1、 據《京華時報》（2009年5月24日）披露：北京逾10萬大學生患抑郁癥，精神病成輟學主因。該報道稱，“北京地區調查顯示，大學生抑郁癥患病率達到23.66%，不少于10萬人。昨天，市衛生局副局長鄧小虹做客《健康播報》時透露，有嚴重心理問題的大學生比例呈逐年上升趨勢。根據對北京16所大學的調查，因精神疾病休學、退學的人數分別占總因病休學、退學人數的37.9%和64.4%，精神疾病在不少高校中已成為大學生輟學的主要原因。”

——這不僅僅是心理問題，而是反映出這些孩子的身體狀況，折射出這些孩子成長期的普遍問題。小學和初中是身體發育的最佳時期，他們沒有得到足夠的鍛煉。應試教育的局限性使他們沒有時間博覽群書，所以眼界狹窄。不良的身體狀況，加上競爭壓力，使一顆過于貧瘠的心靈雪上加霜，哪能不崩潰呢？！！

    這種心理疾病還很難根除，因為他們太貧乏，這是需要很長時間才能補救的。 

2、 子曰：有教無類。

這句話大家都知道，不需要解釋，這是孔子的教育精神。他不分階級，不分地域，不分智愚，只要肯受教，以人文文化為基礎，一律諄諄教誨。(摘自南懷瑾《論語別裁》）

——古人尚且“以人文文化為基礎，一律諄諄教誨?！保覀儸F在的教育還要分成三六九等，重點、非重點，人為制造差異，我們大大落后于古人，不覺得害臊嗎？！教育公平體現在哪里呢？要做到教育公平，其實很簡單，私立學校管不著，但公辦學校實行優秀教師流動，就可以解決學生上學疲于奔命的問題，對孩子的心理和身體都是有很大好處的。再說一句，毛澤東在世的話，這根本不是問題，到現在怎么都成了問題呢？！唉，千年出一個的偉人就是不一樣！凡人怎么可以與之相比呢！現在真要感謝毛主席使偶們小時候擺脫了這種教育的折騰，還學到了毛主席實踐論和矛盾論中的辯證思想，所以偶們現在心理很正常，呵呵呵~~~

3、 1953年6月30日毛主席在接見中國新民主主義青年團第二次全國代表大會主席團時，講話強調“青年時期是長身體的時期，如果對青年長身體不重視，那很危險?！?一方面學習，一方面娛樂、休息、睡眠，這兩方面要充分兼顧”，并向全國青年發出了“身體好，學習好，工作好”的號召。針對青年學生的特點，毛澤東要求他們生動活潑地發展，而不是僵化被動的發展，他說：“青年人就是要多玩一點，要多娛樂一點，要蹦蹦跳跳，不然他們就不高興”。 

——瞧瞧毛主席多理解青年學生，學習、娛樂、休息、睡眠都兼顧到了，現在怎么沒聽到領導這樣講呢？好像全國人民都忙得顧不上身體了，青壯年過勞死的越來越多，年輕人得老年病的也越來越多，嗚呼，怎么好像誰都不怕死了呢？。。。

4、 話說一所重點中學的校長在給新生訓話時竟然說：“我們只養天鵝，不養鴨子”

——都是天鵝了，還用你養呀？“子曰：有教無類”，她肯定沒學過。這樣的校長，她懂得最起碼的尊重人的道理嗎？這樣的學校，能教出具有人文精神的學生嗎？

 話說這所重點中學，暑假期間就給新生搞集訓，一天10節課，沒有體育課，提前在學初一的課本。據說，要二年學完三年的課本，最后一年復習備戰中考。

——這就是我們的教育，最笨的教育！這不要學傻了呀！干脆就叫傻子教育。要是老毛在，給他們判個殘害革命接班人的罪，流放算了！

5、以下引用周立波“笑侃三十年”中的精彩片段：

我們現在的孩子，他們是幸福的，但是他們不快樂，因為幸福和快樂是兩碼事。

——快樂對一個人的一生是何等重要，可是我們把孩子的快樂給剝奪了，你還是人嗎？！

現在小孩壓力太大，你們去看現在一、二年級的小朋友，做回家作業可以做到晚上八點半，也不知道啥人想出的一句話：“??！不要讓你的孩子輸在起跑線上??！”呸?。?！

——這就是一句廣告語，是框你的，框家長的。讓你出錢，讓你吐血，再搭上孩子的寶貴時間和孩子的身體健康。你說合算不合算呀？至于學習的結果誰也說不清楚，他才不管你孩子學得怎樣，他只管鈔票拿好。其實少學點多玩點更有利于孩子的大腦開發。不過，話說回來，沒有家長們供養他們，他們可就要失業啦，這恐怕也是一個嚴重的社會問題。

人生是場馬拉松，不是短跑，不是劉翔唉，這樣小孩不要被你們弄死?。?/p>

——已經給整的老酷了，不神經就不錯嘍。其實這反映出國人急功近利的心理。“拔苗助長”是句老話，很形象的，你拼命地拔，那苗還不給拔死啦！大量的填鴨，將來就只有當考鴨! 如果不小心考糊了，誰拿他當菜呀！

我現在看看我們這些小孩真的可憐，那么我們這些老師也屬于路道老粗，在學校里教書不是在教書，像是在布置回家作業一樣，家長也要跟進。

——留那么多作業，就是讓孩子能夠應付任何考試，為學校爭面子。但這和提高智力沒有關系，智力不會因此提高，還有可能下降。挺聰明的孩子，學煩了，厭學了，哪能不下降呢！這種填鴨式的教學是最笨的教育方法，所以，偶現在最擔心的就是孩子被這些最笨的方法教壞。

 所以現在的孩子壓力大，他們少的是什么？少的是我們那時的天真。天真沒了，不天真了，特別你去看已經到初一、初二這種褪毛期的小男孩，表情出來一樣的，不像以前小孩老天真，啥都問得出來，現在的小孩老酷哦。但你不要怪他們，是因為壓力太大不天真了。

——壓力太大，所以天真沒了。一個孩童的成長期是不能有壓力的，因為孩子的心理還沒有成熟，承受不了那樣大的壓力，結果就是心靈扭曲，到大了就精神失常，概率很大喲！

實際上，小孩子不天真很可怕，這都是應試教育害人，但是，這也不是一個人的問題，這是整個一個體系，我們要給政府時間。

——“給政府時間”，說得太客氣了。祖國的花朵被摧殘的都沒有笑臉了，“北京大學生抑郁癥患病率達到23.66%”，建議這些孩子的家長找教育部算賬去。。。

 因為小孩一旦不天真是很可怕的，如果說這個國家的孩子沒有了天真,那么這個國家的未來一定缺乏想象。

 ——對于中國教育的問題，說法很多，但只有周立波說到了“可怕”兩個字，現在很多家長還來不及想“可怕”，只想著和別人攀比，別人學了，我孩子也要學，即使是火坑也要往里跳。。。隨大流就是這樣隨的，還有自己的頭腦嗎？

你們想想，小孩子實際上不要給他太大壓力，比方說一個班級四十名學生，基本上讓自己的小孩站在二十到二十一名這里，在腰眼上，哪里來的這么多第一名、第二名呀，小學、初中給他混混，混在中間，到了大學選一門自己喜歡的課，給他再加課、再加油門過去，他一定會成為有用之才，而且也不影響他的想象和天真，你說是吧。

——現在有幾個家長能做到喲！你自己也不是第一名，何苦逼孩子呢！都是虛榮在作怪。是孩子的身體健康心理健康重要，還是你的面子重要，你可要想清楚了。對孩子的人生來講，快樂最重要。

——告訴你個基本道理，小學的功課，高考不會考，中學的功課，高考也不會考。小學、中學都是在打基礎、開發智力的階段，這時候考不好沒關系，他要在錯誤中學習，提高自己。這時候也不用做太多的題，那點功課用不著這樣興師動眾，做太多的無用功。只要智力發育正常，沒有被學死、沒有厭學，到高中，一努力成績就會上去?，F在很多孩子，小學、中學太努力，到高中沒有后勁了，身體搞壞了，沒有能力沖刺了，可悲吧！這就好比笨鳥先飛，結果飛錯方向了。孩子是什么料就是什么料，還是順其自然的好。

 小孩子學得那么深沒意思的，他們說李嘉誠也就懂點加減乘除，做生意你說要超出加減乘除的多嗎？不多的呀！你現在叫李嘉誠去算這個一元一次方程,他保證不會,二元一次方是更加不談了。所以說要學有所長，學有所專。不要什么東西都齊頭并進，這是一種資源的浪費，也是種智力的浪費。

——是的，還有比這種浪費更令人痛心的嗎？！本該鍛煉身體、增強體質的時候，天天坐在屋里寫那些過多的作業，很少見到陽光，豈不又要培養出新的“東亞病夫”？！

——13歲之前，機械記憶力最強的時候，不去多背誦經典文章，卻去鉆研需要邏輯思維的奧數，不順應人的年齡特點，該發展的沒有發展。

——該去探索人生，開拓眼界，去博覽群書，在書海中尋求答案的時候，卻去做一篇又一篇重復的卷子，把自己僅僅培養成解題高手。見到過一個考上北大的學生，一年后問她都在干什么，答曰：在做題。她已經被訓練得只會做題了?？荚嚨募庾?，思想的矮子。

——還有一個大家忽視的問題，就是睡眠的問題。小學生，8點就該睡覺，中學生9點就該睡覺，因為他們正在成長期，充足的睡眠是必不可少的，這是人生理上的需要。但現在小孩子有幾個能早睡的？作業又要做到幾點？結果，短期看不出來，成年以后，他們的損失是彌補不了的。現在應試教育出來的一代人，普遍身體沒有60年代的人好。偶們那時天一黑就睡覺，多幸福呀~~ 

——該學的東西沒學到，該玩沒玩，該睡覺不睡覺，把大部分時間、精力、智力都浪費在沒用的事情上了。太可憐了~~

我們再反過來想想，原來我們這一代人在班級里，如果算現在社會上混得好的人，基本上班長、學習委員很少的，原來是班長、學習委員現在基本上都混得不大好，功課好的但混不好，還是那些皮大王混得好，對吧。你們去想,原來的班長和學習委員到哪去了...都在門口販票子.我不是鼓吹讀書無用論，而是要以一個正確的方式讀書。

——不是有書讀就好，要讀得正確才算好。但現如今的教育總把孩子往陰溝里帶，讓他們迷失自我，讓他們心靈空虛痛苦，疲于奔命到感覺麻痹，讓他們喪失健康的身體和心理。親愛的家長們，你們可要警惕呀！不要花了錢還為人家數鈔票，損失了還沒地方哭訴，這就叫愚蠢！對孩子來講，健康最重要！快樂最重要！

    可能有人會問，你說了半天，你自己怎樣？告訴你，孩子小學，我沒有讓她上過任何補習班，我認為那點功課，學校教的已經富富有余。只學過唱歌3年，也沒有考級，但她參加了學校的合唱隊。我關心她的身體，讓她參加了學校的田徑隊，她在全市小學生定向越野比賽中拿了好幾個名次。現在她即將上初一，我讓她上了家門口的中學，不是那種特熱門的中學，偶覺得這樣她可以少受點應試教育的害。很多重點中學是靠不斷考試來維持學生的學習成績的，又是最笨的教學方法！

    很多人沒想明白，重點中學的升學率高，很大的原因是在于生源，是學生好，所以學生考得好。你讓重點中學的老師教一群學習不太好的學生，你看他們還敢夸口嗎? 所以不要迷信重點中學，不要迷信老師，要相信你孩子自己的智力水平。還是那句話，人各有命，快樂第一！