(chǔ),非常自然,非常符合政治的現(xiàn)實(shí)性。(6)事實(shí)上,中國的政治不僅不“武化”,相反是非常的“文化”。中國政治傳統(tǒng)是最懂得“人”的。中國政治家那么早就懂得,政治不僅僅是“馬上打天下”,更重要的是“馬下治天下”。“武功”不可無,“文治”更要緊。武力(實(shí)力)原則產(chǎn)生“主”的合法性,但要維持這種合法性,則不能靠武力原則,而要靠道德原則——“為民”。

  “主”是有條件的,誰擁有軍事實(shí)力,誰就可以做“主”。但“為民”是無條件的,不管誰做了主,都必須“為民”。元、清都是“外族”憑武力入主中國,兩朝獲得“主”的合法性,都沒有問題。但要維持“主”的合法地位,兩朝都不得不或多或少地實(shí)施漢化的“為民”政策。元朝“為民”政績(jī)較少,尤其歧視漢人,所以不到百年就亡國。而清朝深明漢文化“為民”政治學(xué)說的道理,享國三百年。康熙皇帝的“為民”之心更為人稱道,他曾下諭:“共四海之(民)利為利,一天下之(民)心為心。體群臣,子庶民。保邦于未安,制治于未亂。夙夜孜孜,寢寐不遑。寬嚴(yán)相濟(jì),經(jīng)權(quán)互用,以圖國家久遠(yuǎn)之計(jì)而已。”(《清圣祖圣訓(xùn)•圣治》)

  黎民百姓不可能自己當(dāng)政。只有“主而為民”才是天理人情。

  中國的“為民”政治既是一種精英政治,于是“尚賢”或“尚賢使能”便構(gòu)成中國政治的根本。中國政治傳統(tǒng)認(rèn)為,百姓不可以自“治”,而要靠人君來“治”。但君王一人不能獨(dú)當(dāng)此任,需要大批賢人“輔佐”。于是,招賢致士,成為中國政治一個(gè)極為重要的內(nèi)容。

  古皋陶氏提出:為政“在知人,在安民”。知人者,知賢人也。治國施政,在于舉用賢人。孔子也提出:“為政在人”(《中庸》),意思是,為政在于得人,得賢人。得用賢人,“則其政舉”;不用賢人,“則其政息”。有一次魯哀公問政于孔子,子曰:“政在選賢。”(見《韓非子•難三》)墨子專門有《尚賢》篇,認(rèn)為“為政之本”在于“尚賢”,“國有賢良之士眾,則國家之治厚;賢良之士寡,則國家之治薄。故大人之務(wù),將在于眾賢而已。”(《墨子•尚賢》)墨子的“尚賢”主張,還具有“政治平等”的特征,不論貴賤親疏,只要是賢才,都應(yīng)當(dāng)舉用:“古者圣王之為政,列德而尚賢,雖在農(nóng)與工肆之人,有能則舉之”(同上),又:“故古者圣王甚尊尚賢而使能,不黨父兄,不偏貴富,不嬖顏色。賢者舉而上之,富而貴之,以為官長(zhǎng);不肖者抑而廢之,貧而賤之,以為徒役。”(同上)荀子也專門有《致士》篇,暢論為政之道,在乎“用賢”:“君子(賢人)也者,道法之總要也,不可少頃曠也。得之則治,失之則亂。得之則安,失之則危。得之則存,失之則亡。故有良法而亂者,有之矣;有君子而亂者,自古及今未嘗聞也。傳曰:‘治生乎君子,亂生乎小人,’此之謂也。”(《荀子•致士》)荀子反復(fù)強(qiáng)調(diào)“尚賢使能”,將其作為國家治亂安危存亡的根本。他甚至把賢能君子的“人治”高于“法治”:光有良法(法治),國家還可能亂,但有賢人主政,國家就能長(zhǎng)治久安。

  在這樣一種“尚賢使能”的政治觀念下,中國逐漸發(fā)展了一套獨(dú)特的“選賢”制度。兩漢有“鄉(xiāng)舉里選”制度。這種“選舉”是由鄉(xiāng)里循序推薦賢良,經(jīng)中央或地方長(zhǎng)官觀察認(rèn)可后,推薦到中央?yún)⒓涌荚嚕偃我怨俾殻步凶鳌安炫e”。另一種方式是,某賢人“高才重名”,中央或地方長(zhǎng)官直接舉用,成為國家的高級(jí)官吏,叫作“辟召”。魏晉南北朝時(shí)代,有“九品中正”的選舉制度。到了隋唐,終于產(chǎn)生了“科舉”考試制度,使“選賢”規(guī)范化。從此以降,宋元明清歷朝,人們不論出身貴賤貧富,都可以通過科舉考試,憑自己的才識(shí)進(jìn)入仕途,參與國家政治。科舉出身的官吏,后來成為國家管理的主要支柱。這種科舉考試制度,使中國的社會(huì)精英得以當(dāng)政做“主”,而將那些愚而不肖者排斥在國家政治之外,這是中國政治智慧的一項(xiàng)偉大創(chuàng)造。

  中國的科舉考試取士制度,盡管后來由于試題狹窄、形式僵化而產(chǎn)生一些流弊,但作為一種“選賢”方法,至今依然有現(xiàn)實(shí)參考意義。(7)

  中國文化博大,深厚,悠遠(yuǎn)。中國的“主而為民”政治學(xué)說,內(nèi)涵極其豐富,哲理極其深刻。十三經(jīng),二十四史,春秋列國的典故,三國演義的喻意,《資治通鑒》的鏡鑒……正正反反,是是非非,說得至透至徹。中國的政治學(xué)不僅不“落后”,而是早已達(dá)到爐火純青、大智大慧的境界。“主而為民”實(shí)實(shí)在在,既承認(rèn)政治鐵一般的冷酷(武力原則:“主”),又化之以倫理的人情溫暖(道德原則:“為民”)。

  今天,一幫志大才疏的青年對(duì)中國的深厚文化一無所知,對(duì)西方歷史文化也僅有一點(diǎn)皮毛知識(shí),甚至對(duì)“民主”究為何物也不清楚,就大談“民主”,令人嘆息。

  看上去西方人衣冠楚楚,也玩得挺開心,但在“人之為人”這一點(diǎn)上,許多西方人常常心里空空然。“人權(quán)”論所基于的西方個(gè)人中心主義,所謂自我的“自主性”、“獨(dú)立性”,將自我三重隔絕于前人、后人和同代人,的確是“自由”啊!但自由得孤獨(dú),自由得空虛,自由得整個(gè)宇宙空蕩蕩,只剩下你一個(gè)人。這里常常缺少“人情”,缺少“人和”。法國每年都有近一萬人自殺,自殺未遂則更多幾倍,還有占卦算命風(fēng)行于社會(huì)……都可以說明問題。人本來是一種需要“群”的動(dòng)物,一種“社會(huì)的動(dòng)物”。中國人早在兩千年前就悟到,人首先要“和”家之“群”,進(jìn)而“和”國之“群”。國家的安寧幸福,在于“家”“國”的“人和”。而西方“民主”論或“人權(quán)”論,則強(qiáng)調(diào)人作為個(gè)體的權(quán)利和獨(dú)立:個(gè)人獨(dú)立于家庭,獨(dú)立于社會(huì),獨(dú)立于歷史。

  這樣的個(gè)人常常外強(qiáng)中空。而中國人身心中所擁有的文化積淀,深矣!厚矣!這種“厚”,猶如古酒的馥郁醇厚,令人溫馨、充實(shí)、圓滿、富足。

  中國人始終有一種歸屬感:歸屬于家庭、親友,歸屬于民族、國家,歸屬于歷史、文化。這不是一種歷史的負(fù)擔(dān),相反,這是我們作為中國人至珍至貴的生命之源。

  我們不僅要為中國“主而為民”的政治學(xué)說摘去“落后”、“封建”的帽子,更重要的要為中國文化正名。中國人沒有理由為自己的文化而自卑,沒有理由虛妄地繼續(xù)迷信西方文化的“先進(jìn)性”和“世界性”。更何況,西方文化的“世界性”今天已遭到深刻質(zhì)疑和批判。

  一個(gè)在文化上自卑的民族,是不可能久存于世界的。


  注釋:

  (1)也許有人會(huì)舉出春秋戰(zhàn)國季梁所說的“夫民,神之主也”(《左傳•桓公六年》)。但這里的“主”,只是“寄托”的意思,姑不說這種片言只句在中國政治傳統(tǒng)中并無影響,不足為訓(xùn)。

  (2)中國文化歷來在現(xiàn)實(shí)中承認(rèn)“利”,但在道德上重“義”輕“利”,形成某種“義”“利”兩種取向的平衡。但在今天的中國,這種平衡被“史無前例”地打破:官方和新聞?shì)浾撘参袄笔琴潱选袄弊鳛楹饬空?jī)、個(gè)人價(jià)值的實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)上日益輕“義”重“利”。中國已進(jìn)入一個(gè)全面倒向盎格魯撒克遜重商重利文化的時(shí)代。

  (3)所謂“與天斗、與地斗、與人斗”,“階級(jí)斗爭(zhēng)”等說法,是典型的西方現(xiàn)代文化精神,與中國文化精神根本對(duì)立。

  (4)孟子早就說:“君有大過則諫,反復(fù)之而不聽則易位。”(《孟子•萬章》)可見忠君并非絕對(duì)。又:“聞?wù)D一夫紂矣,未聞弒君。”(《孟子•梁惠王》)不“為民”的君主,殺之無妨。

  (5)老子和荀子這兩段話,在今天尤有意義:一方面要建設(shè)法制,另一方面更要“教民”,教人“尊重他人”。法制固然不可無,但教化比“法治”更根本、更有效。

  (6)現(xiàn)代西方用普選的游戲來獲得政治合法性,固然是西方文化的特有結(jié)果(法制),但在相當(dāng)意義上,人們也可以說,這是經(jīng)濟(jì)膨脹之下一種政治的萎縮。

  (7)法國政人拉布賴(Laboulaye)在1843年建議:議會(huì)由選舉,“管理由會(huì)考”,正是“科舉”選精英的意思。他試圖以精英穩(wěn)定的管理,來平衡動(dòng)蕩而“庸人政治”的議會(huì)。法國今天的公務(wù)員考試制度,實(shí)源自我國的科舉。會(huì)考要做的“論文”,與中國的“策論”無異。

>>河清:人民——空無實(shí)體的概念(第三章)

>>河清:自由——西方現(xiàn)代“民主”的實(shí)質(zhì)(上)(第二章)

>>河清:民主——不可實(shí)現(xiàn)的烏托邦(第一章)

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