教師節日定在9月10日有沒有鬼蜮伎倆?
——《社會主義繼續革命論》續三四二
王奇臻
2011-9-12
引言
本文是2007年9月12日,十七大召開前在烏有之鄉發表的文章《社會主義繼續革命論》和后來發表的一系列文章(最近一篇是《國務院新聞辦公室的白皮書有兩大硬傷》)的續篇,文章大多在烏有之鄉網站www.wyzxsx.com的《作者文集》中wqzwangqizhen名下,找不到時可發電子郵件向我索?。ㄓ腥嗽诟镆业奈恼?,可是那樣我無法寄去。凡是你讀得特別扭,可能那里就有被刪除的部分,需要看那部分者也可向我要)。文章仍然以對話的形式寫出,“網友”不代表具體個人,特此說明。
首先要說明我原來的電子郵件地址不知道何故不好用了,所以換了,請喜歡我文章的老網友注意文章后面的新電子郵件地址。
作為一名教書30多年的退休教師,我在9月10日教師節從來高興不起來,因為前一天是中國共產黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的締造者毛主席的忌日。善良的人們哪里知道,教師節日定在9月10日完全有可能是鬼蜮伎倆。究竟是不是,我列出有關真實信息,請你自己分析思考下結論。文章內容不一定完全正確,闡述也一定不全面,歡迎各位批評、指正、補充,特別歡迎善意的轉帖。文章如能得到你的支持將不勝榮幸。
關鍵字
|教師節|忌日|鬼蜮伎倆|
標題
一、教師節的有關情況
二、怎樣判斷是不是鬼蜮伎倆?
三、重新高舉毛澤東旗幟中國共產黨才能救中國救世界
正文
一、教師節的有關情況
1、點評問答部分
網友 先問幾個問題。第一個問題仍然是有關我國南海的。有報道說:
“近日,有報道稱,美國和新加坡就美LCS-2‘獨立’號瀕海戰鬥艦進駐新加坡的談判進入實質性階段,最新、最先進的美國艦艇將很快第一批永久進駐新加坡。”“美國從菲律賓的克拉克和蘇比克基地撤出後,一直謀求返回。同時,美國還在積極爭取獲得越南的金蘭灣軍事基地,加上派遣最新艦艇永久駐扎新加坡,美國種種舉動的目的只有一個,那就是要控制馬六甲海峽,控制海上通道,加大對這一地區的影響力。應當注意的是,長期以來,中國進出印度洋的主要通道只有馬六甲海峽。近90%以上的進口石油要通過這一海峽運輸,也正因為如此,美國??哲姴粩嗟丶泳o在這一航道周邊部署軍力。加之馬六甲海峽不僅狹窄、擁擠,且海盜出沒,通行成本不菲,如遇特殊時期更可能遭遇‘鎖喉’之痛,而印度在安達曼—尼科巴群島上的軍事存在,也如同一把‘利劍’懸掛在馬六甲西大門之外?!保ā吨袊姺綄<遥盒录悠率敲绹忠粡堮v軍牌》,http://www.chinareviewnews.com,2011-09-10 00:05:35)你怎么評論這篇文章?
作者 文章作者是忠心耿耿且遠見卓識者,沒有為了升官發財而跟著喊“和諧”,其實那樣做是禍國殃民。在美帝等如此虎視眈眈的情況下,我國自衛的辦法是盡快武力收復南沙群島,建設軍事基地,破解美帝和印度卡脖子陰謀,此外別無他法,這個道理我強調了無數遍了,可惜主事者睡著了。
網友 不僅美帝、印度,還有離南海很遙遠的日本也虎視眈眈,蠢蠢欲動。我看到報道《日媒稱日菲9日將舉行首次海洋磋商 目標瞄準中國》(http://www.huanqiu.com,2011-09-09 08:19 環球網)。
作者 是的,但是我國收復了南沙群島,則這些國家就無計可施了。我早就斷言:“雖然這場戰爭同抗美援朝戰爭一樣關乎國家生死存亡,但是條件比那時好一百倍,下決心難易的程度比那時容易一百倍,成敗的風險比那時心里塌實一百倍,領袖做決策時需要的魄力比那時小一百倍,敵人的軍力、戰爭的規模、需要的時間等更是與那時無法相比。總之,不管美帝參加與否,這都是一場粉碎美帝圍困陰謀的必須打也值得打的戰爭?!保ā督夥拍仙潮徽紞u礁是粉碎美帝圍困陰謀的妙計》,2010-7-25)可是上層一直置若罔聞。在社會主義不完善的情況下,我們都只能見證歷史。
網友 我的第二個問題是關于老話題轉基因的。我看到美國、加拿大專家的文章《美國農學專家:植物、動物問題要歸咎于轉基因生物》(人民中的一員翻譯,烏有之鄉,2011-9-9)、《加拿大著名基因學家鈴木大衛揭露轉基因食品的內幕》(大衛·鈴木,加拿大CBC電視臺,2011-9-10)你怎么看?
作者 由于社會主義制度不完善,沒有代表無產階級監督考察一線的二線,所以我國的主流媒體一邊倒地支持轉基因,因為上層有大漢奸買辦洋奴賣國賊在支持。這樣下去的結果必然是欺騙群眾,禍國殃民。上中下層革命者必須團結起來改變危險的局面。
網友 第三個問題是你怎么看文章《黎陽:堅決反共的陳有西再次成了“優秀共產黨員”》(黎陽,華岳論壇,2011-9-9)?
作者 黎陽網友的文章問題抓得準,批判極有力,行文很流暢,閱讀如享受。共產黨竟然讓赤裸裸反對四項基本原則的所謂“共產黨員”成為“優秀共產黨員”,這只能證明共產黨內有他的同伙,大漢奸買辦洋奴賣國賊。可笑的是這個陳有西明明反對共產黨,卻喜愛這個共產黨的“優秀共產黨員”稱號,不是太無恥和沒有自尊了嗎?應該公開宣布退黨才對。
網友 我的第四個問題是你對文章《七十年代末香港和上海的工資收入和生活開支》(沈琦,香港《經濟導報》,2011-9-8烏有之鄉轉載)有何評論?
作者 文章真是太好了。事實雄辯地證明了毛澤東時代是偉大的時代,不僅人民是國家的主人,而且生產力發展比我國搞資本主義的地區(臺灣、香港)快得多。那些否定毛澤東時代的人不是傻瓜,就是壞人。
網友 你對文章《誰的春天?誰的幸福?——有感于溫總理的感慨》(錕吾山人,烏有之鄉,2011-9-9)有什么看法?
作者 文章內容很好,但是有對溫家寶溜須拍馬之嫌。例如最后一段話本來非常好,揭示了我們不知道的事實:“溫總理上大學時身體不大好,大學五年一直在患肺結核。他被隔離住在小屋,每月到海淀醫院做結核病照射,但還能繼續學習,如期畢業,最后肺病也好了。試想,如果在今天,他能考上大學嗎?能交得起學費嗎?生了病有錢治嗎?畢業了能找到工作嗎?”但是狗尾續貂,最后加了一句“如果一切皆無可能,我們就要失去一位好總理了?!笔遣皇恰昂每偫怼睉撚扇嗣駚碚f,作者這里說,不管是真的假的,都是畫蛇添足的敗筆。后面有個跟帖值得黨中央深思:
“49 樓【嚴寒】 于 2011-9-10 10:11:48 評論說
試想,如果在今天,他能考上大學嗎?能交得起學費嗎?生了病有錢治嗎?畢業了能找到工作嗎?如果一切皆無可能,我們就要失去一位好總理了?! ?/p>
——其實越早失去越好!”該立即糾正錯誤路線了,否則就會遺臭萬年?! ?/p>
網友 第五個問題是你對報道《美在臺情報搜索無孔不入 維基解密震臺灣政壇》(http://www.huanqiu.com,2011-09-10 10:39 新華網)有什么評論?
作者 搞情報是外交的重要任務,這個不奇怪。問題是我國是不是忘記了這個任務,傻乎乎地以為世界是“和諧”的。
網友 臺灣是中國領土不可分割的一部分,我國當局夢想和平解決統一問題,你認為在不遠的將來有可能嗎?
作者 沒有,現在姑息養奸、割肉飼虎的錯誤政策正在使臺灣和平統一的可能性變得越來越小。什么情況下才能和平統一?就是中國決心而且有能力實施武力統一之時。現在不僅美帝判斷中國不敢武力統一,臺灣也這樣認為,所以明目張膽把大陸看作敵國。例如我看到報道《臺當局:臺灣全力支持美日維護區域平衡的作為》(http://www.huanqiu.com,2011-09-08 13:34 環球網),這樣的信息屢見不鮮。這說明什么?說明臺灣想依靠美日,武力拒統。對于這樣認賊作父的做法,大陸應該拋棄一切幻想和割肉飼虎政策,立即著手武力統一計劃,當然應當先解決南沙群島問題,先解決卡脖子的后顧之憂?! ?/p>
網友 美帝慣于尋找“帶路黨”,你對文章《維基解密引“公共知識分子”危機 誰是美國“線人”受熱議》(zai_xu,烏有之鄉,2011-9-11)怎么看?
作者 對維基解密要有分析,不可不信,也不可全信,真正重要的“線人”也許不會出現。
網友 有一篇文章你看怎么樣《9·11十周年:霸權主義是真正的恐怖主義》(天竹,烏有之鄉,2011-9-11)?
作者 這是一篇邏輯嚴密、數據詳實、冷靜客觀、頑石點頭的好文章。文章的小標題是:
1、“911”真相——美國陰謀醉翁之意不在酒?
2、911真相2——經濟全球化和全球分裂
3、“反恐”——世界成“恐怖”戰場,美國建霸權新秩序
4、為“恐怖主義”正名——美國才是最大的國家恐怖主義
5、喪鐘為誰而鳴?——美國輸掉了反恐戰爭
6、未來——打破霸權,才能重塑世界平等和正義
最后的結論是:
“911十周年,應該作全面的總結和反思。十年來,世界發生了深刻的變化,美國重建世界霸權秩序的過程,也是世界沖突不斷的過程。這十年來的國際輿論,總是站在美國的立場上去認識911,認識“全球反恐戰爭”,而缺乏一個世界的和歷史的角度,這樣得出的結論難免是不客觀的,也勢必難以找到世界不安定的根源。而從這十年來,美國不斷地介入他國政治,持續發起戰爭,在不斷導致世界范圍內人道主義災難的同時,自己也付出了代價。今天應該反思的不是反恐,而是美國恐怖本身。現象是紛繁復雜的,但是其本質卻出于一處?!彼羞@些都值得世界人民深思和應對。我國的媒體鸚鵡學舌,充當禍國殃民的漢奸買辦洋奴賣國賊角色是可恥的。
網友 我的第六個問題是關于蘇聯和俄羅斯的。對文章《朱繼東:媒體失控加速蘇共亡黨》(朱繼東,環球時報,2011-9-10烏有之鄉轉載)你怎么看?
作者 文章論證得很有力,觀點無懈可擊。我國的媒體也已經失控很久,以至于現在漢奸買辦洋奴賣國賊如過江之鯽,招搖過市,這樣下去怎么能不亡黨亡國甚至滅種?
網友 蘇聯亡黨亡國后還有俄羅斯繼承,但是中國那樣可就四分五裂了。我看到報道《俄轟炸機環日飛行 日戰機升空護首相》(香港,《聯合早報網》,2011-09-10),你怎么想?
作者 這才是大國風范,對于日本必須這樣時刻準備著民族戰爭。中國戰機充其量到一下“中間線”,實際上那是在我國自己的領海領空范圍內的,這種“膽量”我真是無法理解,顯然是怕死的“和諧軍”,而不是毛澤東時代的“威武之師”。自從毛澤東去后就沒有我佩服的領袖了,現在的“和諧”口號是自欺欺人,“欺人”是欺不了的,留下的只是“自欺”而已。但愿不要“自欺”至死。其實軟弱“自欺”的結果只能是被人瞧不起,整天受侮辱。你看最新報道《墨西哥總統會見達賴后重申“一個中國政策”》(http://www.huanqiu.com,2011-09-11 09:22 環球網)請問美國掠奪了墨西哥大片土地,他敢放個屁嗎?為什么會羞辱中國呢?因為欺軟怕硬,知道中國除了“抗議”不會使用任何手段。
2、正文開始
網友 言歸正傳。有許多網友懷疑把9月10日定為教師節是不是鬼蜮伎倆,因為前一天是中國共產黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的締造者毛主席的忌日。你怎么看這樣一個合理的懷疑?
作者 沒有調查就沒有發言權,我做了一些研究。先說一下我了解到的教師節的有關情況,資料都是網上的。
第一,在我國國內。1931年5月,教育家、南京中央大學教授邰爽秋、程其保等人發起,擬定每年6月6日為教師節,并且在1932年被國民政府教育部確定為全國教師節。后來1939年,國民政府教育部決定改以中國教育家孔子的誕辰8月26日為教師節。國民黨逃到臺灣后,經歷數及考紀專家將孔子誕辰換算為公元應為9月28日,故于1952年由國民政府行政院提請總統明令:孔子誕辰及教師節改為9月28日。另外在大陸,1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節與“五一國際勞動節”合并一起。
網友 這些都可以理解,都有道理。我國解放后合并也有道理,因為教師是腦力勞動者,把五一勞動節作為教師的節日不能算錯。
作者 是的。
第二,國際上。阿爾巴尼亞的教師節是每年的3月7日。在教師節這天,阿爾巴尼亞放假一天。捷克教師節規定是假日,定于3月28日,這一天是Jan ámos Komensky (Comenius)的生日。印度的教師節是9月5日,并紀念印度第二位總統Sarvepalli Radhakrishnan,他也是一位教育家。拉丁美洲的教師節為9月11日,這個節日是在1943年巴拿馬所舉行的泛美教育會議(Interamerican Conference on Education)上所制定的。這天也是阿根廷教育家Domingo Faustino Sarmiento的逝世紀念日。在巴西,教師節是每年的10月15日。墨西哥的教師節始于1917年的9月,由國家議會頒布5月15日為教師節,并于1918年首次慶祝。美國的教師節是每年五月份第一個完整星期中的星期二,是個假日。韓國的教師節是5月15日。新加坡的教師節是9月1日。這天新加坡所有的學校放假一天。委內瑞拉——每年1月15日定為教師節。泰國——每年1月16日定為教師節。蘇丹——從1971年2月24日起,全國實行教育改革,將這天定為教師節。捷克、斯洛伐克——每年3月28日定為教師節。德國——每年6月12日定為教師節。前蘇聯——每年10月的第一個周日定為教師節。匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節。朝鮮——為紀念金日成主席1977年9月5日發表《社會主義教育提綱》,將這天定為教師節。如此等等。
第三,改革開放后定9月10日為教師節的有關情況。
1、在1981年3月全國政協會議上,方明和民進的16位政協委員聯名提交了一份提案,建議規定教師節。該提案被全國政協編為第170號提案。提案人:徐伯昕 吳貽芳 史念海 李霽野 張明養 葉至善 徐楚波 鄭效洵 馬力可 霍懋征 葛志成 方 明 巫寶三 張景寧 葉圣陶 雷潔瓊 柯 靈(注:原件簽名順序)。
2、1981年12月,中共中央書記處習仲勛書記接見參加全國中小學工會思想政治工作會議的代表時,方明和教育部張承先副部長一起向習仲勛提出建立教師節的事,習仲勛聽后建議教育部和全國教育工會聯合起來寫報告請示中央。
3、1982年4月,教育部黨組和全國教育工會分黨組聯合,由張承先和方明共同簽發的“關于恢復‘教師節’的請示報告”送中央書記處,報告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節。
4、1983年3月全國政協六屆一次會議上,方明和民進18位政協委員聯名再次提出“為提高教師的社會地位,造成尊師重教的社會風尚,建議恢復教師節案”。
5、全國政協審查的意見如下:“建議由中共中央宣傳部會同教育部研究辦理?!蓖?月,中宣部辦公廳致函教育部辦公廳,經研究政協一次會議方明等同志的提案,同意恢復教師節
6、1983年12月,由教育部何東昌部長和方明共同簽發的教育部黨組和全國教育工會分黨組“關于恢復‘教師節’的請示”送中央宣傳部。
7、1984年10月,萬里、習仲勛等中央領導對教育部黨組和全國教育工會分黨組的請示圈閱。
8、1984年12月,教育部黨組和全國教育工會分黨組“關于建立‘教師節’的報告”送中央書記處并報國務院。報告中說,“根據中央領導同志的指示精神,我們進行了研究,建議確定每年9月10日為教師節,在新學年開始,新生一入學,即開展尊師活動?!缰醒牒蛧鴦赵涸瓌t上同意建立‘教師節’,我們建議由國務院提請全國人民代表大會常務委員會批準頒布。”請注意,這次與1982年4月的報告不同了,日期從原來建議的“馬克思的誕辰日5月5日”改成為“9月10日”。究竟是哪個“中央領導同志的指示精神”?是什么“精神”?為什么要改日期?這些地方是全部問題的關鍵所在。
9、1985年1月,國務院總理在全國人大常委會上提出建立教師節的議案,全國人大常委會通過了這一議案,確定每年的9月10日為教師節,1985年9月10日為新中國的第一個教師節。
10、聯合國教科文組織于1994年將每年的10月5日定為世界教師節。
以上就是定9月10日為教師節的有關情況。
網友 根據以上情況,我覺得值得懷疑存在鬼蜮伎倆。第一,明知道9月9日是毛主席的忌日,定第二天為慶祝日有違常理。第二,從國際和國內情況看,日期一般都是有講究的,不是隨便定的,而我國定在9月10日是毫無道理的。第三,1982年4月,教育部黨組和全國教育工會分黨組聯合,由張承先和方明共同簽發的“關于恢復‘教師節’的請示報告”送中央書記處,報告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節。無論從道理上,程序上,組織手續上,還是從尊重提案者意見上,從任何角度看都是定為5月5日為妥當。第四,9月10日這個日期是“根據中央領導同志的指示精神”定的,但是我查了很長時間,就是查不到這個“中央領導同志”究竟是誰和為什么這樣定。為什么要當隱身人?定這個時間的理由是什么?這一切不合常理,卻都符合陰謀家當面是人,背后是鬼的本質特征?! ?/p>
作者 是的。從此所有中央領導同志就都記著慶祝教師節而忘記自己是誰的接班人了。這個教師節有意無意把以后所有中央領導同志都置于欺師滅祖、數典忘祖、不忠、不孝、不仁、不義的境地了。
網友 為什么這樣說?
作者 中華人民共和國是毛澤東同志帶領人民打下來的人民的江山,否定了毛澤東的路線,重新使人民成為被剝削者,“一夜回到解放前”,無疑是對人民的不忠;毛澤東同志是共產黨的創始人,共產黨領袖不紀念毛澤東就明顯是不孝;毛澤東同志為人民鞠躬盡瘁,死而后已,為革命一家犧牲了許多人,不紀念他無疑是不仁;毛澤東同志毫無私心,從事的是正義的事業,中央領導同志做人家打下的江山而故意回避他當然是不義。因為不高調紀念毛澤東,完全與人民抵抗政府壓力,自發掀起的毛澤東熱背道而馳,現在中央領導同志威風掃地,政治后果極其可怕,該改變這種與人民對著干的倒行逆施行為了?! ?/p>
二、怎樣判斷是不是鬼蜮伎倆?
網友 從上面的情況看,是國務院總理趙紫陽向全國人大常委會上正式提出建立教師節的議案,然后人大常委會通過確定這個日期的,所以相關人員都有責任。但是究竟是誰提出這個日期的,這一點非常重要,提出者別有用心的可能性非常大,其他人責任小一點。但是怎樣才能查清這個問題呢?
作者 第一,應該有歷史檔案記載;第二,當時的教育部黨組和全國教育工會黨組的有關人員應該知道;第三,當時的國務院有關人員應該知道;第四,趙紫陽相關人員肯定知道。希望有條件了解內情的愛黨愛國者努力弄清楚事實真相,在網上披露出來?! ?/p>
網友 魯迅先生說過:“搞鬼有術,也有效,然而有限。所以,以此成大事者,古來無有?!庇终f:“我向來是不憚以最壞的惡意,來推測中國人的,然而我還不料,也不信竟會下劣兇殘到這地步?!惫伯a黨領導集團里既然有如此卑鄙齷齪的人,怪不得現在社會道德淪喪到史無前例的地步,上梁不正下梁歪嘛。應該發動人肉搜索,找出當初定在9月10日的提出者。不過已經既成事實了,現在怎么辦?總不能讓以后的共產黨領袖都成為背叛祖宗的不孝子孫吧?
作者 毫無疑問,應該對鬼蜮伎倆的提出者進行充分揭露,使廣大教師都知道其陰謀詭計。然后通過合法程序將教師節改個日期,例如聯合國教科文組織定每年的10月5日為世界教師節,我國自然也可以照此辦理,這樣的與世界接軌,完全正確,名正言順。
網友 如果證明定在9月10日是鬼蜮伎倆,那么這個問題的實質是什么?
作者 表面上是否定毛澤東,實質上是反對四項基本原則,顛覆無產階級專政,復辟資本主義。打江山的“劉邦”被否定掉了,那樣的國家還叫漢朝嗎?四項基本原則被否定掉了,那樣的共產黨還叫共產黨嗎?現在有些地方竟然冒天下之大不韙,公然把紀念毛主席的群眾以非法集會名義抓起來,說明這些地方已經是反革命掌權了,紅色江山局部已經變成黑色了。
網友 我覺得可以把9月9日定為烈士紀念日,全國大張旗鼓地舉行紀念活動。在今天國際形勢云譎波詭,而且中國尚未收復國土海疆的情況下,這樣做猶為必要和重要。清明是自古以來的民間祭祀,不能代表官方尊重烈士的心意,不能算弘揚愛國主義精神的活動。你同意我這個看法嗎?
作者 完全同意。現在有人不是言必稱美國嗎?看美國是如何做的,美國聯邦政府規定每年5月的最后一個星期一,為美國、美國領地、美國武裝部隊悼念在戰爭中犧牲的美國公民的法定紀念日“陣亡將士紀念日”。該天各州均要舉行隆重的悼念活動,并以聯邦政府名義向弗吉尼亞州阿靈頓國立公墓中的無名英雄墓敬獻花圈,作為全國悼念活動的代表。俄羅斯、美國等國在紀念日都要舉行由國家元首參加并主祭的儀式。我國如果定9月9日為烈士紀念日,每年回顧歷史,進行愛國主義教育,那么今后一切都將逢兇化吉,遇難呈祥。我國沒有法定烈士紀念日是過去的失誤,應該立即改正。
三、重新高舉毛澤東旗幟中國共產黨才能救中國救世界
網友 無數事實證明,反毛黨必亂,反毛軍必敗,反毛國必亡。看來教師節的日期問題不是一個無足輕重的小問題,而是反毛擁毛的重大原則問題,是關系到會不會亡黨亡國甚至滅種的大問題。可是有人不這樣認為,請你再論證一下“反毛黨必亂,反毛軍必敗,反毛國必亡”的道理?! ?/p>
作者 其實我的文章一直在論證這個道理。
第一,今天這個打下天下的共產黨是誰創建的?是毛澤東,這不是因為毛澤東是建黨時的一大代表,張國燾等也是一大代表,而是因為毛澤東掌權后成功改造了共產黨,使得共產黨成為戰無不勝的堅強堡壘。毛澤東建黨思想這里不贅言。所以“反毛黨必亂”。
網友 不是還有“鄧三發”嗎?
作者 是的,有人想用“鄧三發”代替馬列主義毛澤東思想,理論上這顯然是笑話,因為“鄧三發”與馬列主義毫無關系,除了似是而非的只言片語,完全沒有系統的經得起考驗的理論,而且往往自相矛盾。這個且不說,現在看一下30年來的實踐效果。眾所周知,現在共產黨已經是沒有共產主義理想信念的一盤散沙,大量有權的干部駭人聽聞地腐敗,這些實際上是“以錢為綱”的指導思想下的必然產物。不糾正錯誤的指導思想,共產黨必然垮臺。企圖用“鄧三發”代替馬列主義毛澤東思想和毛澤東建黨思想無異于癡人說夢?! ?/p>
第二,打江山要靠軍隊,舊中國的軍隊不過是一盤散沙的痞子軍隊,是毛澤東軍事思想成功地改造了舊軍隊,使得中國人民解放軍成為“一不怕苦,二不怕死”的所向披靡的“王者之師”。現在如果拋棄了毛澤東思想,不是肯定會“反毛軍必敗”嗎?毛澤東軍事思想一貫以弱勝強,以少勝多,以“氣”勝“鋼”,達到了人類現代軍事科學的藝術境界。
網友 用“鄧三發”代替毛澤東軍事思想行不行?
作者 荒唐,“鄧三發”快把軍隊毀了。有許多愛國網友揭露出軍隊里一切比“錢”的黑暗現狀,這些都是“以錢為綱”的長期錯誤路線造成的,如果再繼續這樣下去,亡國是隨時可能的。軍隊如果沒有為人民捍衛祖國領土領海領空的自覺性,沒有“一不怕苦,二不怕死”的革命精神,光靠“先進武器”是不行的。中國人民解放軍的光輝歷史證明,那種“鋼多氣少”的軍隊是一定要打敗仗的,現在阿富汗、伊拉克的情況同樣證明了這個真理。既然現在當兵當官是為了“撈錢”,那么誰還會出生入死,舍死忘生呢?30多年了,“鄧三發”在守衛國土方面有一絲一毫的實際成績嗎?毛澤東時代的解放軍打遍天下無敵手,現在連蕞爾小國文萊都大肆盜采我國的石油和天然氣,我國竟然不敢收復,這不從反面證明了“反毛軍必敗”嗎?
第三,中華人民共和國是在中國極其衰敗的情況下由毛澤東同志帶領人民建立起來的,是人民當家作主的國家。那時雖然底子薄,一窮二白,連火柴,鐵釘都叫“洋火”、“洋釘”,但是人民意氣風發,斗志昂揚,涌現出無數英雄人物,迅速使中國成為國民經濟獨立自主的工業國,成為第三世界的領頭羊。今天中國之所以還有一點地位,其實全虧了毛澤東時代留下的家底,例如農田水利基礎,公有制基礎,普及教育的文化基礎,科技基礎,軍工基礎,大批第三世界窮國家擁護的基礎,聯合國常任理事國有否決權的基礎等等。但是在否定毛澤東之后,國家迅速兩極分化,漢奸買辦洋奴賣國賊如雨后春筍般涌現,政府站在極少數剝削者一邊,不斷失去人民的信任。如果現在繼續錯誤路線,繼續否定毛澤東,那么不是肯定會出現“反毛國必亡”的局面嗎?
網友 據說“鄧三發”使中國“雞的屁”變成世界第二了,比毛澤東時代厲害,是不是?
作者 這是表面現象,不是國家強大的證據。因為現在殖民地傾向非常明顯,農業、工業、科技、文化、媒體等大量領域已經被外國在相當程度上控制住了,龐大的“雞的屁”數字中有許多是外國在華企業創造的。一旦有風吹草動,外國在華企業一起撤走,中國就會出現國民經濟運轉不靈的局面?,F在中國為什么不敢收復國土?經濟上失去了獨立性是一個重要原因。但是現在全世界處于經濟危機之中,發生世界大戰的可能性必然存在,美帝等正加緊圍剿中國的力度,如果再不立即高舉毛澤東旗幟,再不立即糾正錯誤路線,再不“備戰備荒為人民”,繼續幻想花錢買和平,那樣下去后果將不堪設想。其他還有許多,例如在國際關系方面“鄧三發”能夠代替毛澤東思想嗎?“和諧世界”能夠指導世界各國反對霸權主義的斗爭嗎?“鄧三發”有毛主席那樣的國際威望嗎?這些都是顯而易見的道理,不必再贅言了。人貴有自知之明,不要再妄圖去毛了,那是自掘墳墓,禍國殃民?! ?/p>
網友 社會主義如果完善了,糾正錯誤路線很簡單,一線下臺,二線上臺就行了,社會沒有任何震動。但是現在怎樣才能糾正共產黨的錯誤路線?
作者 要靠人民的覺悟,要上中下層革命者團結起來進行斗爭。要宣傳群眾,覺悟的人多了,修正主義路線繼續下去就難了。現在中國正進行著關系到中國和世界命運的生死搏斗。以美帝為首的世界寄生蟲想利用被收買了的中國的漢奸買辦洋奴賣國賊源源不斷地掠奪中國的財富,使中國成為新式殖民地;想用轉基因等現代化的手段悄無聲息地滅絕中華民族;想制造和利用民族矛盾等分裂和肢解反對霸權的中國;想挑動周圍國家對中國進行挑釁、羞辱、侵略等等。在這樣的陰謀面前,修正主義路線畏懼美帝,處處投降退縮,實際上是美帝的幫兇。所以如果中國不能立即糾正錯誤路線,那么就仍然源源不斷替資本主義輸血,國內矛盾會越來越突出;就仍然對轉基因等美帝陰謀毫無防范;就仍然一切按照美帝的意圖辦……,那樣下去亡黨亡國甚至滅種是毫無疑問的??墒侨绻m正了錯誤路線,則一切危機都可以得到解決,例如因為不再替美帝等外國資產階級輸血,所以財富就留在了中國國內;另外糾正了走資本主義道路的錯誤之后,國內兩極分化問題就很容易解決,內部安定,那時美帝肢解中國的陰謀就不可能得逞;同樣轉基因等美帝的陰謀也一定會因為暴露在光天化日之下而完全失敗。
結論:“鄧三發”已經把中國害苦了,根本不能救中國,更談不上救世界。另一方面在當前國際經濟危機無解,世界形勢波詭云譎之際,只要中國共產黨順應民意,重新高舉毛澤東旗幟,糾正錯誤路線,站在大多數人一邊,恢復共產黨的優秀革命傳統,那么中國共產黨的威望會立刻提高,局勢會立刻好轉,危機會立刻緩和。那樣中國就會一步步走上正確的道路,中國共產黨才能救中國救世界。資本主義已經日暮途窮,病入膏肓,人類正確的道路就在中國共產黨的腳下。只要中國共產黨高舉毛澤東旗幟,完善社會主義,就能夠為人類找到一條逐步消滅人剝削人,人壓迫人的康莊大道,通向人與人和諧相處,人與自然和諧相處的共產主義理想社會的康莊大道。掌權的領導集團,千萬不能再上美帝的當,千萬不能繼續回避毛澤東,這可是生死存亡的三叉路口啊。
資本主義靠完善的資本主義民主制戰勝了封建主義,社會主義也必須而且一定能靠完善的社會主義民主制戰勝完善的資本主義民主制。社會主義民主制包括人民民主制和黨內民主制兩部分,這兩部分缺一不可。而黨內民主刊物就是進入完善社會主義民主制的鑰匙!
雖然我們網友無權決定中國的命運,但是我們正在見證歷史,讓我們拭目以待吧?! ?/p>
中國的事情,關鍵在黨;黨的事情,關鍵在上層;上層的事情,關鍵在第一把手;第一把手的事情,關鍵是不能背叛革命;不背叛革命也會產生的認識錯誤,關鍵在要堅持批評和自我批評的優良作風;上層如果堅持批評和自我批評,一切問題都不成為問題;只要把黨用馬列毛主義武裝好,中國就沒有什么可害怕的了?! ?/p>
牢記革命策略,團結真鄧派,打擊假鄧派(即漢奸買辦洋奴賣國賊)。這一點是革命能否少走彎路的關鍵所在。
我相信共產黨上層絕大多數人是不希望亡黨亡國的,所以我始終對前途充滿信心?! ?/p>
中國不是沒有人才,而是路線錯了,只要糾正錯誤路線,中國將人才輩出,那時將陰霾散去,陽光燦爛?! ?/p>
革命的根本問題在于政權;政權的根本問題在于干部;干部的根本問題在于要有二線;社會主義的根本問題在于堅持繼續革命理論!在中國這個關鍵性的戰場上,第一上中下層革命者必須心心相印,求同存異,互相支持,反對“唯我獨革唯我獨左”思想;第二必須教育糊涂者,團結大多數,奪取方向盤;第三必須努力完善社會主義制度,因為這樣才能長治久安;第四,在國際上堅持三個世界理論,旗幟鮮明地反對霸權主義,為把資本主義送入墳墓,把人類帶入共產主義而努力奮斗。
今天的生產力已經具備在全世界實現共產主義的物質條件了。在社會主義和資本主義決戰的時代,無產階級為了解放全人類,必須對所有各方面都進行系統的研究和規劃,做到一絲不茍,精益求精,這樣共產主義才能早日到來。為了中國和全人類的利益,中國的每一個革命者現在的當務之急就是為糾正錯誤路線而奮斗。在糾正錯誤路線后努力做好工作,使中國和人類早日脫離弱肉強食的私有制社會,進入人人幸福的無階級共產主義。中國應該承擔起拯救人類脫離私有制苦海的歷史使命!
世界正處于社會主義和資本主義決戰的偉大時期,中國糾正錯誤路線就會像當時的延安。生在這一偉大時期是我們的幸運。不要因為沒有趕上革命戰爭而懊惱,因為現在全世界無產階級和資產階級的生死搏斗的戰爭正在繼續,而且戰斗到了決定勝負的關鍵時期。在中國的兩條路線的斗爭,不僅事關中國的前途命運,而且必定會影響到世界革命。所以,全世界無產階級的優秀代表都來支持中國的無產階級革命吧!全世界無產者,聯合起來!
一個人,如果只為個人生活好些雖然無可指責,但是當你決心為大多數人的利益而奮斗時,你就成為“一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人。”
退休教師 王奇臻
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