毛主席當(dāng)年是怎樣粉碎美帝的“和平演變”的？

　　作者：尹一鴻

　　01

　　帝國主義亡我之心不死！

　　上個(gè)世紀(jì)50年代，赫魯曉夫叛徒集團(tuán)背叛列寧、斯大林的無產(chǎn)階級(jí)革命路線和紅色蘇聯(lián)社會(huì)主義道路之后，美國中情局也針對(duì)社會(huì)主義國家總設(shè)計(jì)了“十條誡令”，企圖從社會(huì)主義國家的青少年教育入手，搞“和平演變”。

　　02

　　在赫魯曉夫叛徒集團(tuán)全面復(fù)辟資本主義私有化的背景下，由美國“總設(shè)計(jì)”的“十條誡令”在蘇修叛徒集團(tuán)內(nèi)部“如魚得水”。因?yàn)?ldquo;十條誡令”符合了赫魯曉夫全盤否定列寧和斯大林，背叛紅色蘇維埃偉大的十月社會(huì)主義革命之“新時(shí)代”的需要。

　　由此，赫魯曉夫叛徒集團(tuán)就必然會(huì)墮落為帝國主義的幫兇和資產(chǎn)階級(jí)的掮客，并且合謀在蘇聯(lián)青年一代人的身上，全盤灌輸崇洋媚外的西奴教育，比如，“那個(gè)狗日的美國月亮，就是比蘇聯(lián)的月亮圓”！從而，把蘇聯(lián)青年一代引向了親美賣國、媚美、腐化墮落的邪路。

　　從赫魯曉夫到戈?duì)柊蛦谭颉⑷~利欽，他們無一不是大吹大擂大搞“自由化”和“全盤西方化”的大叛徒。他們還厚顏無恥地美其名曰，這種叛徒行為就是什么“新格局”、“新思想”、“新時(shí)代”，不換思想就換人！因?yàn)椋麄兌际腔爝M(jìn)蘇共的資產(chǎn)階級(jí)的代表人物！

　　03

　　但是在中國，在毛主席共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下，“帝國主義亡我之心不死”的美國中情局“十條誡令”，卻遭到了迎頭痛擊！

　　直到毛主席仙逝十年后的1986年，美國中情局的“十條誡令”所精心偽裝的“福特基金會(huì)”等各類基金會(huì)、各大學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，才得以以“福特人才培養(yǎng)計(jì)劃”為名，資助大批國內(nèi)親美精英到美國著名大學(xué)學(xué)習(xí)、研修，從而文化教育、經(jīng)濟(jì)交流合作為名，大舉進(jìn)犯、全面滲透中國。

　　特別是四十年來，美國中情局的“福特基金會(huì)”等各類美特基金會(huì)，在中國殺出了一條血路，為美國在中國培養(yǎng)30多萬的磚家叫獸間諜“人才”！

　　2023年上海警方破獲30萬磚家叫獸間諜案，便是有力的佐癥！

　　正如美國前總統(tǒng)克林頓一語道破天機(jī)：“美國不是通過武力，而是通過信息、國際交流以及類似的軟手段來破壞中國的共主義制度，在中國對(duì)此持任何異議的人都無法阻止它。”

　　04

　　那么，毛主席當(dāng)年是怎樣粉碎帝國主義對(duì)中國的“和平演變”的呢？

　　首先，“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”，堅(jiān)決反擊帝國主義“和平演變”！

　　面對(duì)國際國內(nèi)的階級(jí)斗爭(zhēng)形勢(shì)，特別是面對(duì)黨內(nèi)崇洋嵋外的“走資派”，和蘇修叛徒集團(tuán)分裂社會(huì)主義國家的現(xiàn)狀，以及美國中情局的“十條誡令”和帝國主義者杜勒斯的“和平演變”論，早在1959年11月12日的杭州會(huì)議，毛主席就十分嚴(yán)肅地提醒全黨：“美國放棄使用武力并不意味著維持現(xiàn)狀，而是意味著和平的轉(zhuǎn)變。和平轉(zhuǎn)變誰呢？就是轉(zhuǎn)變我們這些社會(huì)主義國家，搞顛覆活動(dòng)，內(nèi)部轉(zhuǎn)到合乎他的那個(gè)思想。美國那個(gè)秩序要維持，不要?jiǎng)樱獎(jiǎng)游覀儯煤推睫D(zhuǎn)變，腐蝕我們。”并一針見血地指出：“杜勒斯搞‘和平演變’，在社會(huì)主義國家內(nèi)部是有其一定的社會(huì)基礎(chǔ)的。”

　　毛主席重申：“對(duì)于這樣一個(gè)問題，我們必須要有所警惕。‘凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢’。在中國歷史上，老子打下的江山被兒子斷送掉的，例子很多嘛！歷史的教訓(xùn)必須引起我們的高度注意，我們的黨將來會(huì)不會(huì)變質(zhì)？杜勒斯的預(yù)言會(huì)不會(huì)在不久的哪一天在中國實(shí)現(xiàn)？這是很難預(yù)料的。建國10年了，我們從現(xiàn)在起就要講這個(gè)問題，要引起全黨和全國人民的極大警惕……”

　　之后，毛主席又對(duì)身邊的工作人員說：“仗我們是不怕打的，帝國主義要想‘和平演變’我們這一代人也難；可下一代、再下一代就不好講了。中國人講‘君子之澤，五世而斬’，英國人說‘爵位不傳三代’；到我們的第三代、第四代人身上，情形又會(huì)是個(gè)什么樣子啊？我不想哪一天，在中國的大地上再出現(xiàn)人剝削人的現(xiàn)象，再出現(xiàn)資本家、企業(yè)主、雇工、妓女和吸食鴉片煙；如果那樣，許多烈士的血就白流了……”

　　毛主席還說，“生于憂患，死于安樂。”“王安石晚年曾經(jīng)說過，‘霸主孤身取二江，子孫多以百城降（王安石《金陵懷古》四首中的詩句。）’。歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們是要認(rèn)真汲取的，要防止被資產(chǎn)階級(jí)思想‘和平演變’了；否則，我們這么多革命烈士的鮮血不是白流了嗎？”

　　特別是在1965年5月25日，毛主席重上井崗山時(shí)對(duì)湖南省委書記張平華說：“你是沒有忘記我在專列上的許諾吧。我為什么把包產(chǎn)到戶看得那么嚴(yán)重，中國是個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村所有制的基礎(chǔ)如果一變，我國以集體經(jīng)濟(jì)為服務(wù)對(duì)象的工業(yè)基礎(chǔ)就會(huì)動(dòng)搖，工業(yè)品賣給誰嘛！工業(yè)公有制有一天也會(huì)變。兩極分化快得很，帝國主義從存在的第一天起，就對(duì)中國這個(gè)大市場(chǎng)弱肉強(qiáng)食，今天他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域更是有優(yōu)勢(shì)，內(nèi)外一夾攻，到時(shí)候我們共產(chǎn)黨怎么保護(hù)老百姓的利益，保護(hù)工人、農(nóng)民的利益？！怎么保護(hù)和發(fā)展自己民族的工商業(yè)，加強(qiáng)國防？！中國是個(gè)大國、窮國，帝國主義會(huì)讓中國真正富強(qiáng)嗎，那別人靠什么耀武揚(yáng)威？！仰人鼻息，我們這個(gè)國家就不安穩(wěn)了。”

　　“我們這樣的條件搞資本主義，只能是別人的附庸。過去中國走資本主義道路走不通，今天走資本道路，我看還是走不通。要走，我們就要犧牲勞動(dòng)人民的根本利益，這就違背了共產(chǎn)黨的宗旨。國內(nèi)的階級(jí)矛盾、民族矛盾都會(huì)激化，搞不好，還會(huì)被敵人利用。”

　　為了反擊黨內(nèi)“走資派”崇洋嵋外的“復(fù)辟夢(mèng)”，反擊帝國主義“十條誡令”的“和平演變”陰謀，同時(shí)抓住赫魯曉夫叛徒集團(tuán)背叛列寧、斯大林無產(chǎn)階級(jí)革命路線和社會(huì)主義道路后，讓蘇聯(lián)人民重吃二遍苦、重受二茬罪的慘痛教訓(xùn)，毛主席嚴(yán)肅向全黨、全軍、全國各族人民發(fā)出了一定“要以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”、“階級(jí)斗爭(zhēng)要年年講，月月講，天天講”的號(hào)召；同時(shí)，毛主席黨中央還發(fā)動(dòng)了斗私批修，以及……，并用史無前例的無產(chǎn)階級(jí)革命樣板戲，奪回了被黨內(nèi)“走資派”和封資修帝王將相等一切牛鬼蛇神統(tǒng)治的無產(chǎn)階級(jí)文化陣地！因此，在新中國社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域筑起了反修防修、反“和平演變”的文化革命防線，粉碎了美國中情局“十條誡令”的陰謀。

　　當(dāng)然，在這場(chǎng)反修防修、反“和平演變”的偉大斗爭(zhēng)中，毛主席黨中央不僅牢牢保住了新中國工人階級(jí)五免福利的鐵飯碗，保住了貧下中農(nóng)的人民公社，而且域筑起了“兩彈一星”和“全民皆兵”的鋼鐵長城，迫使帝國主義者，只能把“和平演變”的“中國夢(mèng)”寄托在中國第三代、第四代人身上了。

　　其次，將社會(huì)主義社會(huì)歷史階段的階級(jí)斗爭(zhēng)，寫進(jìn)《75憲法》。

　　為了鞏固的階級(jí)斗爭(zhēng)的偉大勝利，毛主席黨中央還把階級(jí)斗爭(zhēng)的重要性，寫進(jìn)了經(jīng)全國各族人民全民討論通過的《75憲法》：“社會(huì)主義社會(huì)是一個(gè)相當(dāng)長的歷史階段。在這個(gè)歷史階段中，始終存在著階級(jí)、階級(jí)矛盾和階級(jí)斗爭(zhēng)，存在著社會(huì)主義同資本主義兩條道路的斗爭(zhēng)，存在著資本主義復(fù)辟的危險(xiǎn)性，存在著帝國主義、社會(huì)帝國主義進(jìn)行顛覆和侵略的威脅。這些矛盾，只能靠無產(chǎn)階級(jí)專政下繼續(xù)革命的理論和實(shí)踐來解決。”

　　“我們要鞏固工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的各族人民的大團(tuán)結(jié)，發(fā)展革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。要正確區(qū)別和處理敵我矛盾和人民內(nèi)部矛盾。要繼續(xù)開展階級(jí)斗爭(zhēng)、生產(chǎn)斗爭(zhēng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)三大革命運(yùn)動(dòng)，獨(dú)立自主，自力更生，艱苦奮斗，勤儉建國，鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，多快好省地建設(shè)社會(huì)主義，備戰(zhàn)、備荒、為人民。”

　　05

　　社會(huì)主義歷史階段的教育戰(zhàn)線，也存在階級(jí)斗爭(zhēng)嗎？

　　當(dāng)然存在。

　　首先，社會(huì)主義的教育必須為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)。

　　毛主席在《教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合》的文章開門見山地指出：“在教育工作這條戰(zhàn)線上，工人階級(jí)思想同資產(chǎn)階級(jí)思想之間的斗爭(zhēng)是不斷地進(jìn)行著的。這個(gè)斗爭(zhēng)，按其性質(zhì)來說，是社會(huì)主義和資本主義兩條道路之間的斗爭(zhēng)。”

　　1964年7月14日，毛主席在《關(guān)于赫魯曉夫的假共產(chǎn)主義及其在世界歷史上的教訓(xùn)》的文章中又提出了：“教育必須為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”的命題。

　　其次，社會(huì)主義的教育方向，是培養(yǎng)有社會(huì)主義覺悟的、有文化的勞動(dòng)者。

　　早在1957年2月27日，毛主席在最高國務(wù)會(huì)議第11次擴(kuò)大會(huì)議上，就作了《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題》的著名演講，明確指出：“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的、有文化的勞動(dòng)者。”并強(qiáng)調(diào)：“學(xué)校應(yīng)該把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位”。同時(shí)要求：“知識(shí)分子和青年學(xué)生除了學(xué)習(xí)專業(yè)以外，還應(yīng)該學(xué)習(xí)馬克思主義，學(xué)習(xí)時(shí)事政治，逐步地樹立共產(chǎn)主義的世界觀，培養(yǎng)為人民服務(wù)的思想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。他提倡深入實(shí)際，接近工農(nóng)”。

　　毛主席還指出：“學(xué)習(xí)書本知識(shí)（理性知識(shí)）是完全必要的；要重視理論與實(shí)際統(tǒng)一，將知識(shí)應(yīng)用到生活和實(shí)際中去。要善于思索，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。要改革教育方法和考試方法。反對(duì)注入式教學(xué)法。提倡啟發(fā)式教學(xué)法。重視學(xué)生自學(xué)”。

　　特別是1968年7月22日，《人民日?qǐng)?bào)》刊載《從上海機(jī)床廠看培養(yǎng)工程技術(shù)人員的道路》的調(diào)查報(bào)告，并加編者按；編者按中有毛主席親筆加的一段說：“大學(xué)還是要辦的，我這里主要說的是理工科大學(xué)還要辦，但學(xué)制要縮短，教育要革命，要無產(chǎn)階級(jí)政治掛帥，走上海機(jī)床廠從工人中培養(yǎng)技術(shù)人員的道路。要從有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工人農(nóng)民中間選拔學(xué)生，到學(xué)校學(xué)幾年以后，又回到生產(chǎn)實(shí)踐中去。”（史稱：“七二一指示”）。

　　毛主席的“七二一指示”，指明了社會(huì)主義教育是為了一一培養(yǎng)有社會(huì)主義覺悟的、有文化的勞動(dòng)者的政治方向。并因此而引發(fā)了一一全國大中型全民所有制國營企業(yè)“七二一工人大學(xué)”的一場(chǎng)偉大的“教育革命”運(yùn)動(dòng)。

　　“  七二一工人大學(xué)”實(shí)踐證明，從工人中提拔的技術(shù)人員比來源于大專院校畢業(yè)生的技術(shù)人員要強(qiáng)。并且強(qiáng)調(diào)了學(xué)校教育必須一定要與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的方向問題。同時(shí)，不少國營企業(yè)還組織了本單位的技術(shù)人員，參加了“七二一工人大學(xué)”教育革命的大討論，狠狠批判了“走資派”們“專家治廠”、“技術(shù)第一”、“資產(chǎn)階級(jí)名利思想”等歪風(fēng)邪氣。

　　“七二一工人大學(xué)”，是根據(jù)所在國營企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)所需要的專業(yè)，在優(yōu)秀工人中免試選拔大學(xué)生，其所在單位的每一位職工，皆有憑表現(xiàn)良好，經(jīng)車間推薦，廠革委會(huì)批準(zhǔn)，便可入讀本單位“七二一工人大學(xué)”的機(jī)會(huì)。

　　“七二一工人大學(xué)”學(xué)制為2年。并設(shè)有毛澤東思想、勞動(dòng)、軍體、專業(yè)等課程。學(xué)生畢業(yè)后仍回廠工作。

　　在今天看來，“七二一工人大學(xué)”為鞏固無產(chǎn)階級(jí)專政，鞏固中國工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)地位，培養(yǎng)有社會(huì)主義覺悟的、有文化的勞動(dòng)者，的確功不可沒！

　　06

　　毛主席特別反感封建王朝的科舉制度，以及封資修牛鬼蛇神的高考制度。

　　毛主席曾嚴(yán)肅批判“走資派”的高考制度：“現(xiàn)在的考試，用對(duì)付敵人的辦法，搞突然襲擊，出一些怪題、偏題，整學(xué)生。這是一種考八股文的方法，我不贊成，要完全改變。我主張題目公開，由學(xué)生研究、看書去做。例如，出二十個(gè)題，學(xué)生能答出十題，答得好，其中有的答得很好，有創(chuàng)見，可以打一百分；二十題都答了，也對(duì)，但是平平淡淡，沒有創(chuàng)見的，給五十分、六十分。考試可以交頭接耳，無非自己不懂，問了別人懂了。懂了就有收獲，為什么要死記硬背呢?人家做了，我抄一遍也好。可以試試點(diǎn)”。

　　“舊教學(xué)制度摧殘人材，摧殘青年，我很不贊成”！

　　毛主席也曾一針見血地指出：“孔夫子出身沒落奴隸主貴族，也沒有上過什么中學(xué)、大學(xué)，開始的職業(yè)是替人辦喪事，大約是個(gè)吹鼓手。人家死了人，他去吹吹打打。他會(huì)彈琴、射箭、駕車子，也了解一些群眾情況。開頭做過小官，管理糧草和管理牛羊畜牧。后來他在魯國當(dāng)了大官，群眾的事就聽不到了。他后來辦私塾，反對(duì)學(xué)生從事勞動(dòng)”。

　　“明朝李時(shí)珍長期自己上山采藥，才寫了《本草綱目》。更早些的，有所發(fā)明的祖沖之，也沒有上過什么中學(xué)、大學(xué)”。

　　1964年3月10日，毛主席在對(duì)《北京一個(gè)中學(xué)校長提出減輕中學(xué)生負(fù)擔(dān)問題的意見》的批示中，又再次指出：“現(xiàn)在學(xué)校課程太多，對(duì)學(xué)生壓力太大。講授又不甚得法。考試方法以學(xué)生為敵人，舉行突然襲擊。這三項(xiàng)都是不利于培養(yǎng)青年們?cè)诘隆⒅恰Ⅲw諸方面生動(dòng)活潑地得到發(fā)展的。”

　　特別是1966年，毛主席在“五七指示”中又再次發(fā)出了“學(xué)制要縮短，教育要革命，資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子統(tǒng)治我們學(xué)校的現(xiàn)象，再也不能繼續(xù)下去了”的戰(zhàn)斗號(hào)令。

　　毛主席再次重申：“現(xiàn)行的招生考試辦法，是資產(chǎn)階級(jí)的辦法，沒有突出無產(chǎn)階級(jí)政治，是業(yè)務(wù)第一，分?jǐn)?shù)掛帥”。并指出：“我國高等學(xué)校文科脫離實(shí)際的傾向十分嚴(yán)重，資產(chǎn)階級(jí)和修正主義的思想影響相當(dāng)普遍。有些單位的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)不是掌握在無產(chǎn)階級(jí)手里，不少資產(chǎn)階級(jí)專家正在同我們爭(zhēng)奪青年學(xué)生。……這種狀況，必須從根本上加以改變。”

　　1966年《五一六通知》之后，這種狀況終于從根本上加以改變了。

　　結(jié)論：毛主席粉碎帝國主義“和平演變”的法寶，就是“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”，“斗私批修”，“教育必須為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)”！

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