在當(dāng)今這個“信息發(fā)達(dá)、競爭激烈、效率優(yōu)先”的中國特色社會主義社會中，保持一顆平常心態(tài)尤其重要。對待孩子，不僅要求他要有較好的學(xué)習(xí)成績和較高的知識水平，我個人認(rèn)為，孩子的思想品質(zhì)、道德水平、抗擊打能力抗挫折能力以及實(shí)際動手能力也同樣重要，甚至更重要。
現(xiàn)在的社會，是信息時代。報紙、雜志、電視、互聯(lián)網(wǎng)傳遞給孩子的信息量巨大，不僅有積極向上的報道，社會負(fù)面事件也不少。哪些是正確的，該吸收；哪些是不正確的，不該吸收，孩子往往很難做出正確的判斷。人為什么活著，為誰活著，怎樣活著？如何樹立一個比較正確的人生觀和價值觀？孩子面臨著巨大的挑戰(zhàn)。面對這個“五光十色、紛繁復(fù)雜、金錢至上、急功近利”多元價值取向的社會，我們成年人都感到吃力，更別說還未走上社會的孩子。所以，不要把孩子逼得太狠。相對于對孩子學(xué)業(yè)水平、知識積累的要求，應(yīng)該更注重的是孩子心身的健康發(fā)展。希望自己的孩子將來能做一個誠實(shí)守信、心地善良、正直正派、胸懷坦蕩的人，一個能關(guān)心社會、關(guān)心他人的人。不指望他能成為“人上人”，而希望他能成為一個自食其力的普普通通的勞動者，至少不去危害社會危害百姓。
現(xiàn)在的社會競爭非常激烈，生存就業(yè)壓力很大。孩子不僅要有知識，而且要有能力，特別是適應(yīng)社會應(yīng)變的能力、與人交流溝通的能力、觀察選擇分析判斷的能力。孩子將來要在這個社會上生存，必須要有自己的專業(yè)，有自己的一技之長，能夠自食其力，健康快樂成長。
我經(jīng)常和孩子交流，教育孩子不要好高騖遠(yuǎn)，要實(shí)事求是，量力而行。要從小事做起，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印的前進(jìn)。在前進(jìn)的道路上，不管遇到何種困難，都要不放棄，不氣餒。要勇敢地面對挫折，敢于嘗試、敢于實(shí)踐，不怕失敗。
在學(xué)習(xí)能力上，根據(jù)孩子的實(shí)際理解能力和潛質(zhì)，重點(diǎn)培養(yǎng)獨(dú)立思考和自學(xué)能力，不把學(xué)習(xí)成績作為唯一追求的目標(biāo)。給他指出，在將來的生活和工作中還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，觀察或親自去做、記錄、思考、分析、判斷、總結(jié)、提高、固化。樹立終身學(xué)習(xí)的品質(zhì)和素養(yǎng)。
生活上不搞特殊化，過平民化生活，不嬌慣孩子，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約、艱苦樸素的生活作風(fēng)，不攀比、不跟風(fēng)、不亂花錢。讓他知道當(dāng)今生活的來之不易。
待人接物方面，要求孩子在學(xué)校尊敬老師，能和同學(xué)平等相處；在家尊老愛幼；在社會上或?qū)碜呱瞎ぷ鲘徫?，能夠遵守道德?guī)范和社會一般準(zhǔn)則。做人做事顧大局、顧全局，講究長遠(yuǎn)利益；不自私、講奉獻(xiàn)。力戒心氣浮躁、只顧眼前利益的短視行為，不能損人利己。我和孩子就是以朋友的身份去相處，不去命令他如何如何，而是心平氣和他交心。培養(yǎng)孩子具有一個開朗的性格，不自閉、不孤單，不限制他交朋友，也從不規(guī)定他必須交什么層次的朋友。孩子從初中到高中能與同學(xué)和諧相處，都能交幾個好朋友。
注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，比如乒乓球，籃球、游泳、象棋、書法、音樂、歷史知識、軍事知識等。有些是我們家長的引導(dǎo)，比如：乒乓球、游泳、象棋、書法等；有些是他自己受同學(xué)或電視影響，比如：籃球、音樂、歷史知識、軍事知識等。我感覺到，不能忽視孩子的興趣愛好，因?yàn)楹⒆釉诎l(fā)展這些興趣愛好的同時，能使他找回自信心，體驗(yàn)到成功的快樂；同時不斷提高與人交流的技巧，提高分析問題、解決問題的能力；提高適應(yīng)社會、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力；從而使孩子身心保持健康，德、智、體、美、勞得以全面發(fā)展。
引導(dǎo)孩子除了學(xué)校的教科書課本以外，還要多讀一些其他書籍，讀一些好的書籍，厚積薄發(fā)。鼓勵孩子積極主動地投身社會實(shí)踐中去，利用寒暑假，帶他到農(nóng)村，體驗(yàn)農(nóng)民生活；帶他到工廠，體驗(yàn)工人的辛苦。接觸工農(nóng)，了解普通勞動人民的生活疾苦，同情下層的勞動人民。多做善事，不做惡事；多做好事，不做壞事；不依大欺小，不以強(qiáng)凌弱。做一個有益于社會的人，做一個有益于人民的人
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