我曾是一名中學音樂老師。
1996年，我們從河南安陽師專(現在的安陽師范學院)藝術系音樂教育專業畢業。我的“搖滾樂可以改變世界”的夢想被現實擊得粉碎，我放棄了我的夢想，向現實投降，我回到老家開封一所中學，做音樂教師。
我會帶著吉他給孩子們上課，經常搞得隔壁班的學生都跑過來蹭課。我不會按照教學大綱講，因為那實在是太枯燥無味了。因此，我經常受到校領導的批評和同事們的鄙視，再加上以“分數就是一切”的教學要求，音樂課自然不為學校重視，每當期中期末考試前半個月，音樂課就被停掉換為其他主課了，我的“音樂教育”理想也很快就破滅了。但我對音樂的熱愛，始終在心里，從未放棄。
1998年我辭職，逃離了家鄉，背著一把破吉他，來到北京。
一次偶然的機會，我去北師大聽講座。北京明園打工子弟學校的張歌真校長在講他的辦學經歷，那是我第一次知道我們偉大祖國的首都北京，居然每年有幾十萬打工子弟孩子，因為沒有北京市戶口，無法進入公立學校上學，所以就出現了很多打工子弟民辦學校。而這些學校因為沒有政府的經費支持，教學條件及師資力量都非常有限，都沒有體音美專職老師。聽完講座，現場我就舉手報名，我曾是音樂老師，我愿意去做志愿者義務教孩子們唱歌。第二天我就去了明園學校，之后兩三年的時間，我去過北京很多打工子弟學校做志愿者，義務教孩子們唱歌。
每次和孩子們在一起唱歌，是我最開心的時刻。但我發現沒有適合孩子們的歌曲，我就想：為什么我們不能來唱自己的歌?
于是我就創作了這首《打工子弟之歌》，孩子們和老師們都很喜歡這首歌，明園學校還把這首歌作為校歌，《打工子弟之歌》很快就在各打工子弟學校傳唱。
打工子弟之歌
詞曲：孫恒
演唱：明園學校學生
我們遠離自己的家鄉，我們也有自己的夢想，
我們同樣渴望知識的海洋和明媚的陽光!
我們彼此都來自四方，就像兄弟和姐妹一樣，
那紅色的旗幟在心中飄揚，我們在這里成長!
我們彼此都來自四方，我們懷著相同的渴望，
我們渴望知識的海洋還有明媚的陽光!
我們彼此都來自四方，就像兄弟和姐妹一樣，
那紅色的旗幟在心中飄揚，
我們從這里開始——飛翔!
在城市，有3426萬流動兒童，他/她們從小隨父母四處流動飄蕩;
在鄉村，有6887萬留守兒童，他/她們長期不能與自己的父母團聚。
你是否聽到孩子的歌唱?
2004年9月10號教師節，在京文唱片公司的支持下，我們正式出版發行了打工青年藝術團的首張原創專輯《天下打工是一家》，我們在北京市朝陽區東壩藍天實驗學校(打工子弟學校)舉辦了一場專輯首發式。
后來我們用這張專輯的版稅作為啟動資金，來到朝陽區金盞鄉皮村，將一個廢棄閑置的工藝美術廠進行改造，創辦了同心實驗學校。十三年來，我們為一萬多名流動兒童提供基礎教育服務。
今天是教師節，
我們向所有參與同心學校教育事業的老師們和志愿者們
——致敬!
隨著城市化的迅猛發展，像皮村這樣的城邊村隨時都有可能消失。現在，新工人藝術團和皮村文學小組正在籌備創作錄制一張歌曲專輯《在皮村》，我們把詩變成歌，為你講訴皮村工友們的生活與故事。
感謝您的參與支持，讓更多的人聽到勞動者的聲音!
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