而四渡赤水的土城之戰(zhàn)，被現(xiàn)在的幾乎全部學(xué)者都認(rèn)為是敗仗，一個(gè)學(xué)者出來認(rèn)為不是敗仗的都沒有，這其實(shí)也是在造神，造“學(xué)者之神”，因此為了把學(xué)者們請(qǐng)下神壇，我也要在這里提出一個(gè)不同的看法。怎樣對(duì)付？認(rèn)為我不學(xué)無術(shù)邏輯混亂不講道理不值一駁？但是，再幼稚的想法，總是可以正兒八經(jīng)地駁一駁以免在社會(huì)中流傳造成不良影響的。正如一個(gè)人下象棋真的走了很幼稚的一步，那么，最好的教訓(xùn)辦法不是大罵他臭棋簍子，而是具體地應(yīng)對(duì)一下，確實(shí)把他下敗了，就說明了問題。因此我希望嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)術(shù)性反駁。
有的人說，連毛澤東自己都承認(rèn)土城之戰(zhàn)是失敗了，你憑什么還要認(rèn)為不是敗仗？這是因?yàn)?，我?duì)毛澤東本人的說話，也不認(rèn)為是一句頂一萬句的，他也有可能是說錯(cuò)了的，從這里就可以看出我對(duì)毛澤東并不迷信。此外，毛澤東的承認(rèn)，是不是某一個(gè)人的謠言？為了抬高自己貶低毛澤東的謠言？有何根據(jù)，也是成問題的。但是這不重要，重要的是，土城之戰(zhàn)是不是真的敗仗。
在這里，敗仗的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我們知道土城之戰(zhàn)是打成了對(duì)峙的，打成對(duì)峙就叫敗仗嗎？一般的軍事常識(shí)是不這么認(rèn)為的。共產(chǎn)黨不是沒有敗過，比如楊靖宇后來就是敗了，抗聯(lián)的八女投江，也是敗了，新四軍九千人被國(guó)民黨軍全殲，是敗了。但是，打成對(duì)峙，不應(yīng)當(dāng)認(rèn)為是敗。至少?gòu)囊话愕能娛掠^點(diǎn)上看，不是敗。
金一南教授認(rèn)為毛澤東剛恢復(fù)領(lǐng)導(dǎo)崗位，情況不明，這是必然的。情況不明說明掌握信息不夠，信息不夠怎么辦？當(dāng)然就要收集信息，這是對(duì)的。但是在戰(zhàn)爭(zhēng)中，打的過程，就是收集信息的過程。比如我下象棋好，現(xiàn)在有一個(gè)情況不明的棋手要和我對(duì)練，那我怎么得到他的信息？當(dāng)然，如果他是著名棋手，我可以從電腦中調(diào)出他以往的全部棋譜進(jìn)行研究，獲得他的水平和戰(zhàn)力等各種情況。但是如果他以前的下棋的記錄就不多呢？或者我無法獲得呢？那我當(dāng)然就是要和他下一下，下一下的過程，就是獲得信息的過程。你認(rèn)為我下一下就錯(cuò)了？可是我不下怎么能夠知道他的實(shí)力呢？
毛澤東的軍事觀點(diǎn)是在運(yùn)動(dòng)中消滅敵人，是“打得贏就打，打不贏就走”，是中國(guó)的地方大，因此回旋余地大，東方不亮西方亮，黑了南方有北方。但是如果連打得不打，又怎么知道自己打得贏還是打不贏呢？
如果是毛澤東沒有走向軍事領(lǐng)導(dǎo)地位，而是由著李德等繼續(xù)指揮，有可能不是主動(dòng)攻擊，而是構(gòu)筑工事，一直防啊防，防到敵人把自己全部消滅，來一個(gè)歷史上起義者的英勇故事，就象巴黎公社那樣。但是毛澤東一上臺(tái)就下令向土城之?dāng)尺M(jìn)攻，這就是毛澤東的風(fēng)格，向一個(gè)方向進(jìn)攻，就是一種“試應(yīng)手”，通過進(jìn)攻來收集情報(bào)，了解自己的敵人。
知道軍事上什么叫佯攻嗎？就是假裝進(jìn)攻，但是，假裝進(jìn)攻必須要讓敵人真的相信自己是認(rèn)真的進(jìn)攻，也是要付出代價(jià)的，也要犧牲人的，是真要要向敵人開火且組織沖鋒的，這就叫錯(cuò)誤嗎？此外，就和武打一樣，佯攻和真的進(jìn)攻，也是可以轉(zhuǎn)換的，轉(zhuǎn)換的判斷，是“究竟打得贏打不贏？”，打得贏就打，打不贏就走，土城戰(zhàn)斗正是在實(shí)施這個(gè)觀點(diǎn)。你不打，怎么知道土城敵人士氣高戰(zhàn)力強(qiáng)？如果敵人好打，那佯攻就成了真的進(jìn)攻，如果敵人不好打，那么“打不贏就走”，中國(guó)地方大旋余地大本來就是毛澤東的觀點(diǎn)。當(dāng)年打長(zhǎng)沙打其它地方毛澤東都是一看打不下，就力主撤退的。土城戰(zhàn)斗也是這樣。
土城戰(zhàn)斗的堅(jiān)決進(jìn)攻，勢(shì)必導(dǎo)致敵人的一個(gè)判斷，紅軍是真的要從這里突圍，這就必然導(dǎo)致兵力往這個(gè)方向集中，這就調(diào)動(dòng)了敵人，能夠調(diào)動(dòng)敵人，是一系列動(dòng)作的開始，怎么能夠認(rèn)為它就是敗仗呢？
我小時(shí)候經(jīng)常下的一種棋是軍棋，兩邊看不見對(duì)方的子是什么，當(dāng)然也不知道對(duì)方的戰(zhàn)斗力多大。因此必須試進(jìn)攻以了解情況。比如先拿一個(gè)團(tuán)的兵力從左邊攻，結(jié)果被吃掉，然后就相信敵人在右邊可能空虛，你能夠認(rèn)為左邊的進(jìn)攻就是錯(cuò)誤？就是敗仗？沒有道理嘛。
其實(shí)武打的過程也是這樣。當(dāng)時(shí)的紅軍已經(jīng)只有幾萬人，而蔣介石的兵力有一百萬人，這相當(dāng)于什么？如果比做打架，相當(dāng)于一個(gè)小孩在中間，四周七八個(gè)流氓圍過來準(zhǔn)備對(duì)小孩進(jìn)行圍毆，這個(gè)小孩怎么辦？一種辦法是流行的辦法，就是抱著頭趴倒在地任由流氓們把拳頭象雨點(diǎn)一樣的砸下來。但是如果這個(gè)小孩是突然向流氓A出手一拳，被流氓A擋住了，然后小孩一轉(zhuǎn)身向流氓B一腳，流氓B剛準(zhǔn)備應(yīng)付，小孩突然又一拳打向流氓C，把流氓C揍了一個(gè)臉青鼻腫，小孩突然一個(gè)轉(zhuǎn)身，跳出了包圍圈撤鴨子就跑，形成幾個(gè)流氓在后面追趕之勢(shì)。
那么，事后幾個(gè)專家對(duì)各種動(dòng)作進(jìn)行研究，認(rèn)為這小孩的動(dòng)作仍然不是完美無缺，這兒動(dòng)作不對(duì)那兒犯了錯(cuò)誤？
我以為社會(huì)科學(xué)不符合理工科思維的規(guī)范就在這里。一個(gè)教授拿著人民的錢，就應(yīng)當(dāng)集中全力研究現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)在信息社會(huì)中的各種打法，盡可能保證我軍在未來的戰(zhàn)斗中取得勝利，而不是對(duì)歷史吹毛求疵，這沒有任何學(xué)術(shù)價(jià)值。
比如說如果我發(fā)表學(xué)術(shù)問題，認(rèn)為當(dāng)年發(fā)現(xiàn)倫琴射線的倫琴的那個(gè)制造X光射線的機(jī)器設(shè)計(jì)得有錯(cuò)誤，或者認(rèn)為當(dāng)年萊特兄弟設(shè)計(jì)的飛機(jī)有缺陷，或者認(rèn)為發(fā)現(xiàn)了無線電通訊的馬克尼的人類第一部無線電報(bào)機(jī)的電路設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，這都是沒有意義的，沒有任何學(xué)術(shù)價(jià)值，也不會(huì)有理工科方面的學(xué)者這樣研究。
「 支持烏有之鄉(xiāng)！」
烏有之鄉(xiāng) WYZXWK.COM
您的打賞將用于網(wǎng)站日常運(yùn)行與維護(hù)。
幫助我們辦好網(wǎng)站，宣傳紅色文化！
注：配圖來自網(wǎng)絡(luò)無版權(quán)標(biāo)志圖像，侵刪！
聲明：文章僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn)，不代表本站觀點(diǎn)——烏有之鄉(xiāng)
責(zé)任編輯：執(zhí)中
歡迎掃描下方二維碼，訂閱烏有之鄉(xiāng)網(wǎng)刊微信公眾號(hào)
