深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想

　　——海派經濟學南京研究所第二十次理論研討會綜述

　　朱必祥

　　（南京理工大學經濟管理學院）

　　2017年11月26日，海派經濟學南京研究所第二十次學術研討會在南京財經大學舉行。會議認真學習了習近平總書記在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告，圍繞“習近平新時代中國特色社會主義思想”這一主題展開研討。海派經濟學南京研究所所長、南京理工大學經濟管理學院朱必祥教授主持了會議。南京財經大學、南京理工大學、淮北師范大學、江蘇理工學院、中共江蘇省委黨校、江蘇省社科聯、中國人民銀行江蘇分行、中共徐州市委黨校、揚州職業大學等單位20多位專家學者參加了會議。海派經濟學南京研究所秘書長、南京財經大學經濟學院周紹東教授介紹了本次會議籌備情況，會議首先由南京財經大學何干強教授簡要回顧了海派經濟學南京研究所學術活動歷程和特色，并且結合全國紀念馬克思《資本論》第一卷出版150周年學術會議以及中國特色社會主義政治經濟學教材建設情況，引出為什么要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義政治經濟學思想的重要意義，現就會議內容綜述如下。

　　一、以唯物史觀為指導，把握我國社會主要矛盾變化的重大政治判斷

　　黨的十九大報告明確指出“中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。” 這是自1981年黨的十一屆六中全會通過的《歷史決議》對我國社會主要矛盾所做的規范表述36年以來首次改變!“我國社會主要矛盾的變化是關系全局的歷史性變化”，如何深入學習領會我國社會主要矛盾變化這一“重大政治判斷”引起了與會者的高度重視。南京理工大學朱必祥教授首先就此發言。

　　朱必祥教授認為，首先要明晰矛盾、主要矛盾等基本概念。根據唯物辯證法，矛盾是是事物的內在屬性，矛盾是各種物質運動形式的基礎。毛主席在《矛盾論》中指出“事物內部的這種矛盾性是事物發展的根本原因，一切事物和他事物的互相聯系和互信影響則是事物發展的第二位原因。”（《毛澤東選集》(第一卷)，1991年，第301頁) “在復雜的事物的運動發展過程中，有許多矛盾存在，其中必有一種是主要矛盾，由于它的存在和發展規定或影響著其他矛盾的存在和發展。” (《毛澤東選集》(第一卷)，1991年，第320、322頁) 所謂主要矛盾就是在事物或過程中居于支配的地位，起著規定或影響其他矛盾的作用的矛盾。所謂次要矛盾就是指其他處于從屬地位、對事物發展不起決定作用的矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依存。主要矛盾和次要矛盾互為存在條件，主要矛盾和次要矛盾相互影響，一定條件下相互轉化。所謂根本矛盾或基本矛盾是指貫徹事物發展過程始終，規定事物發展過程與本質的矛盾。在有些事物中主要矛盾也指基本矛盾，主要矛盾與基本矛盾是同一的。在有些事物中，主要矛盾與基本矛盾不完全同一，它可能是基本矛盾中的一個矛盾，也可能是基本矛盾中某幾個矛盾的綜合。

　　其次，朱必祥教授強調，要響應習近平總書記指示，以唯物史觀為指導把握社會基本矛盾、主要矛盾運動規律。習近平總書記在中共中央十八屆政治局第十一次集體學習時強調，要推動全黨學習和掌握歷史唯物主義基本原理和方法論，只有堅持歷史唯物主義才能不斷把對中國特色社會主義規律的認識提高到新的水平，要學習和掌握社會基本矛盾分析法。習近平強調“只有把生產力和生產關系的矛盾運動同經濟基礎和上層建筑的矛盾運動結合起來觀察，把社會基本矛盾作為一個整體來觀察，才能全面把握整個社會的基本面貌和發展方向。”人類社會的基本矛盾是生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑的矛盾。這是馬克思主義唯物史的基本觀點。

　　接下來朱必祥教授回顧了馬克思主義者對人類社會基本矛盾在社會主義社會的性質及表現形式的認識深化過程。恩格斯在《社會主義從空想到科學的發展》中進一步把資本主義生產力和生產關系的矛盾概括為“社會的生產和資本主義占有之問的矛盾”，指明這種矛盾表現為無產階級和資產階級的對立、每個工廠中生產的組織性和整個社會中生產的無政府狀態之間的對立。這一矛盾“是產生現代社會的一切矛盾的基本矛盾”。十月革命勝利后布哈林在1920年寫了《過渡時期經濟學》一書，討論資本主義社會向共產主義轉變過程問題，用“對抗的、矛盾的”描述資本主義制度體系，列寧認為“極不確切”，批注寫到：“對抗和矛盾完全不是一回事。在社會主義下，對抗將會消失，矛盾仍將存在。”(列寧全集(第60卷)，1990年，第281-282頁) 斯大林到晚年才含糊地承認社會主義社會存在基本矛盾，在1952年發表的《蘇聯社會主義經濟問題》中他承認在社會主義制度下生產關系同生產力性質“完全適合”不是絕對的，也會有落后的惰性的力量，生產關系有改變的必要。比斯大林徹底的是毛澤東同志，他在1957年《關于正確處理人民內部矛盾的問題》講話中明確指出：“在社會主義社會中，基本的矛盾仍然是生產關系和生產力之間的矛盾，上層建筑和經濟基礎之間的矛盾。”(《毛澤東文集(第7卷)》，第213-214頁)改革開放之初，1979年鄧小平在在《堅持四項基本原則》講話中就“社會主義社會的基本矛盾和目前時期的主要矛盾”理論問題強調說：“關于基本矛盾，我想還是按照毛澤東同志在《關于正確處理人民內部矛盾的問題》一文中的提法比較好。……至于什么是目前時期的主要矛盾，也就是目前時期全黨和全國人民所必須解決的主要問題或中心任務，由于三中全會決定把工作重點轉移到社會主義現代化建設方面來，實際上已經解決了。我們的生產力發展水平很低，遠遠不能滿足人民和國家的需要，這就是我們目前時期的主要矛盾，解決這個主要矛盾就是我們的中心任務。”(《鄧小平文選(第2卷)》，第181-182頁) 因此，在1981年黨的十一屆六中全會通過的決議中把我國社會主要矛盾規范表述為“在社會主義改造基本完成以后，我國所要解決的主要矛盾，是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。”我們黨正是在唯物史觀指導下對我國社會基本矛盾和主要矛盾做出了正確判斷，堅持改革開放，中國特色社會主義建設才取得舉世矚目的輝煌成就。

　　隨著我國生產力水平的巨大發展和經濟基礎的重大變化，社會基本矛盾的運動發展，社會主要矛盾內容和形式必然發生改變。正如十九大報告指出的那樣，“我國穩定解決了十幾億人的溫飽問題，總體上實現小康，不久將全面建成小康社會，人民美好生活需要日益廣泛，不僅對物質文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環境等方面的要求日益增長。同時，我國社會生產力水平總體上顯著提高，社會生產能力在很多方面進入世界前列，更加突出的問題是發展不平衡不充分，這已經成為滿足人民日益增長的美好生活需要的主要制約因素。” 中國特色社會主義進入新時代，我們必須深刻領會我國社會主要矛盾的變化。黨的十九大對我國社會主要矛盾的重大政治判斷正是依據唯物史觀和辯證法對我國社會主義初階階段社會基本矛盾運動規律在當前和未來的具體表現的科學認識。

　　江蘇省社科聯鄧小平理論研究會副秘書長征漢文研究員認為，要深入學習研究馬克思主義政治經濟學關于資本主義社會基本矛盾表現為生產社會化與生產資料私人占有制度矛盾、個別企業生產的有計劃性與整個社會生產的無政府狀態的矛盾以及無產階級與資產階級的矛盾的運動發展規律，進而研究我國社會主義初級階段商品、貨幣、市場經濟條件下的社會基本矛盾運動，尤其是公有制與生產條件、生產過程、生產結果方面的社會化矛盾問題，以及生產資料的公有制與私有制關系問題。他主張生產資料公有制為主的社會主義初級階段解決社會基本矛盾在社會化生產上的矛盾應是“個別企業生產的有組織性與整個社會生產的有計劃性”。他對資本主義社會三大矛盾在當前條件下還存不存在以及會不會死灰復燃表示疑慮。他認為，黨的十九大對我國社會主要矛盾作出了重大政治判斷，我們必須深刻領會我國社會主要矛盾的變化，要研究社會主要矛盾的主要方面是什么以及社會主要矛盾發展方向是什么。

　　二、以馬克思主義政治經濟學為指導，建立我國現代化經濟體系

　　黨的十九大報告第五部分的標題是《貫徹新發展理念，建設現代化經濟體系》。在這一部分，明確指出“我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段，正處在轉變發展方式、優化經濟結構、轉換增長動力的攻關期，建設現代化經濟體系是跨越關口的迫切要求和我國發展的戰略目標。”“現代化經濟體系”這是一個全新的概念，與會專家學者對此高度重視，進行了學習研討。

　　淮北師范大學馬克思主義學院副院長段學慧教授指出，蘇聯的尼古拉·布哈林在《帝國主義與世界經濟》一書中提出了“世界經濟體系”概念，是說資本主義的國民經濟并不是彼此孤立存在的，通過國際分工和交換，每個國民經濟都囊括在世界經濟體系之中，因而世界經濟體系總體上是資本主義經濟體系，世界經濟體系的實質是生產關系系統。她說從已有的國內文獻看，相關研究主要是“產業結構體系”和“現代經濟系統”的研究，十九大提出的“現代化經濟體系”是一個全新的概念和課題。“現代化經濟體系”這一概念可以從兩個方面理解：一是為是實現現代化的經濟體系，二是以“五大發展理念”為指導的有別于傳統經濟體系的新的經濟體系。段教授認為在當代資本主義世界經濟體系中建設新時代中國特色社會主義現代化經濟體系，首先要用社會主義制度駕馭市場經濟，堅持社會主義市場經濟改革方向。她說，十九大報告指出“建設現代化經濟體系，必須把發展經濟的著力點放在實體經濟上”，我國當前經濟發展的著力點應放在實體經濟上，建立以實體經濟為主導的經濟體系，加強供給側結構性改革，提高經濟發展質量。同時，要加強創新驅動，為建設現代化經濟體系提供戰略支撐;建設更加全面開放的經濟體系，推動形成全面開放新格局。她認為，現代化經濟體系不僅是生產力系統，而且是生產關系系統，還涉及上層建筑領域，因而建設現代化經濟體系還必須加強國家治理體系的現代化，提高政府駕馭市場經濟的能力。總之，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持馬克思主義政治經濟學基本原理，堅持社會主義公有制主體地位，構建以人民為中心的經濟基礎上的我國現代化經濟體系。

　　南京理工大學經濟管理學院朱必祥教授認為，我國現代化經濟體系當然是更加開放的經濟體系，它的基本特質之一是海派經濟學一直強調的擁有核心自主知識產權的國民經濟體系，只有占據產業鏈的中高端才能具有國際競爭力。我國現代化經濟體系應當具有過去曾經肯定的工農業生產體系相對獨立完整屬性，事關國計民生和國家安全的產業必須擁有控制權。金融是現代經濟的核心，我國現代化國民經濟體系的特質現在還應包括金融體系的相對獨立完整性和抗擊系統性金融風險能力。對此，南京財經大學何干強教授指出，黨的十九大報告要求“守住不發生系統性金融風險的底線”值得特別關注。他認為，馬克思《資本論》揭示了貨幣流回規律與社會再生產的關系。在存在中央銀行的現代條件下，金融危機集中表現為貸出貨幣不能流回中央銀行;或者說，不能實現陳云同志所說的財政、信貸、物資和國際收支的綜合平衡。金融危機，這只是外表，一級本質原因是市場供求不平衡，二級本質原因是社會生產結構的失衡，更深層的三級本質原因是資本主義私有制的生產自發性和私有制造成的收入分配兩極分化。因此，什么是底線?底線就是公有制為主體的界限。

　　我國現代化經濟體系應當是“宏觀調控有度的經濟體制”。對此，中國人民銀行江蘇分行原副行長的陶為群同志認為，宏觀調控過去講財政、信貸、物資和國際收支的四大綜合平衡，現在政治經濟學教科書講得很少，我們不僅要深入研究關于社會再生產實現理論、研究供需平衡，深化供給側結構性改革，還要研究有可操作性、管用的手段、工具。我們馬克思主義經濟學研究者光有立場、觀點是不夠的!黨的十九大報告中特別提出要“健全貨幣政策和宏觀審慎政策雙支柱調控框架”，這是2008年全球金融危機后出現的重要的調控手段，它是包括宏觀審慎管理的政策目標、評估、工具、傳導機制與治理架構等一系列組合的總稱。

　　我國現代化經濟體系理所當然包括建立現代化農業經濟體系。如何構建現代農業產業體系、生產體系、經營體系和健全農業社會化服務體系，是迫切的理論和實踐課題。黨的十九大報告提出“實施鄉村振興戰略”鼓舞人心。與會的揚州職業大學馬克思主義學院徐開金教授宣讀了他提交的論文《市場經濟體制下農村經濟組織形式變革問題探析——塘約道路的啟示》。徐教授認為，我國農村經濟組織形式變革是研究解決“三農”問題的重要內容，農村經濟組織形式選擇受到多種因素的約束，最為主要的有社會性質的約束、經濟體制的約束、農業產業規律的約束和領導主體思想認識的約束。塘約道路以“強弱聯合”的特點重走了農村集體合作化道路，使貧窮山區農村脫貧致富，讓我們看到黨在農村堅持社會主義道路的實踐意義。但是，要看到市場體制對塘約道路的持續發展也有不利的影響，如市場主體的自私意識會增大集體合作組織的維護成本、大資本在市場經濟中容易獲得話語權、集體合作經濟組織形式容易出現“孤島效應”。因此，努力創設持續發展的條件是對塘約道路的考驗。這些有益條件包括加強黨的基層核心領導、利用市場體制、開展農工商多業并舉的多元發展、建立對外開放窗口，等等。

　　三、以人民為中心，構建中國特色社會主義政治經濟學體系

　　中共徐州市委黨校程言君教授就學界貫徹落實十九大報告精神，建構中國特色會社會主義政治經濟學以人民為中心的邏輯體系問題作了發言。他認為黨的十九大報告是一個“堅持以人民為中心”的報告，經濟學界貫徹落實十九大精神的一個重要任務，就是建構中國特色社會主義政治經濟學以人民為中心邏輯體系，充分表達“堅持以人民為中心”、“堅持人民當家作主”等十九大報告精神。在這方面，程言君教授闡釋了他的探索——人本產權論的邏輯、范疇和理論體系，說明了他對《資本論》邏輯起點范疇的新觀點——不是“物”的商品而是“人”商品——勞動力商品，并認為中國特色會社會主義政治經濟學以人民為中心的邏輯體系的起點范疇應具備三個條件：能夠對馬克思主義有足夠的解釋力、充分表達社會主義人民當家作主歷史本質和貫通適用于馬克思主義政治經濟學整個理論體系，論證了“人力產權”范疇堪當此任“勝任妥帖”。進而，從邏輯基礎(馬克思人的邏輯和人類發展史、核心范疇是馬克思人類異化復歸規律)、邏輯起點(人生存直至全面自由發展權利實現，起點范疇是人力產權)、邏輯主體(人力產權實現制度，主要范疇是人本產權型、物本產權型市場經濟體制)、邏輯過程(人力產權異化復歸自然歷史過程，主要范疇是人力產權異化復歸規律)和邏輯目標(人類解放各歷史階段的人力產權實現制度，重點是人本產權型市場經濟制度)五個方面，闡釋了人本產權論以人民為中心的邏輯體系架構。

　　較為可喜的是，程言君教授人本產權論的核心觀點，有的已經進入全面深化改革政策和決策部署。如國企黨委應是國企現代企業制度法人治理結構主體等等，在 2015年頒布的“中共中央、國務院關于深化國企改革的指導意見”和2016年全國國企黨建工作會議精神中都有體現。習近平發表重要講話強調指出，中國特色現代國有企業制度“特”就特在把黨的領導融入公司治理各環節，明確和落實黨組織在公司法人治理結構中的法定地位。

　　江蘇省社科聯征漢文研究員就如何構建中國特色社會主義政治經濟學體系發表了自己的看法。他認為，講政治經濟學要講唯物史觀，這是前綴、是前提條件，還有后綴，即社會革命論，是講資本主義經濟危機的出路在哪里和解決的方法。列寧說的帝國主義是無產階級革命的前夜，與馬克思主義的社會革命論是呼應的。

　　征研究員認為，研究中國特色社會主義政治經濟學的理論體系邏輯起點不是勞動價值論和剩余價值論，而應是生產力與生產關系的基本矛盾。要用分析、解決資本主義社會基本矛盾思路方法來解決當前問題。資本主義社會基本矛盾表現為三個方面，即生產資料的私人占有與社會化大生產的矛盾、單個企業生產的有組織性與整個社會生產的無政府狀態的矛盾，以及無產階級與資產階級的矛盾。社會主義代替資本主義，資本主義基本矛盾的雙方并沒有同時消失，而是生成了如下的新矛盾：生產資料的公有制(代替了私有制)與生產社會化的矛盾，個別企業生產的有組織性和整個社會生產的有計劃性(代替了無政府的狀態)的矛盾，無產階級(上升為統治階級)與資產階級的矛盾。關于階級矛盾和階級斗爭認識，那不是馬克思主義的發明，馬克思的發現是資本主義社會階級斗爭必然導致無產階級專政進而消滅階級和階級斗爭。生產資料社會主義公有制與生產社會化等問題我們研究的不夠，這些問題是中國特色社會主義政治經濟學的研究不可回避的。在商品、貨幣的條件下就產生了市場經濟，與不同生產資料所有制構成了不同的市場經濟：“市場經濟”根源于“生產的社會化”(包括生產條件、生產過程、生產成果的社會化)，生產資料的私有制與生產社會化的矛盾決定了市場經濟的資本主義性質，生產資料的公有制與生產社會化的矛盾決定了市場經濟的社會主義性質。生產資料公有制為主的社會主義初級階段解決社會基本矛盾在社會化生產上的矛盾方法應是“個別企業的有組織性與社會的有計劃性”。他認為，計劃性先于社會主義，否定國家計劃的理論是錯誤的。計劃在生產環節為主，市場在流通環節為主，生產起決定作用，是生產——流通——生產，而不是流通——生產——流通。市場起決定作用的流通環節是經濟體的外部因素，而計劃手段對經濟體內部起著決定作用。中國特色社會主義政治經濟學除了要研究公有制與私有制的關系，還要研究按勞分配與按要素分配的關系。尤其是，按勞分配與按生產要素分配，其分配的內容不一樣，所以不能放在同一層面上分析。要研究主要矛盾主要方面是什么?發展的方向是什么?明確共產黨領導的發展方向，與社會革命論相呼應。

　　江蘇理工學院李濟廣教授就馬克思主義政治經濟學教材建設問題提交了書面發言。他認為，馬克思主義社會主義政治經濟學與中國特色社會主義政治經濟學教材需分別編寫。“馬克思主義社會主義政治經濟學”不能與“中國特色社會主義政治經濟學”混淆。“中國特色社會主義政治經濟學”的研究范圍是中國現階段的經濟。“馬克思主義社會主義政治經濟學”研究的是世界歷史從資本主義向社會主義過渡的趨勢，過去、現時、中國、外國社會主義經濟的實踐經驗，以及社會主義社會的經濟運行、經濟建設、制度維護與未來發展的一般規律。二者是一般與特殊的關系，不是一個學科，不能以一個取代另一個。為了避免重復和“社會主義政治經濟學”這一國際國內社會主義事業重大理論的消失，政治經濟學專業二者要分別設課，其他專業或分別設課，或把“中國特色社會主義政治經濟學”放到政治課“中國特色社會主義理論”中去，把“社會主義政治經濟學”放到政治課“馬克思主義基本原理”中去。李濟廣教授還強調，馬克思主義政治經濟學教材直接論述公有制的篇幅應不少于四分之一，包括論證社會主義\共產主義\公有制的歷史要求和客觀必然性、優越性、現實性、保證其優越性發揮和不變質的科學民主治理機制等等，這是本門課的根本任務。教材實際性材料的篇幅應不少于三分之一，為此，非重要內容應大幅削減。要競爭性編寫促創新、重獎式激勵推精品。

　　江蘇省省委黨校彭安玉教授發言指出，中國特色社會主義政治經濟學體系建設要關注現實問題，某市政府文件提“產業第一，企業家老大”以及“低端人口”論等，與黨中央提出的“以人民為中心”的思想是不符合的。南京財經大學張圣兵教授認為馬克思主義經濟學學者在中國特色社會主義政治經濟學體系建設中要“堅守本質，解決問題，展示自身形象”。

　　會議最后，南京財經大學何干強教授做了《堅持馬克思主義政治經濟學指導地位的思考》總結性發言。何教授認為，近年來在習近平總書記的大力倡導下，全國性的中國特色社會主義政治經濟學研究有增熱的趨勢，《資本論》研究有恢復的勢頭，青年人的加入人數在增多，全國已經成長出一批有水平的年輕人。這是可喜的一面。但是，從公開發表的文章著作來看，無論是基礎理論還是現實重大問題的研究還很不夠!存在離開現實研究《資本論》，不太關注改革開放中的重大問題，只是搞抽象理論的現象，還存在對西方經濟學講借鑒多，講批判少的現象，尤其對西方經濟學的錯誤思想理論對改革開放的誤導，分析批判很不夠。這表明馬克思主義政治經濟學的研究，還很不適應以人民為中心的要求。

　　何教授建議馬經學者要要認真學習領會黨的十九大精神，在理論與實踐結合上下功夫，要認真研究經濟政策。尤其應重視習近平總書記強調的“做強做優做大國有企業”問題，深化農村土地集體所有制改革、壯大集體經濟問題，解決“重大結構性失衡” 問題，“守住不發生系統性金融風險的底線”的問題，“貫徹新發展理念、建設現代化經濟體系”等一系列重大現實經濟問題。要努力深入調研，刻苦研究實際資料，用馬克思主義政治經濟學指導分析研究，只有這樣，才能提出科學的符合中國國情的真知灼見，盡到馬克思主義經濟學者對黨和人民的責任。

　　何教授提出，馬克思主義經濟學者要以實際行動來糾正現在形成的一種錯覺，似乎搞社會主義市場經濟，在經濟政策領域，就要應用所謂“現代經濟學”(實質是現代西方資產階級經濟學)來指導。須知多年來的改革實踐已經表明，這樣做勢必淡化乃至放棄馬克思主義政治經濟學的指導，勢必推行私有化“改制”，勢必造成工人階級和勞動人民失去當家作主的地位，從而勢必把社會主義市場經濟演變為資本主義市場經濟。因此，我們一定要堅持對馬克思主義經濟學的理論自信，堅信惟有用基于唯物史觀的馬克思主義經濟學基本原理和方法來指導，才能透過紛繁復雜的經濟現象，認識和把握經濟現象的深層本質。我們面對現實經濟中的重大問題，一旦明確了發生問題的本質原因，在實踐中就可以從本質到現象，對各中介環節，釆取系統性科學措施，這樣就一定能標本兼冶，解決問題。這就是理論自信。而面對問題，去照搬現代西方資產階級經濟學，那只會造成飲鴆止渴的嚴重后果。

　　何教授認為，在高校經濟學的科研和教學領域，一定要堅持馬克思主義指導思想，要堅決反對經濟學“西化”即資產階級化;要通過堅持不懈的努力，恢復馬克思主義經濟學教學體系應有課程結構和總課時量，尤其要讓馬克思主義政治經濟學這門基礎理論課，取得應有的話語權，在經濟學高等教育中占主導地位。要學習老一輩馬克思主義經濟學家，堅持用馬克思主義指導西方經濟學的教學和研究，向青年學生揭露現代資產階級經濟學的非科學性和庸俗性(表面性)， 處理好批判與借鑒的關系，堅決反對照抄照搬。

　　何干強教授總結指出，海派經濟學南京研究所從2004年開始到這次，已舉辦20次學術研討會。一直堅持以馬克思主義政治經濟學基本原理和方法為指導。本次會議以深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為主題，我們學習研究習近平新時代中國特色社會主義思想，就是要推動理論經濟學沿著馬克思主義道路，在新時代繼續豐富和發展。黨的十九大強調“黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。”在經濟學領域，堅持黨的領導，必然要求堅持馬克思主義的領導，堅持經濟政策要維護工人階級和廣大人民群眾的利益。因此，馬克思主義學者要認真貫徹落實好習近平總書記“以人民為中心”的新發展理念，始終堅持以人民為中心的立場，在自己的崗位上有一份熱發一份光。

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