今天，讀了“人民教育”《“煙卡”游戲成學(xué)生新寵，作為教育者我們?cè)摽吹侥男﹩?wèn)題？》（https://mp.weixin.qq.com/s/bzRPbG8I3kTRM0t6pyGilw）一文，對(duì)文中例出的一些觀點(diǎn)認(rèn)為，雖有一定的道理，但卻很片面膚淺，并沒(méi)有揭示事物的本質(zhì)。
首先，“煙卡”游戲不是新寵，是50、60后童年的記憶，是今天孩子的爺爺們?cè)缇屯孢^(guò)的游戲，在物質(zhì)與科技高度發(fā)展的今天，這么老掉牙的游戲成為今天的“新寵”，是教育的倒退還是文明的倒退？在物質(zhì)條件及度匱乏的年代，煙殼是最廉價(jià)、最容易得到的游戲材料，煙殼本身也是可以收集的印刷品，甚至可上升為一種藝術(shù)品，除此之外還有收集糖紙、電池標(biāo)貼等，這些都給孩子們帶來(lái)了童年的快樂(lè)和難忘的記憶。
其次，“煙卡”與吸煙沒(méi)有必然的聯(lián)系，因?yàn)閹讖垷煔?huì)導(dǎo)致孩子去吸煙，那“吸煙有害健康”的各種宣傳也并沒(méi)讓人不吸煙。讓人吸煙的原因由生活方式、生活環(huán)境、價(jià)值觀等多種因素造成的，就因拍幾張“煙卡”就能導(dǎo)致孩子吸煙，這種觀點(diǎn)太牽強(qiáng)，太簡(jiǎn)單。
第三，對(duì)于用“煙卡”賭博，關(guān)鍵是如何定性“賭博”這個(gè)概念，對(duì)于沒(méi)有金錢和有價(jià)財(cái)物為輸贏的游戲構(gòu)不構(gòu)成賭博？這值得商榷。煙卡或煙殼都是廢棄物，它本身不具有價(jià)值。如果僅憑煙卡移手的游戲過(guò)程稱為賭博，那就太廣了，如擺攤套圈，甚至體育比賽得個(gè)獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)金等算不算也是一種賭博？此外，孩子玩“煙卡”本身是很純粹的游戲，甚至可能還不知道什么叫賭博，如此貼標(biāo)簽反而會(huì)把孩子的注意力和認(rèn)知轉(zhuǎn)移到了賭博之上，把游戲的快樂(lè)轉(zhuǎn)變?yōu)橘€博的快樂(lè)。
第四，翻垃圾桶肯定是不衛(wèi)生的，但“對(duì)身體健康造成一定影響”的說(shuō)法過(guò)以簡(jiǎn)單。健康有身體和身心兩個(gè)方面， 這句話的定調(diào)讓孩子如何去看那些垃圾分類中的進(jìn)行垃圾分撿的環(huán)衛(wèi)工的工作呢？在我們的童年時(shí)代進(jìn)行積肥、撿廢品，為支持國(guó)家建設(shè)也翻垃圾箱，“風(fēng)浪里打沖鋒，滾一身泥巴練一顆紅星”也在泥地里打滾，是我們錯(cuò)了還是我們那個(gè)時(shí)代錯(cuò)了？
第五，作為商品，煙是關(guān)鍵，作為游戲道具，“煙卡”的關(guān)鍵真是“煙”嗎？它不是游戲的目的，游戲目的是孩子借助“煙卡”得到精力的發(fā)泄和精神的愉悅。在物質(zhì)條件高度發(fā)展的今天，讓孩子能寵信于祖輩的游戲，卻又把責(zé)任歸咎于香煙商戶，就是在揮棍亂打。此外，對(duì)于一些商戶來(lái)講，他們的店鋪也許是他們一家人的飯碗和希望，把這些責(zé)任都讓他們來(lái)負(fù)不免是在砸人家賴以生存的行當(dāng)。“煙卡”的根本問(wèn)題是教育出了問(wèn)題！現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)教育問(wèn)題：
今天的教育是不折不扣的分?jǐn)?shù)之上的教育，不論用什么概念詞匯包裝和粉飾，都掩蓋不了以分?jǐn)?shù)為中心的本質(zhì)，這是由教育的高考制度和教育產(chǎn)業(yè)化造成的社會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、用人標(biāo)準(zhǔn)所決定的。今天的教育是不折不扣的精英教育，它不是以教學(xué)的合格率為目標(biāo)的，而是以教學(xué)的優(yōu)秀率來(lái)評(píng)判的，這是由當(dāng)今的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)導(dǎo)致的。
今天的教學(xué)內(nèi)容，在打著教改的旗號(hào)和所謂的創(chuàng)新的標(biāo)簽，讓大多數(shù)的孩子摸不著頭緒，讓今天受過(guò)優(yōu)于他們父輩教育的家長(zhǎng)不知道怎樣去輔導(dǎo)；今天孩子所學(xué)的科目和書本遠(yuǎn)超于他們的祖輩，他們所背負(fù)的書包重量甚至可追趕自已的體重。
今天的課本內(nèi)容的難度遠(yuǎn)超于祖輩的想象，學(xué)制太長(zhǎng)，課程設(shè)置過(guò)多，所學(xué)無(wú)用的內(nèi)容過(guò)多，占據(jù)了孩子太多的時(shí)間。今天的可憐學(xué)生，說(shuō)“可憐”是他們沒(méi)有了自由，從進(jìn)學(xué)校起他們的快樂(lè)就在被逐漸剝奪，如果不承認(rèn)，那為什么會(huì)有如此高比例的心理問(wèn)題和近視的學(xué)生？他們每天有多少能屬于自己自由支配的時(shí)間？他們有多少能給自己留下童年快樂(lè)的記憶？
“煙卡”已是他們最卑微的、僅存無(wú)幾的、偶能獲點(diǎn)滴快樂(lè)的游戲，難道還要無(wú)情地被剝奪嗎？
「 支持烏有之鄉(xiāng)！」
烏有之鄉(xiāng) WYZXWK.COM
您的打賞將用于網(wǎng)站日常運(yùn)行與維護(hù)。
幫助我們辦好網(wǎng)站，宣傳紅色文化！
歡迎掃描下方二維碼，訂閱烏有之鄉(xiāng)網(wǎng)刊微信公眾號(hào)
