明天就是六一，給孩子送點什么？留下一點文字吧，將來他懂了再給他看。

快要到不惑之年了，想起自己小時候六一的情景，心中還有一些幸福感。雖然沒有上過幼兒園，但小學時六一節那簡單的活動，還是讓人留戀。那時，我們的確被整個國家與社會看作是祖國的花朵，自己從小就接受著熱愛祖國、熱愛人民、熱愛勞動、熱愛社會主義與熱愛中國共產黨的教育，五講四美尉然成風。雖然物質條件差一點，在路上偶爾看到一輛小轎車都要歡呼大半天，天上偶爾飛過一架飛機則更要手舞足蹈并大叫“飛機飛機下來玩”好大會。但那時的生活，確實簡樸而干凈，很有安全感。小時候照的照片，眼睛都是那樣清澈明亮有神，給人天真無邪與向上的感受。人人爭當“三好學生”，大都能做到拾金不昧。似乎也沒有現在這么多復雜的誘惑，也沒有這么多作業和輔導班。在我的記憶中，兒童時代是天真、快樂與無憂的。正是因受過那個環境的熏陶，讓我今天依然能夠保持淡定，并依然試圖將那些影響我至深的“五講四美三熱愛”之類的基本理念傳給兒子。雖然社會環境已經與這些格格不入，但我想盡力讓兒子在潛移默化中得到一些影響。

今天，兒子上了幼兒園。我不知道兒子是不是真的幸福快樂。雖然今天飛機汽車早已經不是稀奇，各種玩具也不勝玫舉，而且小小年紀就已經到美國去了一趟。但他面臨著各種環境的影響，如電視和網絡上有太多的壞信息，同班小朋友們帶來的各種臟話惡習，他回來都會表現出來。各種玩具和卡通片不斷誘使他吵著我們去買，小小年紀早已懂得了攀比。他的一個朋友常拉著他進行玩具比賽，輸后總會跳起來哭鬧。每天晚上到睡覺前，兒子與其他小朋友一樣，要畫畫、算數學題、下圍棋，然后是練鋼琴，這么小的孩子幾乎每天都要練一個小時的鋼琴，我每天最難受的時候是聽孩子他媽逼他練鋼琴。的確，孩子在練習的這些方面比我小時候強了，但我可以說，我小時候比他快樂。我最不想讓孩子變得成人化，不想讓他過早地成熟。但有的小朋友卻比大人還大人，會算計人。這不能不說是環境的影響，教育的失敗。

經歷了兩個不同的時代，讓不惑之年的我看清了，中國的確需要毛澤東思想，只有毛澤東思想才能讓我們的下一代生活幸福；只有毛澤東思想，才能讓中國人民有前途。鄧小平還算有自知之明，當時說十年改革最大的失誤在教育，現在總結一下三十年改革，我看最大的失誤依然在教育。這個失誤決定了中國現代化與世界上其他成功的現代化國家不同，因為大凡成功的現代化改革，都是以優先發展教育為前提的。但中國這三十年來的改革，教育是落后于經濟發展的。這表現在投入上。毛澤東時代，教育雖然有問題，但總體教育方針和政策是完全正確的，即堅持社會主義教育路線。這三十中國教育則走了一條產業化與市場化的路線，不過，這條路線快要到頭了。毛澤東一輩子同官本位思想作斗爭，而且取得了巨大成就。但這三十年來，官本位思想和體制不斷復活并生長，已經成為阻礙中國社會發展的毒瘤。

末了，還想起一個叫茅于廁的老頭，不知他小時候有沒有一個幸福的童年。但他對毛主席的“還原”，實質是對自己生于茅廁的還原，一團又臭又硬的廁中之物。他將毛主席誣蔑為一個專制暴君與殺人惡魔，暴露出自己的漢奸本質。我想信，歷史必將對他給出正義的審判。為了下一代，必須公審漢奸。這是我在六一前的又一個感想。