我這里提煉出毛澤東的三大學問，是盡量避開階級斗爭這件事情，是把其中的有可能讓資本家發財或者右派成功的一些科學技術指出來。有的人看不起科學技術，認為它叫“技”，這才是中國落后的關鍵。其實技才是最重要的東西，是關乎人類社會發展，社會進步，民族生存的大事情。例如今年的天宮一號成功對接，這就是中國歷史上的一件大事情。未來中國是否能夠渡過難關，和德的關系不大，而技則是起決定性作用的。

這也是馬克思主義的基本原理，就是人類社會的發展，首先是要吃穿住行等，然后才是發展更高級的文化。而在這里面，生產能力，也就是生產力，也就是技的能力，是起決定性作用的。甚至可以說，當一個民族的生產力是不斷發展的，科學技術是不斷發展的，則這個民族就有希望，否則就一點希望都沒有。

我說的毛澤東的三大學問，就是毛澤東管理學，毛澤東教育學，和毛澤東經濟學。

毛澤東管理學的課題，就是怎樣在一個一盤散沙的國家里，把一些素質很低的，沒有文化的人組織起來，形成一支最熱愛人民，最遵守紀律，戰斗力最強的軍隊，使原來是一盤散沙的國家，能夠組合成萬眾一心團結一致的社會。尤其是在中國這樣的國家，絕大多數人民不識字，且有許多民族許多教派許多宗族，南方北方語言都不同，能夠組合成萬眾一心對抗帝國主義侵略的國家，這是需要管理學的力量的。

例如在抗美援朝的戰爭中，為什么中國軍隊能夠和全世界十幾國聯軍抗衡？武器明明不如人，卻能夠抗衡？光憑著什么“不怕犧牲”是沒有用處的，當年王明左傾機會主義路線占統治地位的時候，當時江西蘇區的紅軍就戰斗不怕死，敢于和敵人拼到底，但是仍然是失敗的。當年的義和團，也是不怕死，也是失敗的。抗美援朝的勝利，既然武器不如人，就不是什么精神，而是管理學，是毛澤東的管理學要勝于美國管理學，就這么回事。也就是說，在武器上，硬件上是不如敵人的，但是管理學卻是先進的。

例如右派有沒有好的管理？確實有一些華人右派試圖對中國的一些人進行管理，結果管理得一塌糊涂，然后破口大罵中國人素質低。

首先毛澤東管理人民解放軍就是一個奇跡，能夠產生出人類社會有史以來最熱愛人民的軍隊，人民解放軍駐港部隊在反共人士的關注下這么長的時間，就是不出丑聞，不象美國航母艦隊，能夠在香港登陸的第一天就暴出性騷擾丑聞。其實美國的司令官也是從愿望上就不希望自己的軍隊出丑聞的，那多沒面子啊，但是他就是管不了管不好。而且我就曾經是人民解放軍中的一員，就我的感覺，人民解放軍不是一個靠懲罰維持紀律的軍隊，事實上我在軍隊中沒有那種違反了紀律就會怎么樣的恐懼感。甚至，如果不是在戰時，一個士兵發脾氣，那指導員一點辦法都沒有，只能夠勸。

第二大學問就是毛澤東教育學，課題是能夠在相當短的時間內打破常規的培訓，即能夠培養出世界頂尖級科學家如李四光袁隆平，也能夠在全國范圍內迅速掃盲，可以認為中國歷史上掃盲速度最快的，就是毛澤東時代。而且是在極度缺少教育基金的情況下做到的。

第三大學問就是毛澤東經濟學，如何在一個工業基礎極度薄弱的情況下能夠生產出大規模殺傷性武器，這一點都是值得研究的，是其它的許多發展中國家所盼望的。

這三大學問要解決的課題，帝國主義國家根本就找不到這種學問。因為帝國主義國家在生產力發展問題上一開始領先很多，因此它們的課題是反過來的，是如何把發展中國家搞成一盤散沙，不團結，自相殘殺，生產力不發展，教育落后。