現(xiàn)在，人們一聽得了癌癥，立即手軟腳酸，臉色蒼白，有的人更是當(dāng)場被嚇?biāo)懒耍灿泻芏喟┌Y患者不治自愈，這其中的原因究竟是什么呢？
我國目前每年新發(fā)癌癥病例200萬人，因癌癥死亡人數(shù)為140萬，癌癥死亡率比上世紀(jì)90年代初期增加了22.5%，其中，肺癌、肝癌、胃癌、食管癌、結(jié)直腸癌、乳腺癌、宮頸癌及鼻咽癌合計(jì)占癌癥死因的80%以上。僅河南一省，每5個(gè)逝者就有1個(gè)死于癌癥，“每年就有15萬人發(fā)病，死亡12萬人，現(xiàn)癌癥患者有20萬。惡性腫瘤死亡占總死亡的20%以上，居于各種死因的第一位。”
癌癥真的那么可怕嗎？癌癥患者的自愈機(jī)理是什么？治癌的關(guān)鍵和方法又是什么？
天下沒有不生病的人，可生病后如何才能選對醫(yī)生、選準(zhǔn)療法？
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)日新月異，體檢、手術(shù)對于我們的健康作用又有多少？
認(rèn)清西醫(yī)，回歸中醫(yī)，中醫(yī)之路又該如何走？
帶著這樣的疑問和思考，4.30、5.1、5.2，北京百家合符咨詢公司邀請到知名老中醫(yī)潘德孚、北京航空航天大學(xué)教授韓德強(qiáng)，舉辦了為期三天的“解悟生命·天下無癌”中醫(yī)防治培訓(xùn)班。
首先，韓德強(qiáng)老師的“認(rèn)清西醫(yī)原子論，回歸中醫(yī)整體觀”的演講，從多個(gè)角度，應(yīng)用類比的方法，為我們講解了西方與東方在世界觀和哲學(xué)觀點(diǎn)上存在的巨大差異，從而導(dǎo)致西醫(yī)與中醫(yī)在人體觀和醫(yī)學(xué)理論上的截然不同性，并造成在治療實(shí)踐中表現(xiàn)出來的西醫(yī)的幼稚性與中醫(yī)的神奇性。大道至簡，世界同源，扶正祛邪！這就像當(dāng)年共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新中國，現(xiàn)在薄熙來領(lǐng)導(dǎo)下的重慶，正氣浩然，則邪自去！
接下來的兩天半時(shí)間里，潘德孚老師首先以自己幾十年得從業(yè)經(jīng)驗(yàn)與思考，用極為清晰的概括為我們破除了對西醫(yī)醫(yī)學(xué)和西醫(yī)醫(yī)療的迷信，并讓我們認(rèn)清當(dāng)下已混然一體的市場醫(yī)療體系的本質(zhì)及其為我們設(shè)下的重重陷阱。他一針見血的指出，現(xiàn)在西醫(yī)的醫(yī)學(xué)及其醫(yī)療體系其實(shí)質(zhì)就是西方強(qiáng)大的醫(yī)藥財(cái)團(tuán)掌控的賣藥機(jī)器，是一整套的庸醫(yī)系統(tǒng)。
西醫(yī)發(fā)展才幾百年，發(fā)明的病名數(shù)以百萬計(jì)，而大量的實(shí)質(zhì)上都是為賣藥而發(fā)明的名詞。發(fā)明一個(gè)“豬流感”名詞，然后在全世界大肆炒作，其目的是為了賣掉上一次“禽流感”積壓下來的達(dá)菲，這回他們不僅消化的庫存還著實(shí)大掙了一筆。他們今天弄一個(gè)病名明天弄一病名，搞得人心慌慌，于是都上醫(yī)院來，他們才好賣藥。他們搞出來的最大一個(gè)欺騙性病名，就叫“亞健康”；亞健康的概念實(shí)際上是讓你認(rèn)為自己是不健康的，也就是說天底下沒有健康的人了。只要你認(rèn)可這個(gè)病名在，你就得經(jīng)常性地定期地上醫(yī)院消費(fèi)了，去體檢，一體檢就會發(fā)現(xiàn)各種各樣的所謂的毛病，然后，你又得買他的藥用他的設(shè)備了。這就是市場營銷，高明的體系化的營銷，發(fā)明病名，炒概念，目的是為了賣他的藥。世界五百強(qiáng)中，490強(qiáng)的利潤總和都抵不過十大醫(yī)藥財(cái)團(tuán)的總利潤。
另一個(gè)高明之處，西方的醫(yī)藥集團(tuán)為了能牢牢控制那個(gè)醫(yī)學(xué)醫(yī)療體系，有意地把醫(yī)學(xué)研究和醫(yī)療實(shí)踐分開，使其愚昧化機(jī)器化；搞醫(yī)學(xué)的不搞醫(yī)療專發(fā)論文，搞醫(yī)療的不搞醫(yī)學(xué)專干活，這樣才有利于維持他們的欺局保持他們的統(tǒng)治。凡有利于他們賣藥的所謂醫(yī)學(xué)論文就評成權(quán)威就成為醫(yī)學(xué)院正統(tǒng)，下面的被訓(xùn)練有素的醫(yī)生們只需要根據(jù)操作流程賣藥用設(shè)備就行了，治不好是因?yàn)楝F(xiàn)代醫(yī)療還在發(fā)展，只能怪你生不逢時(shí)。現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)院，就是他們的崗前培訓(xùn)班，把正常學(xué)生的腦子洗白然后再把良心洗黑，才好心甘情愿為他們賣命。
潘老師語重心長地提醒每一位學(xué)員，當(dāng)今世界最大殺戳就發(fā)生在醫(yī)院，而且每天都在發(fā)生。大量的人不是病死的，而被治死的。這就是市場醫(yī)療體系這個(gè)要錢不要命的怪物帶給人類的災(zāi)難！
所以，我們不要一生病就往醫(yī)院跑，就只想到找西醫(yī)看病，就輕易地在他們的恐嚇下聽信他們的醫(yī)療推銷！
在正確認(rèn)識“生命的形成與死亡”的章節(jié)中，潘老師簡單地用他的解釋為我們重新梳理了一下生命的形成過程，重點(diǎn)提煉并強(qiáng)調(diào)了“生命的自組織能力是生命的核心能力和存在標(biāo)志”這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。正是因?yàn)檫@種能力的出現(xiàn)與存在，才使得成千上萬上億的各種各樣的病毒、細(xì)菌被有序地組織成了一個(gè)龐大的生命體。一旦喪失這種能力，那么人馬上就變成一堆病毒細(xì)菌堆積物。可見，自組織能力才是生命的本質(zhì)。這就像一個(gè)國家一種社會的出現(xiàn)與存在一樣，56個(gè)民族是被中國共產(chǎn)黨的政權(quán)組織起來才形成這個(gè)國家的。政權(quán)的能力是國家的核心能力和存在標(biāo)志。因此，事實(shí)上不是人體會害怕病毒，而是病毒要害怕人體，這就如同，無組織的外來移民害怕有組織的國家一樣，而不是國家要怕外來移民；只要國家政權(quán)仍然是健康有力量的，外來移民必須收斂惡習(xí)成為順民才能讓你在這個(gè)國家安家落戶，要是膽敢胡作非為，就會被格殺勿論。但是，國家政權(quán)力量一旦衰弱腐朽，就像清王朝末期打不贏一場鴉片戰(zhàn)爭一樣，屈屈兩千多個(gè)英國兵幾只破船就讓擁有幾億人口的央央大國難以招架。
所以，認(rèn)識和理解生命內(nèi)在的強(qiáng)大的自組織能力，樹立正確的人體觀，是我們自己戰(zhàn)勝一切疾病的信心的根本來源。醫(yī)生只是幫忙病人的人體策劃和組織一場針對疾病的戰(zhàn)爭而矣。
在“正確認(rèn)識癌癥”的章節(jié)中，潘老師開門見山地指出西醫(yī)所說的癌就是腫瘤，它非搞出個(gè)新名詞來嚇唬人，腫瘤中醫(yī)已經(jīng)治了幾千年了，也形成了比較成熟的理論解釋，并得到了良好地實(shí)踐驗(yàn)證。
所謂腫瘤，是兩個(gè)東西；一個(gè)是腫，一個(gè)是瘤。
瘤，是有明顯邊界，帶殼的，是一種人體衍生物。它的特性和寄生物一樣，你不犯它，它不犯你。只要你每天都能給它點(diǎn)吃的，就不會有什么事。像子宮肌瘤這樣的東西，就不是病，不用去切它。
西醫(yī)的癌是準(zhǔn)確地講是中醫(yī)的腫，不是瘤。腫，是沒有邊界。那腫究竟是什么呢？
腫是人體將體內(nèi)毒素養(yǎng)集中起來堆放在某個(gè)地方形成的塊，是人體自帶的一種排毒機(jī)制。打個(gè)比方，人體自組織能力中自我排毒能力就像是我們城市里的清潔工。剛開始的時(shí)候，這個(gè)清潔工年輕力壯，掃帚也很新、垃圾車也很好用；所以，每天他都把街道上往來貨物車輛留下的垃圾打掃得干干凈凈。后來，這個(gè)清潔工年紀(jì)大了、掃帚也破了、垃圾車也漏了，于是，街道就總打掃不干凈了。后來垃圾多到影響居民正常生活了，那怎么辦呢？于是，清潔工啟用了第二種處理辦法。他把散落地街道各處的垃圾掃到一塊兒，堆在街道的某個(gè)角落里。這被堆的地方就形成了一個(gè)腫，而且只要體內(nèi)毒素未被清盡，腫塊還會不斷增大，直到毒素被全部集中起來為止。如果長在體表，最后就可能會爛出來、爛掉，把毒排掉，然后再長好。
所以，腫的形成說明人體正在排毒，人體還具有一定的排毒能力，自組織系統(tǒng)尚能控制局面，正與邪正在較量；而且形成腫塊的那塊肉，也是人體自組織系統(tǒng)安排好地準(zhǔn)備為整體作出犧牲的地方。這就像，一個(gè)國家政權(quán)由于能力下降，不能將各地的反政權(quán)武裝全部消滅，但還有能力將他們進(jìn)行驅(qū)趕；于是政府軍就將它們集中驅(qū)趕到了一個(gè)地方。之后，或長期讓他們集中這個(gè)地方，或?qū)⑦@個(gè)地方拋出體外，或在有力量的時(shí)候再重新收拾這個(gè)地方。
如果當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)腫塊，就采用化療放療或手術(shù)，將極大損害人體正氣，摧殘政府軍戰(zhàn)斗力，使邪氣占據(jù)上風(fēng)，被迫中止了排毒戰(zhàn)斗，撤退并進(jìn)行休整；同時(shí)把垃極打散了，雖然看不到了，但弄得散地都是，幫了倒忙。于是，我們就看到腫塊沒有了，認(rèn)為病治好了。但是，過了一段時(shí)間，人體自組織能力得到一定恢復(fù)，政府軍力量得以補(bǔ)充；于是，人體又開始自動地打響了排毒戰(zhàn)斗。由于原來的地方已經(jīng)毀壞，所以自組織系統(tǒng)又找了另一個(gè)地方集中毒素。這時(shí)，我們就會驚恐地發(fā)現(xiàn)，癌轉(zhuǎn)移了！
人有腫塊并不會死，生命產(chǎn)生了腫塊，就說明還有能力自己處理，醫(yī)生要做的就是幫助人體提高正氣，壯大政府軍。但放化療巨大的殺傷力卻能使五臟功能衰竭，正氣不存，自組織能力一旦被瓦解，人就一命嗚呼了。這也就出現(xiàn)了我們看到一種奇怪現(xiàn)象，有錢治的，三個(gè)月就死了；沒錢治的，到還活了十來年。所以，潘老師告誡大家，得了腫瘤不會馬上死人，錯(cuò)誤的治療才會死人！
同時(shí)，這種全新的對癌癥的解釋，也讓我們明白了，為什么現(xiàn)在這社會得得腫瘤的越來越多，一方面是人體的“清潔工”能力在普遍下降，另一方面人體攝入環(huán)境中的毒素又普遍增多，尤其是環(huán)境污染比較嚴(yán)重的地方！
在“腫瘤的防治”章節(jié)中，潘老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)思想治療是首當(dāng)其沖和最為關(guān)鍵的，一半的癌癥病人是被嚇?biāo)赖模绻?dāng)事人思想上不能正確認(rèn)識癌癥，不相信自己的自愈力，一切治療都將失效。這是能治愈腫瘤的最為關(guān)鍵的一步，此所謂治病先治人！一個(gè)人的死亡信息一旦開啟，那么他會很快的走向死亡。同樣，一個(gè)人的生存信心一旦確立，那么他的自愈力也會被極大的激發(fā)起來。
潘老師還糾正了諸如“腫塊變小是好事，腫塊變大是壞事”等的西醫(yī)給予我們的錯(cuò)誤認(rèn)識！同時(shí)，在現(xiàn)場為兩位癌癥病人進(jìn)行了現(xiàn)場診療，其和善的問候態(tài)度、詳細(xì)的病情了解，專注的酌藥開方，并耐心認(rèn)真地為大家分析病情講解用藥策略……給同學(xué)們留下了深刻的印象，實(shí)際感受了一下潘老師看病用藥方式！
現(xiàn)場的乳腺癌患者，已進(jìn)行切除手術(shù)和五次化療，剛又發(fā)現(xiàn)了轉(zhuǎn)移，又進(jìn)行了化療，白細(xì)胞降到了兩千以下，身體極為虛弱。在聽了潘老師的課后，她當(dāng)時(shí)已經(jīng)決定不再進(jìn)行化療了，潘老師首先告訴她，乳腺癌不難治，她這個(gè)病中醫(yī)可以治好，同時(shí)讓她把所有西藥全部停下來。潘老師在開完藥方后又給大家講解了他的治療思路和藥方……，雖然大家對具體的中藥及配伍并不是很清楚，但這一切讓人體會到了一種如臨戰(zhàn)場的感覺，而中醫(yī)師就像軍師一般指揮著他的千金萬草時(shí)刻根據(jù)戰(zhàn)場整體情況配合著主力部隊(duì)馳騁沙場……。現(xiàn)在該國國力不振，軍隊(duì)虛弱，叛軍勢力正盛，深溝壁壘，攻事堅(jiān)固；因此，當(dāng)前第一階段的首要任務(wù)是助其加緊恢復(fù)生產(chǎn)、增加人口，調(diào)脾胃；第二階段要重在助其整頓職能部門、訓(xùn)練軍隊(duì)，平陰陽調(diào)五臟；當(dāng)該國發(fā)動清匪戰(zhàn)役進(jìn)入第三階段時(shí)，應(yīng)先助其攻堅(jiān)，破殼；后助其解除城內(nèi)武裝，化痰；再助其處理戰(zhàn)俘，排毒……所有這些，無不讓你感慨中華文化的博大精深，中醫(yī)理論的高度智慧！
三天的課程雖然不可能把大家培訓(xùn)成能治愈癌癥的中醫(yī)師，但是，每一天潘老師都在不斷地刷新大家認(rèn)識、提振大家的信心，希望能使較多的學(xué)員樹立起正確的人體觀，并在未來的一段時(shí)間里較好的確立起真正經(jīng)得考驗(yàn)的“天下無癌”的自信心，并能指引后面的實(shí)踐。也只有確立了這樣的自信心，我們所學(xué)的所有理論，技術(shù)和方法才能真正被我們有效地運(yùn)用起來，為我們自己和家人服務(wù)，最后也就回到了韓德強(qiáng)老師說的那句話，信則靈，不信則無。
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主講老師——潘德孚
現(xiàn)場診治
合影
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課程結(jié)束后，為了更好的改正不足之處，我們對學(xué)員們進(jìn)行了一定的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：
1、 您對這次培訓(xùn)班的總體評價(jià)如何？您覺得本次培訓(xùn)班好在什么地方，不足在什么地方？
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很好。好在糾正了我們以往對于癌癥的西醫(yī)化、現(xiàn)在看來也是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，指出了針對性的、方向正確的治療方向。 |
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調(diào)查問卷形式很好，望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，但要認(rèn)真閱讀問卷了解大家看法，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題，以達(dá)最好的效果。 |
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很好，好在理解了生命的真諦。 |
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潘老師講得好，百家合符工作人員服務(wù)也好！ |
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感受：有病不可怕，可怕的是精神支柱的倒塌，可怕的是現(xiàn)在人們（大多數(shù)）對醫(yī)學(xué)的無知，對自身修復(fù)能力的無知。 本次培訓(xùn)組織工作非常好：細(xì)心、周到 不足：老師講解藥方時(shí)太快，對于腫塊的致病因素沒有說清楚。如果能教授點(diǎn)大家日常生活中注意事項(xiàng)就更好了。 |
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在看到我身邊很多的朋友、親人患癌癥，有的離開了我，由此，我對現(xiàn)在的醫(yī)療產(chǎn)生了疑問，究竟生命的真諦在哪里，參加了培訓(xùn)班后，使我對我們國家的醫(yī)療體系產(chǎn)生疑問，認(rèn)識到隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入，醫(yī)院成了了掙錢、殺人的機(jī)器，認(rèn)識到中醫(yī)辯證施治的偉大，相信在我們生病時(shí)，人體有自愈能力，天下無癌。 |
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總體很好 |
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是高檔次的培訓(xùn)，高層次老師，國際水平的學(xué)術(shù) |
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本次評價(jià)用三個(gè)字表達(dá)：非常好。本次培訓(xùn)班最好的是請的老師潘老師給我們講述了其獨(dú)到的中醫(yī)理念。 |
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一、達(dá)到基本目的，了解了天下無癌的理念、原則。包括：1.心中無癌。2.腫塊是生命在排毒形成的組織。3.大部分腫塊是陰的。4.生命的自組織是病愈的根本原因。5.治療的大方向很重要（區(qū)分中藥的溫涼、寒熱）6.不要輕易做手術(shù)，不要放療、化療，因?yàn)闀p壞自組織能力。 二、不足之處在于前二天潘老師講課有岔題，與學(xué)員未有更多的交流。 |
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很滿意！高效、實(shí)用 |
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本次培訓(xùn)重在思想觀上的轉(zhuǎn)變，一種新的思維方式，對待疾病，即使癌癥也無須害怕。 |
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好，主題明確，有提綱更好。 |
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很好，潘老師教給我們很多新的理念 不足，潘老師準(zhǔn)備講的生命信息內(nèi)容沒有講。 |
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潘老師講理論時(shí)過于泛泛和拖沓。如果解答具體問題會發(fā)揮出他的學(xué)識和專長。 |
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講的很好，知道癌癥不可怕，這是我們困惑的一個(gè)問題。 |
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很好 |
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收獲：對生命的理解有了新的認(rèn)識 好處：潘老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，理論與案例相結(jié)合，語言生動。 不足：暫無 |
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本次培訓(xùn)班使我收獲非常多，有很多以前不是很了解的概念，現(xiàn)在更清晰了。好在使癌癥變得簡單了，不可怕了。 |
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參加本次學(xué)習(xí)收獲很大，以前認(rèn)為癌癥中醫(yī)也不能治，自從參加這次學(xué)習(xí)班之后，有了很大的認(rèn)識，了解到了天下無癌的理論，使自己有很大的收獲。 |
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老師講得很辛苦，組織也比較耗心，對目前醫(yī)療社會存在問題我們知道了。 |
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良好，互動性強(qiáng)，培訓(xùn)內(nèi)容相對零散，不夠緊湊 |
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很好，能讓大家對疾病有一些更多的認(rèn)識。 |
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非常好，一個(gè)擁有中國思維的人是怎樣看待生命、看待疾病的。 |
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講解很深入，從整體上解析中醫(yī)理論，醫(yī)之精華 |
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百家合符的組織工作很專業(yè)，很敬業(yè)，首先表示感謝！潘老師普及了中醫(yī)理論和“自療”方法，深受啟發(fā)，不足之處是沒有一個(gè)講義大綱。 |
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此次培訓(xùn)辦得比較成功，從潘老師那里學(xué)到了很多東西，包括對生命的重新認(rèn)識，對疾病的認(rèn)識，從中醫(yī)角度對癌癥的認(rèn)識。得了癌癥不可怕，只要我們建立信心，選擇正確的方法，就會得到很好的治療。不足：與老師溝通的時(shí)間較短。 |
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總體是成功的！ |
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總體不錯(cuò)。收獲：買到潘老師幾本新書，非常有用，物有所值！不足：最好有一本講義，每天講課的主題及主要內(nèi)容梗概（PPT） |
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本次培訓(xùn)收獲很大。不僅學(xué)到了中醫(yī)的精髓，而且還有很多中醫(yī)之外的收獲。 |
2、 為了更好地辦好我們的培訓(xùn)班，您對本次培訓(xùn)有什么樣的改進(jìn)建議或是是意見？
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暫無 |
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1.講課內(nèi)容要圍繞原來發(fā)的廣告上的所有安排。逐一講授。2.三天中講理念（尤其是西醫(yī)弊端）講的太多，這些講一講大家知道就行了。重點(diǎn)要扣住主題“天下無癌”。 3.最好能有講義或授課大綱，每天一題（如廣告公布的）扎實(shí)深入。 4.最好能有課件、投影、綱目清楚。泛泛而談，收效小。 5.組織者事先要和老師詳細(xì)溝通：講課內(nèi)容、講課方法，及時(shí)總結(jié)講課過程中學(xué)員思想動態(tài)，了解學(xué)員思想及時(shí)撥正航向。 |
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希望能在各個(gè)方面大力推廣中醫(yī)，不要只為培訓(xùn)服務(wù)，要用這些資料為全中華作貢獻(xiàn) |
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第一次參加培訓(xùn)班，感覺最深刻的是組織工作做的非常好：從坐車路線、幫助解決午餐（營養(yǎng)搭配想得很周到）、住宿、車票甚至聽課期間為我們添加飲用水，更可嘉的是為我們配好了枸杞大棗溫水，細(xì)心周到，令人感動。 另：講課期間教授保健操，學(xué)員、老師交流互動方式都很好。 |
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世界上只存在我們還沒認(rèn)識的事物，但這些事物會隨著人類實(shí)踐的深化，科技的發(fā)展，中醫(yī)治病的理論將被人類的實(shí)踐所證實(shí)是最科學(xué)最進(jìn)步的。我應(yīng)該做發(fā)展中醫(yī)、強(qiáng)我國人、振興中華的一名戰(zhàn)士。 |
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建議：下期培訓(xùn)能和“家庭中醫(yī)保健培訓(xùn)班”一樣，有一個(gè)提綱，分模塊講，這樣學(xué)員的聽課思路會更清晰，也便于歸納總結(jié)。 |
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應(yīng)普及與提高相結(jié)合 |
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工作人員非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，我會一直支持。希望能請更多的如聶老師、潘老師這樣的醫(yī)德、醫(yī)術(shù)雙優(yōu)的老師給大家講課。 |
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建議一、老師講課列出大綱，五個(gè)半天各有側(cè)重點(diǎn)，以PPT文件顯示。 建議二、半天講課后，留出半小時(shí)與學(xué)員交流。 |
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擴(kuò)展信息對外宣傳通道，讓更多的人走進(jìn)“百家合符”課堂，讓更多人受益。 |
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改進(jìn)，我是希望老師在提到藥名的時(shí)候，能在黑板上寫出來，因?yàn)橛泻芏嗨幟疾涣私猓膊皇呛芮宄?/p> |
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設(shè)定清晰的講課提綱。 |
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希望結(jié)合潘老師的特點(diǎn)，多解答一些具體問題。 |
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類似的培訓(xùn)班，專門安排一個(gè)時(shí)間段（長一點(diǎn)的時(shí)間）給學(xué)員現(xiàn)場診治，而不是簡單地問題答疑。 |
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上課時(shí)間關(guān)于理論部分可在集中闡述，再一天或兩天時(shí)間展開討論。個(gè)人覺得一天半時(shí)間可以闡述清楚，但潘老師用大量案例來增強(qiáng)了大家對中醫(yī)的信心。 |
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本次培訓(xùn)班辦得很好了，沒有什么要改進(jìn)的了。非常感謝本次培訓(xùn)。 |
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覺得辦得挺好，沒有意見。 |
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最好集中某一方面或幾個(gè)方面問題講透一些，以更有所收獲。 |
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培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)化，增強(qiáng)緊湊感，加大信息量 |
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非常感謝百家合符全體老師邀請一位德高望重的中醫(yī)大師來講解，祝貴公司百尺竿頭，更進(jìn)一步。 |
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課前有嚴(yán)格的內(nèi)容約定并將大綱公示。 |
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最好能把培訓(xùn)內(nèi)容列個(gè)大綱，提前公布一下。 |
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1.主講老師課前應(yīng)該準(zhǔn)備課件講義。PPT的作用可以減少主講人偏題，使課程主脈清晰。 2.增加講師與學(xué)員的互動，答疑解惑。 |
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希望能多次地進(jìn)行這方面的培訓(xùn)，使自己能夠獲得更扎實(shí)的知識，幫助到別人。 |
3、 在培訓(xùn)班結(jié)束之后，我們還可以做些什么事情，您有何建議或想法？
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暫無。百家合符已經(jīng)辦過外治培訓(xùn)班，建議以后辦一下中醫(yī)內(nèi)治（用藥）的初級培訓(xùn)班。 |
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擴(kuò)大中醫(yī)的宣傳 |
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中醫(yī)保健培訓(xùn)班要多辦，普及中醫(yī)理念，廣泛宣傳中醫(yī)，繼承中醫(yī)是我們的責(zé)任，愿我們?yōu)榘l(fā)揚(yáng)光大中醫(yī)都能盡一些力量，因?yàn)樾切侵鹂梢粤窃?/p> |
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培訓(xùn)班結(jié)束后，我愿向朋友、親人及其他人宣傳中醫(yī)培訓(xùn)班，并為中醫(yī)培訓(xùn)班做一些力所能及的事。 |
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深入學(xué)習(xí) |
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組織大家繼續(xù)學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)到的東西得到鞏固，可在網(wǎng)上建立一個(gè)討論區(qū)。 |
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能否與潘老師保持更多的聯(lián)系，比如去親自溫州請教或治療。 |
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幫助身邊有癌癥的朋友，讓他們樹立信心，可以介紹潘老師的書給他們看。 |
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舉行一些常見病的預(yù)防與治療的培訓(xùn)班。 |
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深入學(xué)習(xí)，努力傳播，多多實(shí)踐。 |
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總結(jié)以前的不足，多征求學(xué)員的建議。 |
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把潘老師的小秘方做一個(gè)整理匯編，這些小秘方很實(shí)用，也便于推廣中醫(yī)。 |
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潘老師年齡大了，不適合做長期的教學(xué)班，建議將潘老師的文章和上課的視頻分享給中醫(yī)班的學(xué)生們（包括保健班）讓他們思考、宣傳。 |
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多組織類似的活動，讓更多的人了解中醫(yī)，喜歡中醫(yī)，希望中醫(yī)培訓(xùn)班越來越好。 |
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有什么好的書或者學(xué)習(xí)班的信息，或者有影響力的專家，可告訴我們。 |
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多交流，多實(shí)踐機(jī)會、活動。 |
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有一個(gè)平臺，大家能經(jīng)常交流。 |
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《內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》等經(jīng)典的學(xué)習(xí)。 |
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讓我們大家組織起來一起弘揚(yáng)國醫(yī)，讓我們中醫(yī)發(fā)揚(yáng)光大，造福人民。 |
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豐富一下中醫(yī)治病的網(wǎng)站內(nèi)容。 |
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最好能在網(wǎng)站發(fā)表一些潘老師治療癌癥的病歷。 |
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把本次課堂涉及的單方等東西綜合一下，放到網(wǎng)上，或整理成文，或PPT，供下次講課時(shí)播放，不致使大家記不全！ |
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可否郵購潘老師出版的新書。 |
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我們應(yīng)該組織大家交流，會在交流中有很許多意想不到的收獲。 |
4、 您是否有意愿繼續(xù)深入學(xué)習(xí)中醫(yī)？您想掌握哪些方面的內(nèi)容？
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愿意，初級的用藥培訓(xùn)，掌握一些常見病的簡單用藥方法，加深對中醫(yī)學(xué)的認(rèn)識 |
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很想繼續(xù)學(xué)習(xí)，特別是中醫(yī)“辯證論治”的方法。 |
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希望能去電視臺宣傳，讓更多的電視觀眾學(xué)習(xí) |
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很愿意深入學(xué)下去。想多學(xué)習(xí)一些日常保健的內(nèi)容，如家庭中醫(yī)保健班方式。現(xiàn)在電視等媒體中醫(yī)養(yǎng)生節(jié)目太過泛濫，讓大家無所適從，不利于中醫(yī)的名聲。 |
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很愿意深入學(xué)習(xí)。一想學(xué)中醫(yī)的針灸、拔罐、艾灸等辯證施治的方法、技巧等。 |
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愿意深入學(xué)習(xí)中醫(yī)，如針灸、藥學(xué)、脈診等。 |
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當(dāng)然，思想方法 |
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很想深入學(xué)習(xí)中醫(yī)，想學(xué)《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》等中醫(yī)經(jīng)典。 |
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愿意，希望學(xué)習(xí)辯證論證方面的內(nèi)容，以及針刺的方法 |
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愿意，比如人體解剖知識，學(xué)習(xí)針刺。 |
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想繼續(xù)學(xué)習(xí)中醫(yī)，針灸、X形平衡、對中藥的認(rèn)識。 |
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愿意，辯證與行針。 |
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是，有思想的中醫(yī)大師的觀點(diǎn)。 |
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愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)中醫(yī)，主要想掌握實(shí)操方面的東西。 |
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希望能再學(xué)習(xí)一些實(shí)操的中醫(yī)外治方法。 |
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暫時(shí)會自我學(xué)習(xí)一段時(shí)間，因?yàn)橹嗅t(yī)博大精深，感覺還是要從基礎(chǔ)開始：陰陽、五行、五臟六腑…… |
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愿意深入學(xué)習(xí)中醫(yī)，哪方面的內(nèi)容都想學(xué)習(xí)。 |
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我是很愿意深入學(xué)習(xí)中醫(yī)的，所有中醫(yī)方面的推拿、按摩、刮痧、針灸等方面。 |
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愿意，辯證論治如何學(xué)好及用好。 |
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愿意。系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，尤其是針刺學(xué)，中藥學(xué)及中醫(yī)藥方、辯證論治的基礎(chǔ)理論及實(shí)踐。 |
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愿意學(xué)習(xí)一些日常生活用到的治病常識。 |
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很樂意 |
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今后繼續(xù)學(xué)習(xí)中醫(yī)。 |
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愿意深入了解經(jīng)絡(luò)、藥典。 |
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有機(jī)會愿意繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。 |
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肯定，希望能真學(xué)習(xí)中醫(yī)，能治療開方，這肯定是長期的功夫。 |
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當(dāng)然，“中醫(yī)養(yǎng)生”及“中醫(yī)復(fù)興之路”。 |
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當(dāng)然愿意深入學(xué)習(xí)，想學(xué)習(xí)掌握簡易的方法，解決日常小病，幫助到身邊的每一個(gè)朋友。 |
北京百家合符咨詢有限公司
固 話：010-62926440
2011.6.16
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