由于事先沒有寫草稿，所以言語比較混亂，各位還請見諒。
小的時候聽大人們說：你們是祖國的未來，是祖國的希望，要好好讀書，將來要作建設祖國的棟梁之材。于是我們立下志向，努力學習。終于有一天我們進入了理想的大學學習卻突然發現我們丟掉了最初的志向，國歌開始不能激起我們的共鳴，我們接受的所謂愛國主義教育也只是學校走的形式。我們漸漸失去了報效祖國的志向，失去了青年學生應有的品行。
先說說對我們志向的想法。我們曾經有的，是在小學時候加入了少先隊，我還記得在國旗下莊嚴宣誓的場面，我們要做共產主義事業的接班人。佩戴著紅領巾，是很光榮的事情。那個時候我們的志向是好好學習，天天向上，報效祖國。上了中學，我們逐漸被繁重的課業壓的喘不過氣來，也就沒有太多時間去想未來我們要怎么去建設祖國，我們的目標是考個理想的大學，只有進入了大學，我們建設祖國的志向才能得以實現。在中學的時候，我們加入了中國共青團，我還記得我交的入團申請里激昂的文字，我表達了要為建設祖國做貢獻的迫切愿望和對祖國的一片赤誠。那個時候“兩彈一星”的前輩們的事跡真的可以給我們極大的鼓勵，在沒有技術支持，在惡劣的實驗環境下，我們國家的科學家們能夠在那么短的時間內研發出“兩彈一星”真的很偉大。這也是我們當時學習的動力。上了高中的一個重大改變是，“兩彈一星”的光榮事跡不再是我們學習的動力，而只是扮演著作文素材的角色，被藏在不起眼的角落，只有需要時才拿到文章里。上了大學，我原本以為這里真的是書生意氣，指點江山，激揚文字的場所，但現實是，在這個環境里談愛國，建設祖國會被嘲笑，說什么社會主義好更會被當做智障。在這個熏陶下，我們的志向從此開始模糊。我們不再以建設祖國，成為棟梁為理想，我們的目標變成了，要有一份地位高，多金的職業。這就是我們青年學生的現狀。加入中國共產黨變成了服務于將來工作的工具，上黨課也只是走形式，連上黨課的老師都說了，你們要是不愛聽可以睡覺。這叫什么事情？我們的黨員要是都是這樣選拔進來的，我們的黨危矣。充斥著我們生活的“信仰”是拜金。學生之間相互攀比的現象很嚴重。即便是大學里也有這樣的說法“沒有什么事是錢不能擺平的”。這根本不是校園里應該出現的。我們的志向散失了，愛國開始成為一個書上的名詞。我們學習的目的只是為了有一個物質充裕的生活，而并沒有考慮我們國家的發展需求。所以我們很多學生都不敢站出來去當建設西部的志愿者。
簡單的說就是，我們的許多青年學生現在沒有志向， 沒有那種甘愿為祖國奉獻一切的精神，愛國主義也只是一個永遠化不成行動的口號。
然后就是大學現在的學習風氣。這個問題我想不必多言，網上傳的很多的大學教授抄襲論文，還是大學博導什么的潛規則女學生的事情，足以說明我們大學的畸形發展。從教授的角度說，現在不少教授已經不再簡單的是教授了，可能是某集團的董事長，也可能是別的什么。不能一心一意研究學問，而經常想著如何去弄一個研究項目然后去跟國家騙點經費，順便搞個什么不起眼的專利裝點一下自己的學問。從學生的角度講，不能否認，認真學習的同學還是有很多的，整天呆圖書館，實驗室的大有人在，當然里面很多同學這么努力的目的就跟上面說的，為了將來充裕的物質生活，而非建設祖國。在這些同學認真學習的時候也有更多的同學選擇游戲人生，整日沉迷于網絡游戲不能自拔。浪費了大量寶貴的青春精力，時光。那么這兩種現狀結合起來的后果是，我們國家這么多高校學生，我們的科技卻進步很慢，難以突破與創新。大學萎靡不振。難以形成影響力。因為我們腦子里想的不是學術，而是金錢。最后補充一下，大學里還有一個現象，就是學生學習只要按照參考書同樣的例題會做題就行了，考試不會掛科，而幾乎不需要去仔細研究某個概念到底是什么原理。這也可以說是我們一直“高分低能”的延續吧。悲哉!只會做題除了應付考試還有什么作用？怪不得我們不能創新的，連原理都不清楚何來應用與創新？？？？
現在的大學生，再過3,4年就要承擔起建設國家的擔子了，我們應該做的是去國家發展有難度的地方去攻關，去突破，而不是僅僅為了一己私欲而投身于外企，用著自己的血汗去為外國資本家積累資本。如果我們都能投身于真正意義的科研建設，我們國家在有困難的技術瓶頸也就不需要去跟外國人購買了。
說的比較混亂，還望見諒，同時也希望各位能提出觀點，互相交流，為了我們的青年學生，為了我們國家的希望。
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